線上家訪傳關愛，家校溝通零距離—平鄉縣時村聯小“云”家訪

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特殊時期，特別關愛，時村聯小老師們辛苦忙碌著網課的同時，積極利用微信、電話和視頻等開始線上家訪工作，了解班級孩子的學習和身心狀況，實現與學生和家長的“零距離”溝通，全力做好疫情防控期間對學生的學習生活指導和心理關懷引導，為他們帶去了學校和老師特別的問候和溫暖。在嚴峻的疫情形勢下，學生居家的身體狀況、作息方式，家庭的防疫情況；學生的心理健康狀況，面對負面情緒的排解方式；線上教學活動開展以來，學生的學習狀態和學習質量都是老師們關心的問題。 在進行家訪時，老師們主要采用了四問三指導一宣傳一強調的方法來進行四問：      一問：學生以及家人的身體狀況，特別關注貧困家庭學生等重點學生群體。      二問：學生家庭的防疫工作。      三問：疫情期間學生居家生活、身體狀況和心理健康狀況。      四問：線上教育教學效果、學生的學習情況和學習成果；家長對線上學習的意見和建議。三指導：      一指導心理指導：指導學生正確的疏導和緩解負面情緒。      二指導學習指導：指導學生學習方法和學習內容。      三指導生活指導：指導體育鍛煉、規律作息和健康的生活方式。 一宣傳：      宣傳居家安全教育，防火安全知識，防盜安全知識等。 一強調：      強調不能放松疫情防控，在防控期間要調適好學生和家長的身心狀態，為開學做準備。 線上家訪，溫暖傳遞，雖然疫情阻隔了師生之間的空間距離，但一條條消息，一個個電話，一次次視頻，卻拉近了彼此的心靈。這次線上家訪的活動，讓老師們更深入的了解到了學生的居家、健康情況，讓老師們感受到了家長們對學校和老師工作的支持與肯定，更讓家長們感受到了老師對學生的關心與期盼。