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| <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《守望教育》讀書感悟</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 讀到一本好書是不容易的，讀到一本能產生共鳴的好書是令人高興的，在這喧囂功利的社會，得慶幸還有一批像劉教授這樣沉靜思索的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “正是憑著我們對人的自由全面發展的渴望和對人的完善的關照，我們才會對現實的教育、現實中的人的命運心懷依戀，對紛繁復雜的教育現象保持一顆平常之心，對細微的教育事件持一種深切的人文幽思，對我們的點滴思考堅持一種溫暖的人間情懷，同時也對現實中的各種教育問題給以理性的批判與必要的反思。”作者對教育熱情、思考深深地打動了我。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">體會到教師在成長的過程中，離不開研究，也就是說離不開學習。俗話說“活到老，學到老”，作為教師的我們，更要活到老，學到老，因為我們肩負著教書育人的重擔。那么教師要成長，就要從提高自身教育質量開始，要對自己的教育實踐和周邊發生的教育現象進行反思，善于從中發現問題，發現新的現象，對日常工作保持一份敏感和探索的習慣，不斷地改進自己。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我們看到轉化一個差生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心、耐心和信心，無論朝著哪個方向，都牽動著老師的心，而他身上所體現出的反復，足以考驗天底下最有耐心的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 教育就是愛，愛就是教育。愛心是人類的一種高級情感，但是又和人類的理智、道德、審美、人格相互關聯。“愛心育人”不僅是一般的職業素養和職業要求，更是教育人道主義的體現。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 教育是培養生命的事業，世界上還有比生命更重要的嗎?作為教師，最可貴的是能夠保持高尚的人道主義情懷。讓我們把對孩子發自肺腑的愛寄托在故事中，讓孩子去觸摸、感受這個世界的美麗、快樂與芬芳，從而成長得更健康、更茁壯吧!</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 每個人的童年，都應該是被故事浸潤著的。閱讀故事可以讓孩子們掌握知識，獲得日常生活中不一定能夠擁有的情感體驗，同時，他們也必然地從中獲取人生的啟蒙，教化的熏陶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 當合上這本書的時候，我因被感動而覺得心中暖暖的。反思著自己身上存在的不足，也因自己一些不成熟的想法和行為感到慚愧。我也更加堅定自己的信念，我愿在教師的崗位上繼續奉獻自己的年華和聰明才智。</span></p>
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