紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行—初中語文組反思研討活動

小明

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！經過昨天的理論培訓及課例分析，今天初中語文組老師們迎來了新的教研活動。其主題就是自我反思，發現不足，探尋改進策略，繼續打磨課例，實現自我提升。 今天早上的活動中，老師們自由組合小組，以昨天所學的課例評價理論為依據，任選了一篇《紀念白求恩》教學設計為范本，從原有課例設計中，反思學情分析撰寫中用詞的不當，設計環節的不足，教學過程中存在的疑問、斟酌等細節，合作研習，暢敘己見，分享經驗，共同修改打磨，初步確定了《紀念白求恩》一課的教學設計思路。 所謂“溫故而知新”，經過一上午的實踐，下午的活動一開始，便由老師們針對自己的課例依次進行了反思分享，重新審視自己曾經的課例，分析其中的亮點、缺點，翻陳出新，重新生成更優化的設計。 精彩活動即將開啟… 切磋琢磨，研教研學… 積極的發言 認真的思考 專注的修改 瑪沁縣萬瑪德吉老師做自我反思分析 格爾木市賈金玉老師分析自己的《思鄉群詩閱讀》。 瑪沁縣陳燕娟老師剖析個人課例《從百草園到三味書屋》得與失。 澤庫縣王生老師分享《詠雪》的教學思路 王雄老師針對學員們的分析進行精彩的點評與指導分析。 貴德縣許菡珺老師分享《天上的街市》的備課心得 觀看許老師的課堂實錄 同德縣牛達毛老師分享《皇帝的新裝》教學經驗，“關注每一個學生”。 共和縣吳生貴老師分享《濟南的冬天》一課的教學反思 澤庫縣馬曉艷老師分享《觀滄海》的教學思路 澤庫縣陳延夙老師透過《秋天的懷念》，與我們一起分享、感受“母愛的偉大”。 格爾木市馬國香老師分享《跋涉在成長路上<走一步再走一步>》教學反思 三江源民族中學的馬艷老師析讀《天凈沙?秋思》 三江源民族中學余新琴老師反思《觀滄海》的教學過程 格爾木市張海斌老師分享《植樹的牧羊人》的教學思考 格爾木市包雪梅老師創新教學，“短文長教”寓言故事《赫爾墨斯和雕像者》 王老師的小結點評 　　一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們始終相信：“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。”課堂教學既是一門技術，也是一門藝術。水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有一定的差距，我們研討的是一個永恒的話題。相信在各位語文老師不斷實踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學中，我們能看到更多精彩的課堂，能看到更優美的語文教育風景，讓師生享受到更有意義的教育幸福。 時光清淺，歲月如歌，立德樹人，潛心同行！