星火燎原驅寒意蒸蒸日上待花開

文曲星希望小學辦公室

2021年1月5日上午，縣教育督導室主任覃春衛、督學李青春、曾祥貴一行三人對文曲星希望小學現代化先進學校創建進行了督導驗收。 　　覃主任一行在大堰學區校長彭新建、副校長王道元，文曲星希望小學校長鄒學軍、書記李愛龍的陪同下，走進教室，觀摩了教師上課，查看了教室文化布置情況、學生行為習慣養成情況以及疫情防控是否落實。他們走進教師辦公室，和老師親切交談，詢問老師備課情況和云空間建設情況。他們走進各功能室，詢問各功能室的使用和建設情況。在觀摩了文小大課間之后，聽取了鄒校長關于創建的相關匯報。 覃主任和兩位督學充分肯定了文曲星希望小學在創建工作中所付出的努力，同時也為學校今后的發展提出了可取的建議。 　　文曲星希望小學歷史悠久，一代又一代的文小人勵精圖治，奮發圖強，為改變學校的辦學條件，建設美麗的鄉村學校披星戴月，不辭辛勞。全體教師以不畏艱難，無私奉獻的精神狀態，奮戰在鄉村教育的第一線，竭盡全力為鄉村貢獻自己的能量，努力成為鄉村教育最閃亮的星星。 雖然目前學生人數多，校園面積小，硬件設施落后，但文小的孩子們克服重重困難，努力學習，健康成長，都將成為沐浴陽光，健康成長的未來之星。  在現代化先進學校創建工作中，全體文小人上下一心、凝心聚力，才有了今天的校風、校貌。 黨建引領 ? ?提高站位 　　文曲星希望小學全體教職工在鄒校長、李書記的組織下，利用學習強國、主題黨日活動等加強政治學習。通過學習增強黨性、堅定信仰，不斷提高自身政治素養和業務能力。在發揮共產黨員的先進性的同時，也對非黨員同志嚴格要求，提高隊伍的戰斗力，樹立高尚的政治追求、純潔的政治品質，嚴明的政治紀律，自覺做新時代中國特色社會主義思想的信奉者和踐行者。 文化建設 ? 鑄就靈魂 　　學校積極加強校園文化建設，促進教育良性發展。根據學校辦學實際，提煉出以“星”為載體的文化理念，并對“星”文化進行深加工，最終確定了“繁星爭日月，花兒向陽開”的辦學理念，寄希望每個孩子都能在陽光的照耀下，欣欣向榮拔節生長，最終成為自帶星光積極向上的發光體，不僅可以點亮自己，更可以輝映他人。以“星”文化為依托，確定了一訓三風，星評價體系以及星光、星輝、星火三大課程體系。 學校全體教師在文化理念的引導下，指導自己的教育教學行為，形成與該理念一致的教育思想，并用此教育思想去影響和教育學生，形成合力。從而形成了自上而下散開去的價值體系，而學生和老師也會在這種價值體系的影響下自外向內形成向心力，去作用自身的成長和學校的發展。 學校加強功能室建設，將素質教育落到實處。對校園文化墻進行整體設計，利用校園文化對學生進行文化熏陶和品德教育。 立足課堂 ? 夯實教研 　　課堂是學校的主陣地。在星輝、星火、星光三星課程體系的指導下，文小各個研修組一方面立足課堂、以校本研修為抓手，不斷轉變教師教育觀念，改變教育方法，積極探索課堂教學的新思路、新設想，打造以生為本的高效課堂。另一方面，學校積極和城鎮學校結對共建，將“引進來”和“走出去”有機結合，不斷拓寬鄉村教師的教育視野，拓展課堂指導和互動模式，促進教學質量的提高。 抓實細節 ?德育花開 　　五育并舉，德育為先。為了培養學生良好行為習慣，全面實施素質教育，完成立德樹人的根本任務。在少先隊主力、校委會成員的配合之下，文小制定了五星少年、五星班級、五星寢室、五星教室的評選方案。針對學生上樓下梯、清潔衛生、文明禮儀、集合站隊、就餐禮儀、內務整理進行了專項整治，效果顯著。 活動是德育的主陣地，學校利用各種活動不斷加強學生感恩教育、愛國主義教育和勞動教育，弘揚中華文化主旋律，把學生培養為有人文情懷、有健全人格、有溫度、有厚度的新時代好少年。 不忘初心 ? 砥礪奮進 　　現代化先進學校創建工作已經結束，但是我們的腳步不會就此止步。文曲星全體教職工將會以此次活動為契機，在打造現代化品牌學校和踐行高質量教育水平上下功夫。全體文小人必定上下一心，凝心聚力，不斷理清思路，更新觀念，以生為本，靜聽每一朵花開的聲音。