特色作業顯異彩百花齊放引蝶來 ———新元小學四年級語文特色作業篇

新元·少先隊

課堂不應只是知識的課堂，而應是學生的課堂，作業也不應只是知識的作業，而應是與學生成長相伴的作業。 本學期，四年級組的語文老師積極嘗試，在傳統作業的基礎上，設計了一些獨特的作業。 花好月圓夜共話中秋時 “一輪圓月心中掛，一塊月餅嘴邊嘗，一方圓桌齊圍坐，一家團圓心中樂。” 讀此，心中不禁升騰起萬家燈火、國泰民安之情。它描寫的節日便是充滿神秘又溫情漫漫的中秋節。 四年級語文組在開展了以“月圓中秋”為主題的綜合實踐活動后，為了讓孩子們深入了解中秋傳統文化，給他們布置了一項特殊的作業—— 一起來欣賞他們的收獲吧～ 走進遠古 ?畫筆傳“神” 　　神話，永久的魅力，人類童年時代騰飛的幻想。 四上第四單元為“神話”單元，我們在教學此單元時進行了單元整合，為的是取得更好的學習效果，讓神話故事在學生心中生長、開花。為了幫助學生深入了解神話故事，老師們指導學生完成了一幅幅與神話相關的特色畫作。 我手寫我心妙筆傳真情 　　成長記錄著歡樂，也鐫刻著收獲。 成長中的孩子們總會犯錯或遇到挫折，他們能從中學會勇敢、堅強、擔當······ 成長中的孩子們也總會遇到一些人和事，他們也能從中學會誠信、尊重、樂觀······ 學生回憶自己的成長之路，定會有所感悟。這時，當他們拿起手中的筆，自然會傳遞心中的情。 讓我們走進他們的內心，去感受那一份份細膩的情感和成長的收獲吧。 小小信箋 ?脈脈真情 　　小小一方信箋， 牽著遠方之人，盛著萬千情誼。 當書信成為過往， 當冷冰冰的機器代替了筆墨紙硯， 你是否還懷念那一字一墨的信箋， 那氤氳在墨香中的真情？ 結合第七單元的習作，我們設計了本次任務—— 寫一封書信，在新年來臨之際，你想對親人或朋友說些什么？回顧2020，展望2021。 孩子們將自己想說的話寫在了他們精心制作的精美信紙上，老師們把孩子們的書信小心翼翼地裝訂成冊，這些信冊將會成為他們最寶貴的回憶～ 　　一份份個性獨特、圖文并茂的特色作品，再現了孩子們豐富多彩的學習生活，充分展示了孩子們的才華與個性。愿孩子們將這份獨特的記憶永遠珍藏心中，時時回憶～ 圖片：四年級語文組編輯：王旭審核：李潔