一樣花開別樣紅 ——二年級(jí)（3）班班主任工作總結(jié)

魚魚果

時(shí)間如白駒過隙，在忙碌中，一學(xué)期又結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我感受到孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多；不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)了起來……而作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見證者，我最大的感受，就是欣喜。 　　回顧這一學(xué)期的班主任工作，我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，才能促使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面成長(zhǎng)進(jìn)步。就本學(xué)期的重點(diǎn)工作，我作如下總結(jié)： 習(xí)慣養(yǎng)成篇 　　這學(xué)期以來，一些上課多動(dòng)、愛吵鬧的學(xué)生明顯有所改觀，但是自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，正確的行為習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成。因此，在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面，我也下了功夫。 本學(xué)期，進(jìn)一步完善班級(jí)制度及文化建設(shè)。 一日常規(guī)篇 　　一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。我在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的同時(shí)，也注重落實(shí)一日常規(guī)的建立。 抓好一日之常規(guī)——晨讀 抓實(shí)一周之“大事”——安全教育 立德樹人篇 　　愛是無聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。　　作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。我班的孩子們對(duì)老師特別熱情，課后經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也習(xí)慣經(jīng)常和他們聊聊天，請(qǐng)他教教老師新學(xué)的游戲怎么玩；問問她這雙漂亮的新鞋子是誰(shuí)買的；告訴某某這幾天進(jìn)步了；今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍里，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。 課余活動(dòng)篇 　　課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。為貫徹落實(shí)好我?！盎盍π@，陽(yáng)光師生”的辦學(xué)理念，使學(xué)生的課余生活多彩豐富，我班積極組織召開多種形式的課余活動(dòng)。 “你來比劃我來猜” “我愛閱讀，快樂成長(zhǎng)”——故事分享會(huì) 踢一踢，跳一跳，鍛煉身體最重要。 “我是小小書法家”——鉛筆字比賽活動(dòng) 關(guān)愛留守兒童，我們?cè)谛袆?dòng) 家校合作篇 　　家校合作即家庭與學(xué)校以溝通為基礎(chǔ)，相互配合、合力育人的一種教育形式。學(xué)校的教育離不開家庭教育，只有讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，互相配合，針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際情況去進(jìn)行引導(dǎo)，給予他們更多的關(guān)心,讓孩子充分享受到來自學(xué)校和家庭的關(guān)愛，才能使他們快樂地成長(zhǎng)。 根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和安排，我班順利召開兩次家長(zhǎng)會(huì) 利用寄宿生排查時(shí)間，力爭(zhēng)做到家校合作，共助成長(zhǎng) 開花結(jié)實(shí)篇 　一學(xué)期的工作結(jié)束了，有收獲，也存在很多不足。在今后的班主任工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己各方面的能力，更好地帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步！