<h3 style="text-align: center; ">鄭旭平</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 斗雞到底是從哪天開始的?我是真的記不清了。</h3><h3> 小學肯定沒斗過,小學主要是玩鐵絲槍。初一剛開始我們班的教室在十七教學大樓,因場地受限也不可能斗雞。十七教學大樓是臨川一中唯一一棟老式的木板樓。我們班在二樓,那時候的我們性子都比較急,一下課都是沖出教室,很少有走出去的。瞬間走廊上就人歡馬叫,木地板被踩得"咚咚"作響。追追打打雖然沒有什么技術含量,但卻是當年我們最擅長的娛樂活動了。</h3> <h3> 也有技術含量高的,那就是"滑樓梯扶手"。木板樓的階梯扶手自然是木頭做的。屁股往光溜溜的扶手上這么一坐,"嗖"的一聲就到了一樓。這種下樓方式既快又拉風!相當于"半自動"。剛開始我也怕,顫顫巍巍的,可桂繼東不管,他生拉硬扯還不停地給我做示范:"像坐自行車一樣,側身,保持住平衡!"。試了幾次,我也成功了!成功不要緊,成功的背后是上癮。接下來的課余時間,我基本上都是守在二樓的扶手邊---排隊等上下了。</h3><h3> </h3><h3> 然而好景不長!不知道是不是因為低年級同學太過鬧騰,學校擔心年久失修的木板樓吃不消。總之一聲令下,我們初一年級的教室統統被搬到學校后面的一排水泥平房里。平房沒樓梯,沒樓梯的日子好無聊!只能繼續追追打打。也許是追追打打太過單調,突然有一天就出現了升級版——“斗雞"。</h3> <h3> 同樣是追追打打,但"斗雞"的性質已經發生了重大改變。原先是兩條腿跑,現在改為單腿蹦。原先的攻擊方式可以手腳并用,現在改成只能用腳,而且是另外一只用手抱著的,一直處于"休閑"狀態的腳來負責攻擊,這相當于健全人模擬殘疾人,兵種都不一樣了。還有,以往追追打打沒有中場休息,即便你跑到天涯海角,也可以窮追不舍直到把你打趴下為止。而現在"斗雞"是團隊作戰,二排面對面齊刷刷盤腿立著,威風凜凜。一聲令下,狼煙四起人仰馬翻。既然是團隊就應該有組織,有組織就會有據點,雙方的據點就設在相距十幾米的兩棵大樹下。落荒而逃中,只要你能順利蹦回這個據點,你就可以雙腳落地算是平安著陸,這時即便對方拍馬趕到,那也只能仰天長嘆。</h3> <h3> 雙方人馬的挑選也是相當嚴謹。首先班上戰斗力最強的兩位先站出來,然后各自開始"點將"。印象中我們班許泳、江永學算是最強火力點,再往下就應該算桂繼東了。不得不說桂繼東是"斗雞"界的奇才:人小個子矮,但動若脫兔靜若處子。他的身影飄忽不定,剛才還在遠處瞬間就到跟前,速度快到讓你崩潰。關鍵是他還有一手絕活抱腿虛晃。這個假動作出神入化讓人防不勝防。就在你下意識跟著抬腿的一剎那,他用膝蓋往你盤著的腿上這么一挑,"撲通"一聲,你就失去重心立馬倒地。感覺他有點像巴薩的梅西,技術細膩動作靈巧。許泳與江永學卻又是另外一種風格。許泳剛筋鐵骨屬暴力型選手,很像NBA的詹姆斯霸氣十足,極具統治力。江永學有速度有力量就如同皇馬的C羅,一腳下去勢大力沉。除了以上靈魂人物之外,其它各位就千姿百態了:萬春濤是香餑餑每次點將誰都想要,因為他就是我們班的奧尼爾---NBA大鯊魚,屬于那種"任他風吹雨打我自巋然不動"型。我多次見他陷入重圍,三四人輪番躍起向他撲去,但無一例外都給反"彈"回來,那場面真的很滑稽。笑得我連抱腿的力氣都沒了。同樣屬于重量級的還有周喆。周喆"斗雞"肯下力氣,別人抱腿他抓褲管。嚴格意義上說這是不規范動作,但習慣一旦養成要改也就難了。抓褲管的戰法踢腿時方便些但褲子容易遭殃,一不小心褲管就被扯開,一條好端端的褲子瞬間變成開叉的旗袍。周喆就幾次穿過這種旗袍,惹得眾人笑成一團。</h3> <h3> "斗雞"這種游戲崇尚暴力美學,個子小的明顯吃虧。但一下課就殺聲震天,誰見了不眼饞?于是,我們這些輕量級的同學也蠢蠢欲動。先是找個偏僻角落練基本功,后來慢慢被正規部隊收編。我、陳高峰、朱文華就是這樣,經過自身不懈的努力終于得到正規部隊的召喚。然而戰斗是殘酷的,我們這些"軟柿子"很容易一開始就"陣亡"。唯一的訣竅就是不要離"據點"太遠,遠了跑不回來必死無疑。朱文華沒有陳高峰堅強;陳高峰從不輕言放棄,哪怕東倒西歪了還死死不愿放褲腿,而朱文華見勢不妙就會主動投降。經過一段時間實戰的洗禮我膽子也大了起來。居然敢挑戰高我一個頭的陳勇,教室門前的大樹下,一對一,我與陳勇狹路相逢。也許是思想上的麻痹,陳勇好像沒把我當回事,孰不知我跟著桂繼東已偷藝多時,抱腿虛晃這一招已練得如火純青。我身子往下一蹲,一個上"挑",偷襲成功!還未等他爬起來,我拔腿就跑,否則,再來一次必死無疑。</h3><h3> </h3><h3> 我們班的"斗雞"出勤率相當高,幾乎所有的男生都參與了。劉中青、盧彬這些班干部也經常來與民同樂,就連何文龍這樣的靦腆型都偶而會來客串一回。曾亞川是個急先鋒經常打頭陣,頗有趙子龍大戰長坂坡之風。婁國榮負責殿后風險就高了許多:有一次被對方一群人圍攻,都已經辯不清方向了腿還沒放下,最后撞到樹上才"呯"然倒下---悲壯!</h3> <h3> "斗雞"的風險無時不在。我因家在學校經常聞雞起舞,一次天剛亮就約鄰居小孩撕殺開了。單著條腿在操場上沒命地跑,眼見對方快要追上,我一個急停轉向。 只聽得"咔擦"一聲,前不久學校剛栽上的樹苗就讓我給弄夭折了。眼見闖下如此大禍,我哪還顧得上疼痛,一骨碌爬起見四下無人倉皇逃命,否則人臟俱獲還不得通報罰款。時間一長,真正的風險還是不期而遇,印象中我們班因"斗雞"斷手斷腳的就不止一個,打石膏捆繃帶的"沙家濱"形象在學校操場上幾乎會定期出現。</h3><h3> </h3><h3> "斗雞"這股風應該是從初二開始刮起來的,初一即便有那也是不成氣候,到初三已經白熱化了。那時連上課都在琢磨戰術:敵進我退,敵疲我擾,圍剿還是單挑?這些問題弄得我們心里七上八下哪有心思學數理化。 班主任王學老師天天念叨:"學好數理化走遍天下都不怕"。天下在哪里?我們不知道,我們只知道下課后的操場撕殺就是我們要爭搶的天下。要說當年的老師為了我們的學習,那可真是煞費苦心。每到自習課,門口就會同時出現幾位老師的身影,他們都是想爭著來幫我們加班補習的。可當時我們的第一反應就是"煩透了"!為此還弄出過一個小小的風波:因個別同學們出格的淘氣行為,致使化學老師劉笑輝憤而罷課幾天。現在想來,真的是懊悔不已。</h3> <p class="ql-block"> 還未回過神來初中就畢業了,高中的教室又回到了十七教學大樓。也許是長大了的緣故,或許是場地真的不方便。總之,"斗雞"事業最終還是離我們漸行漸遠了。回想起來,在那個物質生活極度貧乏的年代,我們的精神生活還是多姿多彩的。"斗雞"聚焦、放大了我們當年所有的快樂:無憂無慮、沒完沒了的追逐;無拘無束、沒心沒肺的狂奔。教室外的操場上永遠是塵土飛揚人歡馬叫,那簡陋的一方天地占據了我們幼小的心田---歷久彌新、永生難忘。</p><p class="ql-block"> </p>
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