國(guó)畫(huà)思考學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記

深白

每個(gè)人不是很早就知道自己內(nèi)心熱愛(ài)的是什么，在沒(méi)有遇到自己熱愛(ài)的事情之前，覺(jué)得做什么事情都是一樣，沒(méi)有什么差別，但是當(dāng)遇到了自己熱愛(ài)的事情之后就不一樣了，就會(huì)有一種馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的狀態(tài)，我現(xiàn)在就是這個(gè)狀態(tài)。遇到國(guó)畫(huà)思考佟老師的教學(xué)之后，我終于體會(huì)到馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄真正的狀態(tài)。2019年大概三四月份，在網(wǎng)上看到佟老師的教學(xué)視頻，抱著試試看的態(tài)度進(jìn)了國(guó)畫(huà)思考的群，在里面潛伏了四個(gè)月，終于在八月份報(bào)了佟老師的芥子園班(說(shuō)是學(xué)期三個(gè)月，但是是一次交費(fèi)終身學(xué)習(xí))，佟老師從最初的握筆開(kāi)始教，這對(duì)于一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，毛筆都沒(méi)拿過(guò)的我來(lái)講再合適不過(guò)了。當(dāng)然老師也說(shuō)過(guò)芥子園不是那么好學(xué)的，如果有書(shū)法基礎(chǔ)的三個(gè)月下來(lái)，還能學(xué)會(huì)點(diǎn)東西。如果一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，想學(xué)芥子園那簡(jiǎn)直是太難了。我當(dāng)時(shí)心里很忐忑不安(當(dāng)時(shí)把我瞎畫(huà)的竹子發(fā)給老師看，也沒(méi)敢跟老師說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)書(shū)法，就這樣蒙混過(guò)關(guān)報(bào)了芥子園)，我學(xué)芥子園的時(shí)候已經(jīng)是第四期。 　　三個(gè)多月下來(lái)，最大的感觸是煎熬和崩潰，什么都不懂，就連照貓畫(huà)虎也一塌糊涂，甚至懷疑自己可能根本不是畫(huà)畫(huà)的材料，但是又不甘心。于是下定決心緊跟下期繼續(xù)學(xué)，在這個(gè)時(shí)候，基礎(chǔ)班開(kāi)始報(bào)名開(kāi)課了，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都報(bào)了基礎(chǔ)班，我的心像潮水一樣波濤洶涌，經(jīng)過(guò)了幾天的心里掙扎，終于決定跟佟老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班。(其實(shí)內(nèi)心還是蠻不安的，因?yàn)闀r(shí)間有限，芥子園又沒(méi)學(xué)好)，但是這個(gè)時(shí)候正好趕上疫情，在家出不去，于是有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班和緊跟下期芥子園的機(jī)會(huì)，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間。 　　白描階段，只知道把紙放在底稿上面，照著描吧！…… 　　到了寫(xiě)意人物，依然蒙蒙呼呼的狀態(tài)，不過(guò)還是蠻喜歡，人物的各種表情和姿態(tài)的…… 　　蘭草，看似寥寥幾筆，想畫(huà)好還真不容易，“一生蘭”，哎！…… 　　又跟了一期芥子園，雖然畫(huà)的還是不好，但是明白了幾種皴法、構(gòu)圖、…… 　　開(kāi)始學(xué)畫(huà)竹子了，老師一筆一筆教個(gè)字、介字、人字、葉子的疊加，三組葉子、五組葉子的組合，每一點(diǎn)都講的那么細(xì)致入微生怕我們漏掉每一個(gè)要點(diǎn)…… 　　老師說(shuō)菊花花頭的姿態(tài)比較多，也是難點(diǎn)，就看著老師的課程慢慢練吧！……于是便想起了，南宋詩(shī)人鄭思肖的《寒菊》花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 　　老師說(shuō)梅花的枝干是最大的難點(diǎn)，(太笨了，到現(xiàn)在我也不明白)，就看著原圖盡量模仿吧！梅花香自苦寒來(lái)嗎?????? 　　牡丹花是花中之王，佟老師就是我們國(guó)畫(huà)思考這個(gè)大家庭中那朵最耀眼的牡丹花，用他的智慧和耐心為我們指引方向……(當(dāng)然我畫(huà)的不好，太難看了??????) 荷花沒(méi)跟上，來(lái)個(gè)牽牛花吧！…… 　　開(kāi)始速寫(xiě)練造型了，這是我最頭疼的了，一直掌握不了，硬著頭皮練吧！練一枝枯干，都不知用橡皮擦多少遍…… 　　進(jìn)入了北宋時(shí)期了，郭熙、范寬的樹(shù)、石。一頭霧水，抓耳撓腮、不知所措，手舞足蹈也畫(huà)不出來(lái)啊！老師說(shuō)就這樣慢慢跟吧！后面會(huì)越來(lái)越輕松點(diǎn)…… 　　臨摹南宋馬遠(yuǎn)幾幅小品，終于體會(huì)到當(dāng)初老師讓練寫(xiě)意人物和白描的用處了。 元·倪瓚·《安處齋圖》 元·倪瓚·《岸南雙樹(shù)圖》 元·倪瓚·《雨后空林》 明·沈周·《臥游圖》 清·弘仁《山水》 清·弘仁·《山水》 明·沈周·《霸橋風(fēng)雪圖》 一直幻想著畫(huà)幅雪景圖，就像歌詞里唱的“畫(huà)一幅水墨雪紛飛冬季” 明·沈周·《東莊圖》 　　時(shí)光流逝日夜不歇，一年學(xué)習(xí)在彈指一揮間結(jié)束了。突然間想起袁枚的那句詩(shī)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”我就是那個(gè)小小苔花，我要像貓師姐、西嶺雪、李子、時(shí)光、無(wú)邪、賀爵年……學(xué)霸級(jí)的牡丹花學(xué)習(xí)。感謝佟老師這朵最耀眼的牡丹花，最亮的星?，讓我們五湖四海熱愛(ài)國(guó)畫(huà)的同學(xué)們相聚在國(guó)畫(huà)思考，為我們照亮前行光芒……感謝同學(xué)、老師，讓我在一次次的煎熬和崩潰中，給于我鼓勵(lì)和支持，讓我真的沒(méi)有放棄；在一個(gè)個(gè)未知和不可能中，勇敢的去嘗試……

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