行走的數學課展現文昌娃兒的數學素養

倩影兒

數學課程標準指出，要使得:人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。一年級是從幼兒園步入小學階段的重要過程，愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。商河縣文昌實驗小學一年級的小豆包們本次數學測評采用游園闖關活動的形式，從孩子數學素養各方面培養孩子們的素質及能力。 　　一年級數學組利用課余時間，充分備課教研，制定了數學結業課程建設方案。 　　老師們針對數學學科的特點與課程標準，提前設置各關具有代表性的題目，并進行復審和整合。 　　本次闖關分為5關，第一關為口算關，第二關為看圖列式關，第三關為解決問題關，第四關為生活中的數學關。第五關為思維挑戰關。既有基礎知識的考查，又有思維能力的培養。前四關由數學老師和30余位家長負責；第五關在自己班教室進行，由本班數學老師負責。 第一關，口算題內容。 第二關，看圖列式內容。 第三關，解決問題內容。 第四關，生活中的數學內容。 第五關，思維課程結業內容。 　　班級學生隨機分組，每組5人，尾組可6人或7人。排到最前面的同學為組長，組長負責小組的秩序與進度。 　　考試前，老師把每關試題打印100份，每份分成5張。每組的5名學生每人抽取一張，答題后，學生可將題帶走。 　　作為辛勤的園丁，考前可要好好整理考場哦，給孩子們溫馨又干凈的環境很重要。 　　喜慶的顏色，預祝孩子們逢關必過，馬到成功。 　　1月15日上午8時，一年級數學組教研組長王老師宣讀一年級數學結業課程建設參與人員安排表。 　　8時10分，闖關活動正式開始了，緊張又興奮的娃娃們，考前分組嘍，看我們的紀律和氣質杠杠的！ 　　邁著自信的步伐，在考官手中隨機抽取自己喜歡的一道題，如果答錯，還有一次機會。接下來，看我的優秀表現哦～ 　　第一關，口算關。一樓1－5班和二樓6－10班同時進行，孩子們安靜有序地等待展現自我的機會，口算題，沒問題！ 　　第二關，看圖列式關。第一關，我們小組的5個人都通過了，厲害吧??，第二關，只要認真思考，絕對也沒問題！ 　　還沒到我呢，先抓緊看看題型，答案就在我腦中！ 　　安靜地等待考官老師給我們打等級，好激動啊！ 　　第三關，解決問題關。我有不認識的字，考官老師耐心地告訴我，好溫暖。 　　游園活動最后一關了，安靜排隊中，這些叔叔阿姨們和我們的老師一樣認真負責。 　　考官老師給我們打等級了，好興奮，努力就有收獲，通過自己的努力，在輕松愉快的氛圍中，我們輕松過關啦！ 　　第五關，思維提升關。這一關我們在自己教室進行，題目很少哦，但排隊問題有點點難度，畫圖后，簡單多了。 我們的闖關結果出爐了！ 　　付出就有收獲，代表著努力的金燦燦的獎狀已經準備好了！ 　　本次活動，不僅減輕了孩子的緊張情緒，還激發了孩子們濃厚的數學興趣。既促進了學生身心健康成長，也實現了對學生的多元化評價，符合低年級學生的認知規律，實實在在地做到了為學生減負、促進學生可持續發展的目的。同時，本次活動也得到了家長的大力支持，增強了家校之間的聯系，形成了家校教育合力，孩子們成長的道路上，也因家長的參與更加精彩！