見“圾”行事，分“投”行動——龍光閣幼兒園中二班垃圾分類課程故事

小時姑娘

課程源起? 　　隨著垃圾分類的普及，垃圾分類的知識慢慢滲透到孩子的生活中。孩子們經常會好奇的問： 這是什么垃圾？ 一場探索就此開啟……? 1.地球生病了? 為什么地球生病了? 　　通過照片的展示，孩子們了解到生活垃圾增速正在進一步的毀壞我們的地球，那如何正確處理我們的生活垃圾呢？ 2.家園共育? 垃圾分類小調查? 　　孩子們和家長一起用繪畫的方式表達自己對垃圾分類的認識。 在調查之后，關于垃圾分類，小朋友們有話說…… 垃圾分類，勢在必行 3.主題教育活動? 　　問題：關于垃圾分類你們知道什么？ 聽一聽 　　垃圾分類，是對垃圾進行分類，實現垃圾的資源化處理。生活中的垃圾可分為四類：可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾、廚余垃圾。 　　孩子們認真聽老師講解垃圾分類的專業知識。 認一認 了解了垃圾分類，讓我們來認識一下不同的垃圾桶。 　　在老師的講解下認識垃圾分類的四色垃圾桶。 他們上面的標志也不一樣。 　　認識了不同的垃圾桶，現在你們會扔垃圾了嗎？ 看一看垃圾的正確分類 頭腦風暴 今天在幼兒園午餐吃了紅燒排骨，我知道骨頭要扔進綠色垃圾桶。 老師，那我們吃的餐點產生的垃圾是什么垃圾呢？ 老師，我知道??我們吃的餐點，袋子和吸管是其他垃圾，應該扔到黑色的垃圾桶里。 老師，牛奶盒應該洗干凈，放到可回收物里。 孩子們繼續提出疑問… 每一類垃圾去的地方都不一樣哦 4.垃圾分類，我們在行動 垃圾分類——垃圾不能隨便扔！要這樣～? 在家里，主動幫助扔垃圾 生活中，看見地上的垃圾，我會主動去撿 小朋友從家里帶來了不同的垃圾，“我要投放”“我的應該投進綠色垃圾桶”“我是銀光棒，應該投進紅色垃圾桶”…小朋友不僅正確投放了垃圾，還參加了有趣的垃圾分類小游戲。 垃圾分類——畫畫生活中的垃圾車 垃圾分類——畫畫生活中的垃圾桶 垃圾分類——可回收的垃圾還可以變廢為寶 現在就行動起來吧！垃圾分類，從我做起！? 　　本次班本課程從生活中最常見的垃圾分類出發,讓幼兒親自參與實踐，每個孩子都有機會去主動學習，去認識垃圾該如何分類，從中幼兒也獲得了很大的樂趣，萌發保護環境的情感。