探尋幼兒“深度”學習的真諦，做有“思想”的教師——文峰幼兒園翰林苑分園教育敘事比賽季潔莉 <p> 幼兒教師的工作看似平淡細碎，但若能細細思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。為提高教師業務能力，文峰幼兒園翰林苑于2021年1月14日上午舉行“探尋幼兒'深度'學習的真諦，做有'思想'的教師”主題教育敘事比賽。</p> <p> 各位教師從幼兒身邊點滴著手，敏銳的捉住幼兒感興趣的、值得學習和研究的教育契機，以不同的記錄方式由淺入深、逐層遞進的和幼兒共同探究。</p> 精彩回顧 <p style="text-align: center;"><br></p><p> 一日生活中不忽視孩子說的每句話，不忽視他的某個奇怪行為，弄清楚原因。翰林苑的老師們跟隨孩子的想法去“試一試”，發現了不一樣的驚喜！</p><p style="text-align: center;">有趣的蜘蛛???</p><p style="text-align: center;">奇妙的彩虹??</p><p style="text-align: center;">是霧???還是霾</p><p style="text-align: center;">神秘的恐龍??</p><p style="text-align: center;">………</p><p style="text-align: center;">………</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">奇妙的油桶???</p> <p style="text-align: center;">一顆顆小小的大蒜，</p><p style="text-align: center;">讓孩子們寒冷的冬日生活充滿無限可能</p><p style="text-align: center;">老師們和孩子們的探索也開始了……</p> <p> 通過觀察、思考、等待，與孩子共同體驗深度學習帶來的驚喜和幸福。</p> 研討促成長 <p> 文峰幼兒園魏園長作為本次比賽的特邀評委，對青年教師們的表現進行點評，魏園長分別從教育敘事的概念、內容結構、敘事的種類、教育敘事的文體特點等方面為大家進行了講解，并以鮮活生動的案例為教師們講述“如何抓住一起活動的契機寫好教育敘事”。</p><p> </p> <p> 在活動的最后，魏園長激勵大家在日常教育生活之中，需要適當地從教育生活中找到閑暇的心靈空間，以他者的姿態來反思、回味自己的教育生活經歷，走進教育敘事，與自己經歷的活生生的教育生活文本對話，增進對教育生活的理解！</p> 交流心得體會 <p> 經過一上午的學習，青年老師一致認為：我們應該珍惜每一次學習的機會，多思多辨，在日常的教育教學工作中，蹲下身子，沉入一日活動，重視每一位幼兒思維品質的發展。</p> <p> 此次教育敘事評比，每位老師用獨具風格的形式向我們展現了自己和幼兒之間共同學習的旅程，也讓教師們相互學習，相互交流，取長補短，在接下來的幼教路上，我們將繼續砥礪前行！</p> 教育敘事幼兒學習教師園長文峰生活翰林孩子