“術”行于指尖，“美”流進心田|2020學年開發區美術優質課評比活動

研修現場

<h3>　　為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極落實課堂育人的功能，有序推進幼兒園的課堂教學改革，提高主題背景下集體教學活動的有效性，引領幼兒園青年教師專業成長，2021年1月12日——13日，開發區教育局聚焦“藝術領域——美術活動”，在金職院附屬幼兒園舉行了為期兩天的幼兒園美術集體教學優質課評比活動。浙江省特級教師李小玲老師、開發區幼教教研員毛芹芹老師、婺城區幼教教研員謝雄娟老師、金華市實驗幼兒園盛倩園長蒞臨指導。<br>　　本次活動共有14名來自開發區各幼兒園的教師參加?；顒又?，教師們聚焦主題內核，以幼兒的年齡特征、生活經驗、情感體驗為基礎，選材新穎，精心設計，呈現了一堂堂創意十足，妙趣橫生的精彩創美活動。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>展風采</b></span></h1> 01 金華市江南長寧幼兒園黃小潔老師：大班美術活動《梅花開了》<br> 花中四君子，梅花凌寒香。黃小潔老師基于孩子參觀金華“梅園”的生活經驗，帶著孩子們用刷畫和點畫的方式在扇子上表現梅花的色、香、形、韻，呈現了一場濃濃的中國風視覺盛宴！ <h3>　　02 洋埠鎮中心幼兒園胡捷婷老師：大班美術活動《金黃的麥穗》<br>　　風吹麥浪送來了收獲的味道，胡捷婷老師帶著孩子們了解麥穗造型和顏色，運用線條勾勒出麥穗并添畫背景。小朋友們畫的麥穗粒粒都很飽滿哦，都能裝一大籮筐了呢。愛惜糧食的品德在美的創作中融入孩子的心田。</h3> <h3>　　03 羅埠鎮中心幼兒園李春燕老師：大班美術活動《下雪了》<br>　　2020年的第一場雪，引起了孩子的興趣。瞧！孩子們用他們的小巧手撕貼出美麗的雪景。在創作中，邂逅雪花，留下了冬日的“小驚喜”！</h3> <h3><br>　　04 唐宅幼兒園汪霞麗老師：中班美術活動《獅子大變身》<br>　　基于幼兒對動物的喜愛，為獅子設計發型的活動自然生發了。孩子們大膽創想，用神奇的發泡膠給大獅子噴出酷酷的發型，自由創作的需求得到了滿足。<br></h3> <h3><br>　　05 深藍藝墅幼兒園項倩老師：大班美術活動《布貼年畫》<br>　　年畫是中國民間藝術之一，含有祝福新年吉祥喜慶之意。項倩老師帶著孩子們在新年熱鬧的情境中自由選擇色彩鮮艷的布塊進行剪、貼，用強烈的色彩對比表現過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛，將美好的祝愿通過各種材料表現得淋漓盡致。</h3> <h3>　　06 西關街道第二幼兒園陳娟老師：大班美術活動《金華“游玩攻略”》<br>　　位于婺江江畔的古城金華，有著多元的人文景觀。孩子們通過奇思妙想中繪制了一幅幅趣味十足的“旅游攻略圖”，帶著游客們游玩金華的彩虹橋、萬佛塔、雙龍洞……熱愛家鄉的情感在美術活動中自然升華。</h3> <p class="ql-block">　　07 當代江南幼兒園周惠娟老師：大班美術活動《臉譜》</p><p class="ql-block"> 京劇是中國國粹！京劇臉譜，更是京劇的一大特色。周惠娟老師帶著孩子們欣賞京劇臉譜，感知國粹的博大精深，并運用左右對稱的方法和多樣的花紋設計京劇臉譜，萌發熱愛中國傳統藝術的美感情感。</p> <h3>　　08 金華教投第三幼兒園應涵老師：大班美術《醉美金華》<br>　　金華之美，醉人心懷。隨著娓娓唱起的“江南有座金華城……”，孩子們運用多種材料創作金華建筑，傳遞金華的美，激發了家鄉的自豪感。<br></h3> <p class="ql-block"> 09 金華職業技術學院附屬幼兒園黃立芳老師：大班美術活動《動感達人秀》</p><p class="ql-block"> 戶外活動中，孩子們有趣的動作激發了老師的創作靈感，于是黃立芳老師鏈接生活經驗，和孩子們用扭、繞、卷等方式來創作“運動小人”。有的小人在跳繩，有的小人在舉重，有的小人在游泳，活動場瞬間變成了熱鬧的大操場。</p> <h3>　　10 藝林湖海塘幼兒園鄭杭麗老師：小班美術《下雪了》<br>　　小班孩子對下雪充滿了向往，看著飄飄灑灑的雪花都興奮不已。鄭杭麗老師用生活中常見的泡沫球、餐巾紙充當小雪花，讓孩子們盡情揮灑，表現下雪的場景，體驗下雪的歡樂。</h3> <p class="ql-block">　　11 江南街道第二幼兒園潘凱睿老師：中班美術活動《樹之趣變》</p><p class="ql-block">　　冬天樹的變化引起了孩子的觀察和討論。潘凱睿老師帶領孩子們探究四季里樹的色彩之變和造型之美，通過廢舊報紙和吸管進行吹畫、拓印，在趣玩色彩、暢玩四季的樹的過程中自由地表達表現。</p> <h3>　　12 南國名城幼兒園周苗青老師：大班美術活動《彩色蒲公英》<br>　　基于孩子對蒲公英外形特征和傳播途徑的認知基礎上，周苗青老師帶著孩子們用水彩筆和水粉筆在生宣紙上創造性地體現蒲公英的傳播軌跡，體驗生宣紙的暈染變化。<br></h3> <h3>　　13 金華市湯溪幼兒園方姍老師：大班美術活動《動物暢想曲》<br>　　在《動物世界真奇妙》主題行進中，方姍老師發現幼兒對動物的形態特征特別感興趣，于是和孩子們用刷子刷畫，將不同形狀的色塊借形想象成不同的動物形象，豐富孩子對常見動物形態特征的經驗認識，體驗用常見生活用品作畫的樂趣。</h3> <h3>　　14 婺江新村幼兒園范翠玲老師：大班美術活動《解憂雜貨鋪》<br>　　范翠玲老師以廢舊的生活物品包包為主體，啟發孩子們大膽想象、組合、嘗試、創新，體驗變廢為寶的樂趣，走出了“時尚新風尚標”。</h3> <h1 style="text-align: center"><b>促成長</b></h1> <p class="ql-block">　　最后由浙江省特級教師李小玲老師進行總評，從活動內容、組織環節、師幼互動等方面提出寶貴意見和建議。</p><p class="ql-block"><b> 1.理念轉變之新：</b>14位老師精彩的教學展示是落實《3-6歲兒童學習與發展指南》藝術領域要求和美術教學理念轉變的充分體現，讓幼兒在感受、欣賞、表現、創造的過程中獲得對美的感受和體驗。</p><p class="ql-block"><b> 2.創作內容之活：</b>美術內容基于生活，靈活創作，引發孩子發現生活中的美，體驗對生活的熱愛，讓美和愛的“種子”伴隨幼兒的成長。</p><p class="ql-block"><b> 3.表現形式之多：</b>美術材料選取和表達表現手法多種多樣。通過選用自然材料、生活中的廢舊材料和美工材料等，運用涂、搓、捏、撕、貼、剪、畫等手法創造性地表達，有顏料畫、粘貼畫，還有創意手工、創意繪畫等。</p><p class="ql-block"><b> 4.作品創造之美：</b>每幅美術作品都滲透著孩子們豐富的想象、大膽的創意，充分顯示出孩子們豐富的想象力、創造力和無拘無束的表現力，散發著稚拙之美。</p><p class="ql-block"><b> 5.想像表現之異：</b>幼兒在繪畫過程中，運用靈活的繪畫技巧，天馬行空地發揮想象大膽繪畫。每個孩子呈現的作品都不一樣，展現了豐富的想象力。</p> 自2020年9月，開發區育局開展了一系列以“聚焦課程整合追求課堂實效”為主題的藝術領域美術教學研修活動，培訓效果凸顯成效。但在美術課堂教學聚焦主題內核、關注幼兒經驗、提供自然生態的低結構材料、活動環節銜接、作品呈現美感等方面還需提升，以優化美術教學實效，促進師幼的共同成長。此次開發區美術優質課評比活動，為教師們搭建了相互學習、交流、展示的平臺，造就了百花齊放的教學現場，彰顯了青年教師不同的教學風格，最大程度地激發了教師的創意才智。這不是一次單純的評優活動；這更是一場基于美術核心經驗的研討，是落實《綱要》和《指南》精神的踐行活動，不僅促進了全體教師的專業化成長，更激發了老師們對美術教學研究的積極性、主動性和創造性，從而使老師們在不斷學習、不斷反思、不斷磨練的過程中更快地成長與進步！<br>　　一路走來，理念先行，專業引領，研訓結合，全面提升，一線貫穿、深度推進。我們感受到了幼教的專業力量在迸發，為開發區幼教增添了新的智慧與光彩！