以讀傳情為愛(ài)發(fā)聲——洪湖一中2020級(jí)16班朗誦會(huì)

蔣劍峰

朗誦會(huì)主持人但凌峰、熊欣宇閃亮登場(chǎng)—— 時(shí)光永流駛，文學(xué)永流傳。那些優(yōu)美的文字，像照亮前路的明燈，又像溫暖心田的陽(yáng)光；似拂過(guò)大地的春風(fēng)，又似滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。 各具特色的文字凝練成飽含深情的千言萬(wàn)語(yǔ)，講述生活，感慨人生，激勵(lì)成長(zhǎng)。讓我們翻開(kāi)飄著墨香的書(shū)籍，朗讀情感飛揚(yáng)的文字，感受語(yǔ)言的溫度，領(lǐng)略閱讀的魅力。 吳雪同學(xué)朗讀《我與地壇》，竟泣不成聲，感動(dòng)全場(chǎng)。 游若煊同學(xué)的《假如我又回到了童年》帶大家一起拾起人生中最珍貴最美好的回憶。 敖杉杉同學(xué)讀的《荷塘月色》聲情并茂，評(píng)分高達(dá)9分。 杜靜、蔡語(yǔ)薇、朱夢(mèng)雅三人組朗誦的《琵琶行》把大家?guī)е翝￡?yáng)江畔，欣賞琵琶曲中“同是天涯淪落人”的感傷。 劉燦同學(xué)的漢服讓我們印象深刻，她與胡嘉逸同學(xué)朗讀的《時(shí)光》讓我們一起感受時(shí)間的緩緩流逝。 嚴(yán)嵩同學(xué)朗誦秦觀的《鵲橋仙》，帶著大家再次領(lǐng)略浪漫唯美神話故事的魅力。 葉夢(mèng)真、蘭雨潔同學(xué)朗誦龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，讓大家明白父母的期待與渴望。 張榮、孫慶、劉米、陳孝宇一起朗誦《故都的秋》，品味北國(guó)濃濃的秋意。 曾天樂(lè)同學(xué)朗誦《我與地壇》，抑揚(yáng)頓挫，自我感覺(jué)好極了！ 杜靜、蔡語(yǔ)薇、朱夢(mèng)雅同學(xué)再次登臺(tái)，朗誦詩(shī)歌《相信未來(lái)》，讓每個(gè)人對(duì)未來(lái)充滿期待。 李舞欣同學(xué)朗誦《荷塘月色》，帶你賞月光如水，觀荷花滿塘。 廖明安同學(xué)朗誦《我與地壇》，帶領(lǐng)大家傾聽(tīng)史鐵生對(duì)母親的追憶。 劉紫怡同學(xué)帶來(lái)《青春勵(lì)志篇》，鼓舞大家珍惜青春，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航。 倪春蕾同學(xué)朗誦《荷塘月色》，再將月夜荷香的美好畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前。 宋穎誼、金夢(mèng)源兩位同學(xué)珠聯(lián)璧合，朗誦詩(shī)歌《致云雀》，評(píng)委們紛紛給出滿分。 曾曉涵同學(xué)朗誦《夏天的太陽(yáng)》，讓同學(xué)們?cè)谶@寒冷的冬天感受到溫暖的陽(yáng)光。 蔡伊同學(xué)朗誦《故都的秋》，帶你看衰草、落蕊、寒霜。 潘紫琴、何夢(mèng)雪、熊紫煙、蘭雨潔分角色朗讀《哦，香雪》，真是臺(tái)兒溝的美麗姑娘們?nèi)缂s而至。 以讀傳情，為愛(ài)發(fā)聲。朗讀，讓優(yōu)美的文字發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，它喚醒我們內(nèi)心的柔軟，讓浮躁的心靈安靜下來(lái)，去感悟生活，思考人生。愿朗讀成為習(xí)慣，讓讀書(shū)更加美妙！