<p class="ql-block" style="text-align: center;">————玉龍中學小學部2020學年上學期低段“小問題教研”總結</p><p class="ql-block"><br></p> 問泉哪得清如許,唯有源頭活水來 <p class="ql-block"> 為了更好地解決教學中存在的問題,樹立“問題即教研”的意識,2020學年上學期玉龍中學小學部繼續大力推進“教學小問題探究”為主題的教研活動,以便形成獨具特色的“教學實踐小問題探究”教研模式。</p> <p class="ql-block"> 為保證該項工作落到實處,本學期開學初,學校教務處、教科室要求各年級教研組在開學第一個月內結合學校的校情、教情、學情等實際,要求各教研組廣泛征集組內教師教學中存在的“小問題”,經過各教研組的討論整理后,本學期小學低段三個年級共確定6個“小問題”作為本學期教研的重點。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">一年級語文組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">一年級數學組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">二年級語文組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">二年級數學組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">三年級語文組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">三年級數學組</span></p> 一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園 <p class="ql-block"> 各教研組長針對已上報的“小問題”通過集體備課、交流,讓組員各抒己見,暢談自己的具體做法,博采眾長,最后形成一個統一的計劃,各組員根據本組計劃,分頭實踐,狠抓落實。</p> <p class="ql-block"> 經過初步的實踐,各組員匯報實踐結果,針對實踐過程中出現的問題,再次修改完善計劃,及時調整方式方法,進行二次實踐。</p> <p class="ql-block"> 各組員集中匯報自己的研究小結并將教研成果形成書面材料上交教科室。</p> <p class="ql-block"> 在整個教研過程中,學校領導、教務處和教科室全程跟蹤督促指導,確保了本次專題教研活動穩打穩扎地開展。</p> 百花齊放展風采,碩果盈枝溢滿園 三年級英語聽寫大賽 經典誦讀活動 <p class="ql-block"> 走進經典,讓生活更精彩;誦讀經典,讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園;感悟經典,將傳統文化的種子播撒在我們的心田。愿玉龍學子徜徉書海、汲取精華、浸潤成長、幸福人生,愿中華詩文之花永遠芬芳,愿中華五千年文化血脈永久傳承。</p><p class="ql-block"><br></p> 二年級計算小達人 <p class="ql-block"> 11月12日活動完成后數學組老師本著公平、公開、公正的原則完成了閱卷工作,評出一等獎53名;二等獎44名;三等獎66名。從學生的計算錯誤來看,主要有兩個方面的原因原因:一是由于學生的生理、心理發展尚不夠成熟,專注力不夠;另一方面則是由于沒有養成良好的學習習慣,缺乏檢查的意識。培養學生的運算能力,應該貫徹在整個小學階段的全過程,既要加強對學生基本技能的訓練,同時也要注重對學生的針對性訓練。</p><p class="ql-block"><br></p> 教研組匯報總結材料 一年級語文組 <p class="ql-block">《基于課表談“部編本”一年級語文教材的特點和教學分享》</p><p class="ql-block"><a href="https://ppj.wpscdn.cn/static/7e3889dd-dabb-4e9d-8ec9-fc4f208ca30a?ver=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">點擊此處可以觀看課件</a></p> 一年級數學組 <p class="ql-block">《有效進行“位置中的左右”教學策略探究》</p><p class="ql-block"><a href="https://ppj.wpscdn.cn/static/deb0db69-b7ff-4bc3-b8ca-3146a633bd04?ver=2" rel="noopener noreferrer" target="_blank">點擊此處可以觀看ppt</a></p> 二年級語文組 <p class="ql-block">《如何培養學生的自主識字能力》</p><p class="ql-block"><a href="https://ppj.wpscdn.cn/static/be02e76d-2c23-4a27-a585-667adc71ba47?ver=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">點擊此處看完整ppt</a></p> 二年級數學組 <p class="ql-block">《乘法口訣教學反思》</p><p class="ql-block"><a href="https://ppj.wpscdn.cn/static/8983bb40-f9e5-453e-9432-7d46f1a951bc?ver=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">點擊此處觀看匯報材料</a></p> 三年級語文組 <p class="ql-block">《呵護學生習作興趣 提高習作教學效率——小學習作教學基本策略》</p><p class="ql-block"><a href="https://ppj.wpscdn.cn/static/f0ed53a6-2f5a-4d0f-9d97-9d3a24c4fd58?ver=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">點擊此處看精彩講座</a></p> 三年級數學組 <p class="ql-block">《如何提高小學三年級學生的計算能力》</p><p class="ql-block"><a href="https://ppj.wpscdn.cn/static/fc507798-be74-4f99-9570-e0ff8a32d8bf?ver=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">點擊點擊關注匯報材料</a></p> 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 取得的成績 <p class="ql-block"> 在學校的正確領導及各位老師的積極參與下,本學期的小課題研究取得了一定的成績。</p><p class="ql-block">1、精心計劃,用心總結,課題研究融入日常教學過程。</p><p class="ql-block">2、活動形式靈活多樣,課題研究扎實有效。</p><p class="ql-block">3、研討活動效果顯著,資源共享。</p><p class="ql-block"><br></p> 存在的問題 <p class="ql-block">當然,本學期的小課題研究工作也存在一些問題:</p><p class="ql-block">1、課題研究集中活動次數偏少,有的問題不能及時解決。</p><p class="ql-block">2、不注重過程性材料的收集與積累,收集的材料單一。</p><p class="ql-block">3、活動過程學生材料過少,沒有學生反饋的資料。</p> 努力的方向 <p class="ql-block">針對以上存在的問題,我們今后需做以下改進:</p><p class="ql-block">1、注重過程性材料的收集,把收集整理資料貫穿始終,注重平日的積累,特別是學生資料的積累,及時反饋學生的意見,掌握學生的動態。</p><p class="ql-block">2、可以把平日集體研討的問題積累歸納,抓出重點,這樣可以提高研討的容量與效率。</p><p class="ql-block"><br></p> 結語 <p class="ql-block"> 在學校領導的正確領導下,我校小課題研究收到了很大的成效,教師的教育思想意識增強,學生的學習面貌煥然一新。我們會繼續加強學習,繼續加強研究,提高各項工作的實效性,爭取再上一個新臺階。</p><p class="ql-block"> </p>
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