八中集團(tuán)142團(tuán)小學(xué)2020年心理健康工作總結(jié)

心語(yǔ)心晴

彈指之間，白駒過(guò)隙，沒(méi)想到在時(shí)間飛逝間我們來(lái)到了2021?；仡?020，我們度過(guò)了一個(gè)不平凡的一年，一場(chǎng)肆虐全世界的新型冠狀病毒肺炎疫情讓我們經(jīng)歷了不平凡的一年，我們的教育教學(xué)也發(fā)生重大改變！但142團(tuán)小學(xué)心語(yǔ)心晴室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在上個(gè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育工作，關(guān)注全體師生，以發(fā)展性為目標(biāo)，促進(jìn)師生心理的健康發(fā)展與成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取?？偨Y(jié)2020年我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面： 線上心理輔導(dǎo) 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)重大危機(jī)事件面前，無(wú)疑讓我們的心靈和精神飽受痛苦，煎熬、恐懼、忐忑、、、為了做好疫情防控期間師生的心理防護(hù)，幫助同學(xué)們緩解疫情帶來(lái)的心理困惑，提高心理免疫力，我校結(jié)合實(shí)際制定了“構(gòu)建防疫心理安全網(wǎng)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)”方案，成立心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在疫情居家線上學(xué)習(xí)期間，心理健康鄒老師積極開(kāi)展線上心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)釘釘、美篇、微信群等積極宣傳，科學(xué)防控疫情。在此期間，鄒老師錄制了5節(jié)微課，給全校學(xué)生每周進(jìn)行不同心理主題輔導(dǎo)，讓學(xué)生調(diào)節(jié)好狀態(tài)，以一個(gè)良好的心態(tài)面對(duì)居家學(xué)習(xí)和生活。 3月9日，鄒老師特別為全校教職員工進(jìn)行了復(fù)工復(fù)學(xué)前的心理疏導(dǎo)專題講座。 心理健康教育課 復(fù)學(xué)后，我校專業(yè)心理老師鄒晴晴扎實(shí)上好每一節(jié)心理課，讓每一位學(xué)生在課堂活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。?鄒晴晴老師承擔(dān)了一至六年級(jí)心理健康教育課教學(xué)工作。鄒老師在復(fù)學(xué)初特別開(kāi)展了學(xué)生面對(duì)新型肺炎疫情心理狀態(tài)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查情況，確定了適應(yīng)一年級(jí)、疫情之下生命教育、感恩愛(ài)國(guó)教育、自我認(rèn)識(shí)、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、學(xué)會(huì)溝通等課程主題。并且做好開(kāi)學(xué)第一課心理疏導(dǎo)工作。協(xié)助學(xué)校進(jìn)行疫情防控演練心理疏導(dǎo)。 同時(shí)，鄒老師積極參加地區(qū)和集團(tuán)心理健康教師示范課展示活動(dòng)及心理健康青年教師基本功素養(yǎng)大賽。在校內(nèi)二年級(jí)開(kāi)展了自我保護(hù)《身體紅綠燈》公開(kāi)課、四年級(jí)《我的情緒我做主》主題心理課。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生心理潛能，提高了學(xué)生心理健康水平，最大限度地發(fā)揮了課堂作為心育主陣地的作用。 ? 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 鄒老師定期從認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)溝通等主題開(kāi)展了系列團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。在團(tuán)體中建立了相互信任、關(guān)心、了解、接納、開(kāi)放、活躍的氛圍，引發(fā)了學(xué)生積極的回應(yīng)，并實(shí)現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知和行為的變化，消除學(xué)生對(duì)自由溝通和交流的防偽心理，做到開(kāi)放自我、樂(lè)于表現(xiàn)。? 心理拓展訓(xùn)練 鄒老師每學(xué)期定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行心理拓展訓(xùn)練。在活動(dòng)訓(xùn)練中，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，學(xué)生明白了：要勇敢地嘗試那些看似不可能完成的事情，你的潛能就是在你不斷大膽的嘗試中被發(fā)掘出來(lái)的。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和相互關(guān)愛(ài)、相互信任的優(yōu)良品格。 講座培訓(xùn) 本學(xué)年，不同時(shí)期針對(duì)不同年齡特點(diǎn)，給學(xué)生開(kāi)展心理講座。9月，是開(kāi)學(xué)季，面對(duì)一群可愛(ài)的一年級(jí)小豆包們，為了使他們順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接，幫助他們面對(duì)適應(yīng)方面的挑戰(zhàn)，鄒老師特別開(kāi)展了“從心開(kāi)始，一年級(jí)去學(xué)心理攻略”線上講座。青春期健康教育也是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)男生女生生理和心理健康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識(shí)。11月，分別針對(duì)五六年級(jí)學(xué)生們開(kāi)展了男生女生篇青春期講座，由于他們剛踏進(jìn)青春期的門(mén)檻，講座的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。12月，根據(jù)初一年級(jí)的情況，鄒老師和初中部心理教師張茹玟聯(lián)合為初一男生女生分別開(kāi)展了《自尊，自愛(ài)，自律》專題青春期講座。就青春期的生理變化和心理變化及在生活中如何自我保護(hù)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)講授。 ? 家校聯(lián)系 學(xué)校、家庭、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，加強(qiáng)它們之間的溝通互動(dòng)尤為重要。2020年9月，我校還特別針對(duì)一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育講座，切實(shí)增強(qiáng)了家校聯(lián)系、家校合作。通過(guò)家校聯(lián)系，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，更加強(qiáng)了家長(zhǎng)自己就是一個(gè)教育者的意識(shí)。 教師心理活動(dòng) 隨著教育體制的改革、機(jī)制的創(chuàng)新、課改的推進(jìn)以及社會(huì)對(duì)教育的評(píng)價(jià)要求越來(lái)越高，教師面臨的職業(yè)壓力越來(lái)越大。而不良的心理壓力不僅會(huì)影響教師們自身的工作和生活質(zhì)量，還會(huì)影響教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，影響和諧學(xué)校氛圍的營(yíng)造。為此，11月，12月心語(yǔ)心晴室為學(xué)校教師進(jìn)行了團(tuán)結(jié)合作緩解壓力為主題的團(tuán)體拓展活動(dòng)。此活動(dòng)為教師們營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、理解、支持的氛圍，使教師們通過(guò)活動(dòng)、分享，釋放心情，緩解壓力，提升幸福。 心理檔案       心語(yǔ)心晴室通過(guò) 班主任的協(xié)助，全面排查學(xué)生心理健康狀況，鄒老師及時(shí)建立心理援助檔案，與學(xué)生交談，并評(píng)估危機(jī)等級(jí)。 心理咨詢 學(xué)校不忽視學(xué)生個(gè)體的差異，注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)與咨詢，及時(shí)、有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的自助。在咨詢中，心理老師貫徹“心理成長(zhǎng)”的思想，也就是說(shuō)問(wèn)題、困惑本身也是學(xué)生成長(zhǎng)的一次機(jī)遇，善于把握這次機(jī)遇，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的成長(zhǎng)，體驗(yàn)超越自我的成功感。心語(yǔ)心晴室堅(jiān)持每周工作日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，鄒老師以真誠(chéng)、熱情、共情、積極關(guān)注的專業(yè)態(tài)度和專業(yè)技能幫助每一位來(lái)訪者。由于是小學(xué)生，心理感受的表達(dá)欲望不是很強(qiáng)，所以在開(kāi)放時(shí)間，前來(lái)了解的學(xué)生不是很多。心理老師認(rèn)真接待來(lái)訪學(xué)生，耐心、熱心地給學(xué)生做好咨詢，并且做好相關(guān)的咨詢記錄，存檔。本學(xué)年的個(gè)案接待達(dá)18人次。通過(guò)心理咨詢，來(lái)訪者緩解了心理壓力，解決了心理困惑，培養(yǎng)了自助能力，獲得了自我成長(zhǎng)。　　 心語(yǔ)社團(tuán) 開(kāi)展心語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，一方面可以為對(duì)心理健康感興趣的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們先行接受心理學(xué)的知識(shí)、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動(dòng)并從中獲益，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓健康的心理充滿陽(yáng)光;另一方面，社團(tuán)本著“關(guān)心你、我、他，為每一位會(huì)員的心理健康相互支持，奉獻(xiàn)愛(ài)心，協(xié)同發(fā)展”的宗旨，通過(guò)以社團(tuán)成員為核心開(kāi)展一系列活動(dòng)，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制。本年度，我校心語(yǔ)心晴室?guī)ьI(lǐng)心語(yǔ)社團(tuán)每周開(kāi)展了不同主題的團(tuán)體活動(dòng)。讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)體中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的努力，我校的心理健康教育工作促進(jìn)了學(xué)生心理潛能的開(kāi)發(fā)、人格的健全發(fā)展，增強(qiáng)了教師在教育教學(xué)中的價(jià)值感和幸福感，相信在不久的將來(lái)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們的心理健康教育工作會(huì)走上一個(gè)新的臺(tái)階。