擁抱陽光健康成長——渝東街小學快樂假期系列之作業篇

渝東街小學

由于疫情的原因，孩子們提前放假了。近20天的假期生活，孩子們一邊享受著假期的愜意，一邊關注著疫情的發展，一邊增長著知識。他們依據學校的要求，過得充實有意義，勵志長大后做一個對社會有用的棟梁之才！給善于陽光向上的孩子們點贊！給循循善誘的老師們點贊！下面，我們就來欣賞孩子們各科作業的完成情況吧！三年級的小可愛們學習了計算經過時間后，在假期中通過制定“作息時間表”，既鞏固了求經過時間的方法，又在記錄、制定、計算、實踐中感受了時間的寶貴，決心合理利用時間！三年二班的谷一晴善于利用所學的知識解決生活中的問題，感受數學的價值和魅力！還有的孩子們利用假期總結所學知識，書寫、繪畫、設計、創作精美的手抄報，不但溝通了數學與其它學科的有機融合，還在制作的過程中，知識得到鞏固，能力得到提升！四年級的孩子們通過搜集、整理、分析數據，繪制條形統計圖，在搜集整理的過程中感受“數學來源于生活”，同時又回歸到數學，用數學知識解決生活化問題，感受數學學習的樂趣。五年級的學生們學習了“可能性”，以學生熟悉的游戲活動展開實踐作業設計，在設計中感受到游戲規則的公平性，豐富了對可能性的體驗的同時還學會了用概率的思維去觀察和分析生活中的事物。六年級的學生根據天氣的情況繪制折線統計圖；結合撲克片的游戲探索24點游戲的秘密；通過計算商品的折扣，感受百分數在生活中的運用！在一次次的操作和探究中深深感受到了數學與生活中的密切聯系！每天和家人一起讀書，是我最快樂的時光！在書的陪伴下，每天都很充實、快樂！日子長了，書讀多了，總有體會，思考到了精細之處，必然產生思想的火花。為了及時捕捉這稍縱即逝的火花，最有效的方法就是記筆記。正所謂“眼過千遍，不如手過一遍。”<br>曬曬我的讀書筆記！不積跬步無以行千里，每天堅持閱讀打卡的孩子們！看看我的讀書小報，這可都是我自己寫自己畫的，厲害吧! “不動筆墨不讀書”，我喜歡批注式閱讀，這里面有我勾畫的好詞好句，有我對文章的所思所感，還有我與作者的共鳴，還有還有……這個假期，你也快和我一起批注閱讀吧，我們比一比！六一李洪霞老師、六二公靜老師和學生共讀，進行交流分享，學生讀得更有興趣，更有收獲。快樂假期，踐行勞動，健康生活。為了培養同學們熱愛勞動的情感，增強勞動意識，形成勞動技能，學校分低—中—高學段給學生們布置了相應的勞動作業，督促學生勞逸結合，多元化收獲。同學們紛紛行動起來，一邊防疫學習，一邊勞動實踐，成為勞動小能手、勞動小達人。一二年級小朋友做著掃地、擦桌子、疊被子、收垃圾、澆花等力所能及的家務，增強了勞動的自主意識，養成從小愛勞動的好習慣。三四年級學生承擔家庭勞動任務，學習洗碗、擇菜、洗衣服、整理房間等家務，練習勞動技能，做勞動的小能手。五六年級的學生主動分擔家務活，學會燜飯、做簡單菜肴等勞動，體會勞動成果，享受勞動愉悅。加強體育鍛煉，是抵抗疾病的最好辦法啦！每天的運動，讓我們健康成長！每天的體育作業是我最最開心的時候！瞧瞧我的動作是不是很標準！ “抗疫”，就要強身健體，每天鍛煉都不能松懈！居家鍛煉！我們在努力！ “宅”在家里的渝小學子們，通過響應學校號召，放假不放松，通過各種形式的假期實踐作業，向抗戰在一線的白衣天使們致敬！我們雖然人小，但是我們志氣高，相信只要我們現在努力學習文化知識，將來一定能成為向你們一樣對社會有用的人。