句容市義臺街幼兒園2020-2021學年度第一學期工作總結

句容市義臺街幼兒園

2020年是“十三五”規劃的收官之年，也是全面建成小康社會的決勝之年。在不平凡的2020年里，我們一起領略了抗疫斗爭的“中國精神、中國力量、中國擔當”。 義幼2020年秋季開學季，迎來了開園后的首次“滿園”。全園現有4軌12個班，473名幼兒，51名教職工。幼兒數量的增加，新教師的融入，為義幼的成長與發展注入新的活力。一學期來，義幼全體教工堅守兒童本位的學前教育價值取向，通過不斷優化、規范內部管理、扎實推進幼兒園一日活動的組織優化、梳理“陽光生活”園本課程架構等工作，一起攜手奮進，譜寫著擔當與探索、反思與革新的平凡故事，力求穩中求進，不斷提升園所文化內涵和保教水平。 一、創新管理激發活力，提升團隊管理境界　　 幼兒園的管理是不斷學習與實踐的過程。我們抓住人和事的管理兩條基本線索，做到制度管人和文化管理并進，并嘗試從制度管理、人文管理向自我管理高境界發展。堅持以精神文化為引領，打牢管理基礎；以行為文化為基石，提升管理效益；以和諧文化為目標，展示管理品質。 （一）多元化主體共駐共建，探索制度管理新途徑 本學期，我園將制度管理建設與教研工作相結合，嘗試制度建設主體的多元化，通過開展“愛眼”“安全午睡”個別項目活動的研討與實踐，讓教師和家長也積極參與到幼兒園的制度建設中，調整和優化了《義臺街幼兒園一體機使用制度》《幼兒午睡值班制度》等，同時做到讓幼兒園制度呈現開放狀態，通過發現一日生活組織中的真問題，積極開展家園、師幼的交流溝通。這樣的嘗試，既激發了教職工和家長的主人翁意識，也能真正做到將制度標準細致化、人性化。 （二）監督機制廣泛參與，推進評價考核高成效 　　幼兒園建立以責任督學、幼兒園行政、師德師風監督員為主體的監督團隊，定期對幼兒園的各項保教工作進行過程監督評議，每月督查考核情況及時反饋。幼兒園學期末，通過個人自評、年級組互評、園行政會、家長問卷調查評議相結合的方式對每位教師、每個班級的工作實績進行考核，并將此作為績效工資發放和評先評優的主要依據，做到督查評比有章可循、有據可依，提升團隊管理的執行力。 （三）開展溫馨社團活動，匯聚團隊幸福合力 “做一個幸福的人”是本學期團隊管理目標，讓每一位教師“學會感恩、珍惜美好、創造幸福”。因此，我園黨工會在認真履行基本職責，維護教工合法權益等工作基礎上，開展了豐富多彩的文體和心理健康團建等活動，滿足了教職工的精神文化需求，讓新老教師和諧交融。如：開學初的新教師團建活動、教師節“立德樹人幸福追夢”、重陽節老教師座談會、國慶節“傳唱經典禮贊祖國”、“文昌杯”乒乓球比賽、元旦迎新“最美義幼攝影大賽”“樂享暖陽義味悠長”秋游等，讓每一位教工感受集體溫暖，增強凝聚力和歸屬感。 二、堅守立德樹人初心，助推隊伍專業發展 2020年9月，習總書記在教師節來臨之際，提出“希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命”。因此，我園嚴格加強黨性師德建設，多措并舉提升教師專業能力，扎實做好立德樹人工作。 （一）黨建引領、師德錘煉，提升黨性師德素養 1.黨建工作規范化。 義臺街幼兒園黨支部成立以來，堅決落實全面從嚴治黨主體責任，對黨建工作精細化管理，以黨建統領幼兒園規范發展。本學期，黨支部扎實開展各項工作任務，如：在做好“學習強國”的學習和管理、及時做好黨費的繳納、接收和發展新黨員等常規工作基礎上，全體黨員開展了《向糜林同志學習，做新時期優秀黨員》、《重溫黨史，不忘初心》、書記上黨課《黨章》、學習《習近平談治國理政（第三卷）》、學習黨章等專題學習活動。黨員發揮模范帶頭作用，在以德立身、以德立學、以德施教、以德育德工程中，開啟幼兒智慧，實現立德樹人。黨員對教師、家長、幼兒分別開展了《立德樹人幸福追夢》主題演講、家庭科學教育宣講、國旗下講話時傳誦紅色經典故事等積極實踐，給幼兒心靈埋下真善美的種子。 2.師德建設長效化。 幼兒園堅持將師德師風工作作為第一標準，全面落實新時代幼兒園教師職業行為準則。通過開展新教師崗前培訓、師德主題建設月、完善師德師風考評機制、師德師風和教法教能等問題專項治理等措施，緊抓師德師風工作，規范教師工作行為，踐行責任擔當、履行職業道德規范。本學期開展了教師節“立德樹人幸福追夢”師德征文與演講評比、日常師德工作教師訪談、期末線上家長滿意度問卷調查、教師每月互評、校評考核等；并通過健全教師榮譽制度，民主評議推選優秀，表彰先進、弘揚典型。本學期，我園三名教師分獲“句容市優秀教育工作者”“句容市優秀班主任”榮譽稱號；四名教師被評為“華陽鎮先進教工作者”。 （二）課程改革、教研一體，追求專業集體成長 1.在園本課程實踐中不斷提升。 為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習發展指南》和課程游戲化精神，我園立足園本實際，通過架構“陽光生活”園本課程框架，提升教師課程建設能力。并做好以下三件事： （1）持續做好觀察實踐，進一步引領教師的專業敏感性。 堅持定期開展讀書交流活動，通過理論學習，閱讀《幼兒行為背后》《0-8歲兒童學習環境創設》、《創造性課程》《課程游戲化的第一步、第二步支架文件》《小小探索家——項目課程教學》《幼兒園角色活動指導》等書籍，結合游戲觀察實踐，真正了解幼兒；并能根據幼兒在動態的課程中的發展與變化，及時調整內容與實施路徑，提升課程認知與實踐能力。 （2）立足兒童需求，抓實課程審議。 課程審議是保證園本課程科學、有效開展的重要途徑。我園蹲點行政到相應年級組帶領老師開展主題審議，通過鏈接《指南》目標、對接生活、對接兒童，達成課程內容的適宜性，課程實施方法的科學性。如：結合不同節日展開專題研討，教師節、國慶節、中秋節、秋日拾趣科技節、冬日暖陽運動節，共同梳理主題網絡圖，挖掘價值點，開展主題活動預設和審議，并將預設的活動內容用圖文并茂的形式在園歷上呈現。一本看似簡單但內容滿滿的小小園歷，完整地規劃了一個學期之中孩子的生活、學習、健康和安全計劃等。主題與課程審，議既保障了各項活動的順利開展，也凝聚著教師把握活動價值取向的智慧結晶。 （3）不斷豐富園本課程資源庫。 我園結合對周邊自然、人文、社會資源的初步梳理，還初步梳理了班級自然資源的二級課程資源，后續將根據“陽光生活課程”的四大板塊進行分類細化，形成比較系統的二三級課程資源庫。 2.在常規教研活動中不斷成長。 本學期以“句容市一日活動優化實踐現場調研”為抓手，組織全體教師開展了入園環節、韻律操、晨鍛、餐點、戶外游戲等各環節活動組織的研討，通過行政蹲班跟崗、教師現場觀摩研討，發現實踐中的真問題進行實踐驗證和調整優化，讓各環節組織流程更加細致化，幼兒一日活動更加生活化。結合市區教研工作及片區工作計劃，積極開展了歌唱教學與健康領域的互聽互學教學研討活動，不斷完善新教師“匯報課”、骨干教師“示范課”，并通過聽評、研討等強化對教師組織教學活動的能力。組織教師外出培訓及回園進行二次移植研討，實現資源分享最優化。同時，結合句容市課程建設實踐共同體C組計劃重點開展了區域游戲的實踐研討與案例分享。 3.在科研與評比歷練中展示風采。 本學期，鎮江市規劃課題《課程游戲化背景下家園共育策略的實踐研究》正在實施研究中，并于12月開展了現場開題論證工作，一名教師的家園共育實踐經驗論文在省級刊物發表；還成功申報了句容市級課題《幼兒園美術教育與本土資源整合利用的實踐研究》。另外，我園積極組織教師參加各類比賽，在評比中體驗成長、收獲成果。組織教師參加了“江蘇省藍天杯案例評比”“鎮江市信息化教學能手比賽”“鎮江市師本研訓共同體展示交流”“句容市課程游戲化課程建設共同體”等評比與展示活動；教師們在各類評比中喜獲佳績，省級獲獎49人次，鎮江市級23人次，句容市級24人次及華陽街道獲獎4人次等，共100人次。 三、沐浴陽光生活，幼兒生活更充實 （一）小義趣畫，創造美好 兒童喜歡用身邊的自然物和自己喜歡的方式表現藝術。在創造美的同時，還會用語言、動作、形象表征等詮釋對藝術、對美的理解。我園的《小義趣畫》藝術創作活動的起源正是對幼兒發現自然美、表現美、創造美的最好詮釋。每周的《小義趣畫》活動，促進幼兒不斷提升審美情緒，養成專注的學習品質。 （二）陽光運動，快樂游戲 　　幼兒園以足球和民間游戲拓展幼兒戶外運動游戲，將陽光足球和民間游戲融入到每天的戶外鍛煉和游戲中，并成功開展了第三屆“冬享暖陽”運動節活動。豐富有趣的戶外活動提高了幼兒的運動能力、增強體質；從兒童心理上來說，體驗快樂運動，培養大膽、自信、勇敢的個性心理品質。（三）陽光生活，健康成長 　　我園注重幼兒在園一日生活的教育價值，并將幼兒的養成教育和安全常識滲透到幼兒一日生活各個環節之中，本學期分別開展了防拐騙、119消防宣傳月、交通安全日、防寒保暖、疫情防控、寒假安全等安全教育活動；還開展了上下樓梯安全、防拐騙、消防疏散安全演練實踐活動等。多彩活動增強了幼兒的安全意識，讓每個孩子有“安全在我心中，幸福和我相伴”的意識。另外，結合各類傳統節日、節慶活動（“中秋節”“重陽節”“迎新年”）等節慶主題活動。特別是在第一屆“秋日拾趣”科技節上，孩子們積極探索、勇于挑戰、敢于創新，讓科學在心中，創新在手中，盡情展現自己的想象力和創造力。組織幼兒參加了“ 江蘇省科技創新大賽（科幻畫、七巧板）”“幼芽杯繪畫作品評比”，為孩子們提供了一個鍛煉和展示的平臺，提高了綜合素質。 四、夯實后勤安全基石，優化幼兒園服務品質<div> （一）細化安全管理機制，確保全體師幼安全 　　我園成立了以園長為組長的安全工作領導小組，工作小組每周做好安全隱患排查工作，并及時整改到位；通過開展開學安全第一課、安全教育月、安全教育平臺學習培訓等形式注重全園安全教育，營造平安環境；幼兒入離園實施門禁卡刷卡制度，保安、值周行政每天在入離園時做好巡視工作。</div> （二）提升保育觀念，保證保育工作的質量 　　為了提升保育員生活管理和教育觀念，提高操作水平，我園開學進行了保育員崗前培訓，并通過桌面消毒評比、保育員生活觀察故事講述評比、保育員清潔小妙招評比、食堂自制點心評比等活動，進一步規范幼兒一日生活保育操作流程。每周三利用業務學習時間進行保育專題培訓。本學期新進保育人員到鎮江參加崗前培訓2人次。4名保育員參加了句容市第二屆保育員技能大賽，2人獲獎。幼兒園獲得“句容市保育員技能大賽優秀組織獎”。（三）保健工作細致周到，促進幼兒健康成長 　　我園規范保健管理制度，每天做到認真晨檢、幼兒喂藥工作，并及時完成每學期的保健臺賬資料。在做好新冠疫情常態化防控和日常衛生消毒工作的基礎上，在手足口、水痘等傳染病高發期間，堅持每天用醋熏、消毒液擦洗、每周五全園用消毒液噴灑等形式進行消毒，全園幼兒未發生在園水痘等傳染病。另外，我園在積極推進“陽光食堂”工作，嚴把食品質量關基礎上，加強了食堂人員工作檢查力度；平時對食堂人員進行月考核，實行每天巡視檢查制度，發現有不規范的地方及時指出、改進。本學期，為特殊體質幼兒提供了“愛心午餐”。（四）扎實開展家園工作，構建家園和諧聯動 　　本學期，我園向家長、社會積極宣傳科學育兒知識，充分發揮家長志愿者、家庭教育指導委員會和行風監督員等參與幼兒園管理作用。開學初召開了小班幼兒家長會和親子預備活動；通過問卷星推選產生了新一屆家庭教育指導委員會；成功召開家委會、伙委會和安委會會議；12月，邀請了句容市家庭教育講師團趙海霞老師來園給全體教工開設家園溝通技巧的講座；每月各班開展家訪活動，教師走進幼兒家庭，加深了解，更近距離地了解幼兒生活。每周各班定期開展了線上讀書分享活動。期間開組織了家長線上觀看專家家庭教育視頻兩次，家長們書寫心得體會。完成了家園共育雙月簡報兩次。期末的家長滿意度問卷調查滿意度為99.8％。此外，利用網絡、報刊、櫥窗等多渠道的將幼兒園活動做好宣傳，讓家長、社會了解幼兒園工作。本學期宣傳報道、公眾號、美篇制作60余次，分別錄用于句容教育網、幼兒園公眾號等。幼兒園為句容幼教事業對外宣傳、發揮輻射作用也貢獻了一份力量：先后接待了鎮江丹徒辛豐學習團、徐州睢寧學習團及本市姐妹園百余人次來園參觀指導。成功承辦了句容市一日活動優化實踐調研、句容市幼兒園男教師聯盟體育教學活動研討及評比、句容市第二批園本課程實驗園答辯會、句容市課程游戲化C組園本專題講座、2020年華陽街道教育評議工作。當經歷了特殊的2020，在這個戰“疫”中，我們每個人都留下了戰“疫”痕跡。預見2021，在我國“十四五”開局之年、全面建設社會主義現代化國家新征程開啟之年；也是我們黨建黨100周年之際，作為幼教人，我們將繼續堅守教育情懷，充分挖掘中國的優秀傳統文化和周邊資源的教育價值，做好課程審議及豐富課程資源庫，進一步將幼兒園陽光生活園本課程建設工作做實、做細；并扎實落實好幼小銜接和兒童防近視等工作。我們將不忘初心、細致耕耘，用更大的勇氣超越當下，創造未來，一路歡歌，向陽而行！