抓培訓提素質展技能促提升——慶風小學和北二外薩爾圖附屬學校教師線上專業素養提升系列活動

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為推進信息化進程，促進教師專業發展，慶風小學與北二外薩爾圖附屬學校根據兩校教師的實際情況，統一進行了假期前的工作部署。2021年1月7日—14日，兩校借助“樂教樂學”平臺，組織開展了線上教師提升專業素養系列學習實踐活動。 　　1月7日，兩校教師在線進行《教育信息化2.0行動計劃》及《教師研究及成果表達——陳大偉教授講座》兩項學習培訓。通過平臺互相交流學習分享，有效提升了教師在新時代背景下的教育教學能力。 　　教師基本功是教學工作取得成效的關鍵，在教學中的重要性不容輕視。1月8日-14日，兩校各學科教師進行線上專業技能展示活動，異彩紛呈。 硬筆書法 書法是中國的傳統藝術，是中華民族的文化瑰寶。寫好中國字，做好中國人，在校期間師生每天在規定時間內進行漢字的書寫訓練。此次展示兩校統一發放書法用紙，規定書寫內容，全體教師通過漢字線條與結構的變化，張揚個性，抒發美感，表達意境。一點一滴，一筆一畫，彰顯出教師扎實過硬的書寫基本功。 慶風小學展示北二外附屬學校展示 　　語文—美文朗讀 朗讀是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動，也是展現課文內容的生動性、情境性的重要手段。兩校語文教師在本學期所教的語文課本中選擇一篇美文進行配樂朗讀，以此展現朗讀基本功。一件件作品中，既有慷慨激昂，又有低沉婉轉；既有清麗婉約，又有詩情畫意。弦音飄韻，美文溢情。 慶風小學展示北二外附屬學校展示 小學數學— 板書設計 讓板書體現出重點與脈絡，讓板書詮釋出嚴謹與生動。數學教師從所教數學課本中選擇一課進行板書設計。規范的書寫，豐富的內容，明晰的設計意圖，無不體現著數學教師縝密的思維與嚴細的教學態度。 慶風小學展示北二外附屬學校展示 　　初中數學—經驗分享　　計算能力是孩子學好數理化的基礎。初中數學教師，根據我校學生計算能力薄弱這一實際，談在提升學生計算能力方面的具體做法，引導教師注重學生能力培養，互相學習，取長補短。 英語—聽說展示 聽讀能力展示著英語教師的專業素養，兩校英語教師在規定的同一時段，同聽一段英文音頻，音頻結束后，復述錄音內容，自行完成錄音，按時上傳。純正的發音，流利的表達，完美地展現了英語教師出色的語言應用能力。 慶風小學展示北二外附屬學校展示小學部初中部 　　初中物理—目標設計　　學習目標是學生學習的出發點，也是歸宿。初中物理教師針對網上某位教師對八年級下冊《牛頓第一定律》一課學習目標的設計進行了分析及重新設計，依據學情、注重知識與技能、過程與方法，體現目標設計的準確性和可操作性。 初中化學—命題研究　試題命制是教師教學的一項基本功。初中化學教師將2017年-2020年大慶中考化學試題進行匯總，編制中考化學雙向細目表，實現教學和考試的整合。教師采用了解、知道、運用、分析等作為目標分類,體現出教師對課程標準、教材的準確理解和把握。 初中政史地生—思維導圖　　思維導圖作為教學與學習工具,具有精簡、系統、形象、整合性強等優點。初中政史地生教師選擇所教本學期課本中的一個單元，以思維導圖形式進行單元總結，內容詳實、脈絡清晰。 音樂—律動創編 音樂的美在于陶冶情操，音樂的美在于浸潤心靈。兩校音樂教師以學生身心、愛好及成長特征為基準，以歌曲《天天向上》為依托，編創音樂律動，俏皮活潑，朝氣蓬勃。 慶風小學展示北二外附屬學校展示 體育—計時跳繩 體育旨在增強學生體魄，培養學生的肢體協調能力。兩校體育教師線上展示“一分鐘跳繩”，其動作規范，節奏明快，速度驚人的風姿，完美的展現出體育運動的魅力，真正為學生做出示范、引領。 慶風小學展示北二外附屬學校展示 美術—黏土創作 心有藍圖，才能筆有勾勒。創作的魅力是胸有成竹，是無拘無束。兩校美術教師運用超輕黏土材料，以“守望成長，朵朵花開”為主題，進行創作。一件件作品風格各異，各具特色，嫻熟的創作技巧，細膩的揉捏技術，彰顯美術教師扎實的基本功底及無限的想象力。 慶風小學展示北二外附屬學校展示 綜合學科—板書創編 天有星星均璀璨，每個學科均有自身獨特的氣息與魅力。兩校科學、信息技術、綜合實踐、健康教育、道德與法治等學科教師，均選擇本學科課程內容，進行教學板書的創新編排。整齊、對稱、均勻、清晰、簡潔，各學科教師均體現了學科的特點，板書設計展現出創新之美。 慶風小學展示北二外附屬學校展示 　　想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。教師的信息素養及基本功是教師從事教學工作必須具備的職業技能。如果說教學是技術加藝術，那么這技術與藝術就體現在信息能力與教學基本功上。它是教師素質的重要表現，也是教學成敗的關鍵。 兩校假期前便制定了詳實的教師培訓方案，層層落實，人人參與，學有所得，練以致用。我們將不斷提升教師專業素養及綜合能力，并持之以恒，真正打造一支能推動教育教學高質量發展的鐵團隊，為辦好人民滿意的教育而努力！