回顧2020．【完整兒童活動課程】栩樂緣幼兒園大一班12月份主題活動一一大玩家

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“我在玩，我不只是在玩。”“玩”是孩子們的天性。孩子們在玩中學，在學中玩，身邊的各種事物都能成為孩子們游戲時的道具。在這個主題里，孩子們走進了神奇的“洞洞”世界，和“紙”快樂地游戲，又變身成為“小小建筑師”……我們一起觀察、發現和尋找身邊的各種洞洞，知道洞與人們生活的關系，不斷產生探索各種洞洞的興趣；了解各種紙的特性、用途以及與人們生活的密切關系，知道我們的生活離不開紙，在生活中要節約用紙、重復用紙，做個環保小衛士；感知各種房子的不同造型和不同功能，萌發“建造”房子的愿望，并想象、創造出各種各樣有趣的房子。 和紙做游戲： 　　 神奇的造紙術 造紙術是中國四大發明之一，紙是中國古代勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶，人類文明史上的一項杰出的發明創造。 紙的制作過程，,一般由經過制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在網上交錯的組合，初步脫水，再經壓縮、烘干而成。 　　準備好??： 制作材料和工具，嘗試制造再生紙?? 　　今天就讓我們一起來探索一下關于“造紙術”的秘密吧！ 　　第一步撕紙：將不用的廢紙收集，將它們撕的碎碎的并浸泡在水里。 　　第二步打漿啦！用捶搗的方法切斷纖維，并使纖維帚化，而成為紙漿！ 　　紙漿做成了?????? 　　第三步造紙：紙漿再加入膠水制成漿液，然后撈漿，使紙漿自制的板面上交織成薄片狀的濕紙！ 　　孩子們自主操作，自制再生紙。要把紙漿在墊板上鋪得平整，不留縫隙或小洞。 　　一天后～～ 我們的再生紙??出爐了 ???????????? 　　我們用自己制作的再生紙??來畫畫吧?? 　　在造紙過程中，寶貝通過動腦思考、動手實驗，了解造紙術的操作步驟、感受科學實驗樂趣的同時也擴展了知識面。 紙塑瓶子（一） 了解紙塑的制作方法，利用廢舊瓶子、廚房紙等堆塑瓶子，體驗紙的藝術創造樂趣。 有趣的紙塑瓶子欣賞紙塑瓶子并探究其制作方法。幼兒通過觸摸、一起了解紙塑瓶子的制作過程。 給瓶子穿"衣服"孩子們自選一個瓶子，準備漿糊和水攪拌均勻，將廚房紙粘貼到瓶身上。再用毛刷涂上攪拌好的漿糊水一邊轉動瓶子一邊粘貼報紙或餐巾紙，一圈一圈、一層一層地把整個瓶子都包裹上厚厚的報紙和廚房紙，并用力壓緊，使廚房紙與瓶身粘貼牢固。 瓶子穿好了“衣服”我們把瓶子晾曬在戶外瓶子曬太陽嘍！?????? 紙塑瓶子（二）裝飾紙塑瓶子瓶子們想要去參加舞會，感覺自己穿的衣服不夠酷??，不夠美，就請小朋友們幫自己打扮打扮??????孩子們各自找到自己制作的紙塑瓶子，孩子們自主選擇材料，設計并裝飾紙塑瓶子。 晾干的紙塑瓶子，進行給瓶子打扮裝飾啦！?????? 能靈活運用畫、剪、纏繞、粘貼能方式進行創意,創作出有趣的瓶 啪啪啪，瓶子穿上了紙衣裳，涂上五彩色，添上小紐扣、繞上毛線、繩子、扭扭棒和花邊……哇！我們的瓶子變了樣。哈哈！現在我們可以去美美的參加舞會了，啦啦啦！啦啦啦！ 紙塑瓶子工藝展孩子們一件件獨具匠心、妙趣橫生的作品出來了，表現出豐富的想象力。 神奇的紙橋：通過反復實驗知道改變紙的形狀可以改變紙的??受力。用不同材質的紙搭建的紙橋能壘積木的數量不同哦。實驗：普通A4打印紙做的紙橋，放上一塊積木就坍塌了。?????? 卡紙做的紙橋，可以壘上好多塊積木。試一試用不同層數的卡紙做成的紙橋。用一張卡紙做成的紙橋。?????? 用兩張卡紙做成的紙條。?????? 反復折疊而成的紙橋。?????? 自主實驗：用不同的折法搭建紙橋，哪個更牢固呢？孩子們自由搭建：通過搭建實驗知道同樣的一張A4打印紙，用不同的折法搭建的紙橋有不同的承受力，孩子們一邊搭建紙橋，一邊探索哪種方法搭建的紙橋的承受力最大。 小小建筑師：《紙盒房子》親子合作：學習用粘貼、疊加、圍合、鏤空等方法構建一座立體的“建筑物”體會手工活動中想象與合作創作的快樂。 展示區：孩子們一組一組去欣賞去參觀自己和小伙伴們的“紙盒房子”一起討論，一起給作品取名。 洞洞洞：哪里有洞???一一對周圍的各種洞感興趣，主動尋找和發現各種洞???找洞???大行動 《有洞洞的書》在課前我鼓勵孩子們關注大自然，生活中以及自己身上的洞，根據自己的直接經驗和間接經驗，充分體驗和感受，利用自己畫的畫，剪紙藝術作品制作《洞洞書》。 孩子們把自己設計的洞洞書起名叫《超級無敵的洞洞書》孩子們共同閱讀自制的洞洞書，體驗制作成功的快樂，孩子們可喜歡看自己設計的洞洞書了。 繪畫??螞蟻洞穴能表現出洞穴的“連通感”，培養幼兒的立體思維。 　　通過本主題《大玩家》課程我們期待著孩子們都成為一個大玩家，能在玩中不斷積累，能在積累中不斷成長。