神游零零閣記

大拿

<h3>　　張生與何子者，乃北京四中暨清華大學(xué)同窗摯友也。常共舞文弄墨，又喜紋枰手談，交流頻仍，情誼甚篤。奈何畢業(yè)后分居京滬兩地，謀面殊屬不易，思念日深。不期某年某日，似天降機緣，張生與何子忽幸會于清華荷塘西畔。離別積年，同窗再聚，喜極而雙目朦朧，敘舊而言語唏噓。千思涌動，難備述也。</h3> 　　于是相攜而行至零零閣下。遠觀之，圓檐疊置雙重，巧現(xiàn)零零之隱喻；攢尖以為寶頂，彰示凌云之壯志。楹柱巍立，玉樹臨風(fēng)；檐角高翹，神采飛揚。近視之，斗拱精巧，雕欄玲瓏；塑形描彩，俱見匠心。閣體上圓下方，魂通天地；雄秀相輔，氣韻非凡。 驀地輕雷隱隱，陣雨突來。乃入閣登梯，憑欄遠眺。朦朦兮故景入目，渺渺兮氣象氤氳。安能不浮想聯(lián)翩，撫膺而慨嘆乎！ 張生曰：“此閣乃吾零零字班①學(xué)子捐資而建，特冠名‘零零’。此零零二字，余覺其蘊含深意也。仁兄愿聞否？”何子曰：“愿聞其詳。”張生曰：“夫黌②門者，傳道授業(yè)之所在也。培苗而成嘉木，雕木而為棟梁，育德才兼?zhèn)渲加槠涫ヘ?zé)。清華者，神州之名黌也，吾等有幸中榜，期許猶甚。然吾級眾生入學(xué)未幾，禍亂突發(fā)。善惡顛倒，倫道傾復(fù)，學(xué)業(yè)荒疏，斯文掃地。徒嘆歲月之蹉跎、年華之虛度。余久思方悟：空即零，零即空。零零者，乃德才雙空之謂也。入學(xué)時即冠名零零字班，豈非先兆？竟一詞成讖乎！” 何子拈須思忖片時而曰：“當(dāng)年坎坷，固乃實情；德才雙疏，亦可嘆惋。然賢弟豈不聞‘絕處逢生’、‘禍福相倚’乎？且夫吾校理工為本，或可獨辟蹊徑，以數(shù)理釋之而獲別解。余觀零零二字，其上下相疊之而為0/0 ，此乃高等數(shù)學(xué)零分之零型極限也，其表象皆零，然演算之果或可為實數(shù)。真乃無中生有、以小搏大！恢恢宇宙發(fā)于奇點，茫茫海山成自涓埃，此其證乎？余試再解零零二字，其左右相銜之而為∞，此乃無窮大也！恰如吾級學(xué)子，遇挫而不頹，知難愈奮進。盡人生之有限，創(chuàng)業(yè)績以無窮。有容乃大，大或無垠，此亦其證乎？” 張生聞之欣然，擊掌大贊：“仁兄此演繹奇哉妙哉！縱有屈子、東坡之才亦不能也。此論中西契合、文理融通，正符清華之理念，果能別開生面，啟人深悟。莊子云：小知不及大知。仁兄此論實大知大悟也，服哉信哉！” 何子笑曰：“賢弟過譽也！余豈敢與先賢相提并論乎？惟其精氣神晚輩當(dāng)繼之可也。吾級學(xué)子雖學(xué)業(yè)蹇阻，然畢業(yè)后均秉持‘自強不息、厚德載物’之校訓(xùn)，螢雪研讀，風(fēng)雨砥礪。盡拋彈鋏之怨，長持報國之懷。居廟堂，處江湖，皆系各界棟梁。既為清華增輝，亦為零零學(xué)子正名也。” 二人談興益濃，遂開囊取酒，對飲聯(lián)詩。面微酡而詩已就，共擊節(jié)而引吭高吟之，歌曰： 零零閣上兮意逍遙， 恣肆神游兮酒一瓢。 悟得春秋兮玄妙事， 長風(fēng)雪鬢兮兩蕭蕭！ 歌畢，忽覺煙霞飄渺，光影婆娑，適才賞閣吟懷之事恍兮惚兮，心甚惑之。于是彼此千里微信相詢，不禁啞然失笑。何也？蓋緣于神交默契久矣，心有靈犀，遂有同游零零閣之幻，越迢迢時空而同南柯一夢也！此豈非未聞之奇事乎？故命筆以述之，是為記。 <h5>[注]：① 零零字班：清華大學(xué)慣例，以入學(xué)年號為級，畢業(yè)年號為屆。1964級于1970年畢業(yè)，稱為0字班。1965級學(xué)制縮短，也是1970年畢業(yè)，為便于區(qū)別，稱為00字班，“零零”二字由此而來。</h5><h5> ② 黌（音hóng）：古代稱學(xué)校。黌門，即學(xué)校大門，亦指學(xué)校。名黌，即指名校。</h5> 土建系0300班張振宇 無線電系006班何吉林 庚子年仲冬于京滬兩地共撰斯文 （無006班畢業(yè)三十年攝于零零閣） （土建系0300班畢業(yè)三十年攝于零零閣）

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