<p class="ql-block">2021年1月8日上午九點，我們的教研活動在騰訊會議中準時召開了，進入2021年的第一次教研活動，既是對（2020-2021）第一學期的總結又是2021年的開篇，一直在構思用怎樣的一場內容來充實這場教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">記得上初中時，音樂老師在課上用錄音機給我們放了一遍《丑末寅初》，我當時特別想知道故事的內容到底是什么，就找老師借了那盤磁帶，拿回家聽，在那個媒體并不是很發達的年代，我如獲至寶似的，把磁帶封頁上的詞抄在我的“歌詞本上”那時候很流行，抄詞本，把喜歡的歌抄下來，再貼上一個自己喜歡的粘貼，就能高興很多天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從事音樂教學工作后，教材中再次遇到《丑末寅初》，這對于西樂體系下成長起來的我來說，真的挺難，只能照搬教參上的文字進行講授。</p><p class="ql-block">2017年工作中很偶然的機會能和天津曲藝團的專業演員們取得一些聯系，我便不停的討教。</p><p class="ql-block">今天在這樣的三九天里和老師們相約騰訊會議，來一場鼓曲課程的研討，將三年來我區鼓曲教學做一次總結，也是一次鼓曲知識的普及教研。</p> <p class="ql-block">音樂教師們準時登陸騰訊會議，參與我們此次活動的還有天津開發區的音樂教研員蘇欣老師，以及她帶領的高中音樂教師們！</p> <p class="ql-block">從新課標的教學目標，到課程開設的依據以及意義，我們又一次的溫習了高中音樂新課標。</p> <p class="ql-block">非常感謝天津市曲藝團的專業演員們為我們錄制的春雨小課堂。讓我們一起進入研究學習。</p> <p class="ql-block">在楊妤婕老師的介紹中我們先從駱玉笙老師那首耳熟能詳的《重整河山待后生》開始今天的學習</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下來，天津曲藝團的馮欣蕊、劉渤揚、劉迎、王鴻亮、陳麗華幾位老師分別對曲種做了介紹和表演。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">馮欣蕊老師是天津市曲藝團京韻大鼓演員，宗駱派京韻大鼓，師從于京韻大鼓表演藝術家駱玉笙。馮老師親切的講述京韻大鼓的起源和曲種特點后為我們帶來了京韻大鼓經典作品《丑末寅初》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欣賞了京韻大鼓后我們來聊聊京東大鼓，很多同學對京韻大鼓和京東大鼓還分不清楚，其實京東大鼓的曲調我們從相聲中聽到過很多很多。我們可以先從演員的伴奏樂器上區分，京韻大鼓演員手里拿的是木板，京東大鼓演員手里拿的是鴛鴦板（材質是鋼板或銅板），曲調和節奏也不一樣，來聽聽曲藝團的王鴻亮老師對節奏的講解吧，特別實用。</p> <p class="ql-block">這一段聽完后老師們紛紛表示很有收獲，因為結構很工整，容易實踐，讓學生在課堂中進行創編，講講學習生活的小故事，不僅豐富學生們的課余生活，也培養了他們自主創編的能力。</p><p class="ql-block">繼續欣賞王鴻亮老師帶來的《長征》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">岔曲，這個曲種我是真不熟悉，提前備課，陳麗華老師手里拿的是八角鼓，對，我們還是先從伴奏樂器上分。岔曲，是單弦的一種小曲，起源于清初興盛于乾隆年間。</p> 陳麗華老師表演的這首《風雨歸舟》讓我第一次走近岔曲，這鼓敲的太有意思了，有機會一定要感受一下！<div><br></div><div><br></div> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后一個曲種的學習，一定是我們土生土長的天津時調，天津時調被列為首批國家級非物質文化遺產，很高興能夠看到兩位天津時調傳承人的講解視頻。特別喜歡劉渤揚老師這段天津話的念詞，一起來說說天津話吧，我們的地方語言也是我們寶貴的文化遺產啊！</p> <p class="ql-block">怎么樣？介語調很親切吧！保護我們的地方方言，聊天時說說天津話！接下來欣賞這首《津門老字號》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉迎老師是我們天津曲藝團的天津時調演員，劉老師從天津時調的曲調到唱腔耐心細致的給我們做了介紹并示范，讓老師們對天津時調有了新的認知，來欣賞天津時調的經典作品《秋景》</p> <p class="ql-block">特別感謝天津市曲藝團的劉迎老師和夏炎老師，總是對我提出的各種問題耐心細致的及時講解。</p> <p class="ql-block">緊跟視頻，我又對各位專業老師們的介紹進行講解，和西方樂理相比較，天津時調中的各種曲調是沒有聯系的。“三眼一板”也不僅僅是起到了強弱的效果......</p> <p class="ql-block">兩個半小時的講座，老師們隔屏學習的熱情不減！</p><p class="ql-block">我區曲藝基地校天津第五中學的音樂教師王子桐，從教師的角度談了鼓曲課程建設中遇到的困難和解決方案。</p><p class="ql-block">天津第五中學高三的王榕彬同學就是從鼓曲課程中走出來的京韻大鼓新苗子，經過兩年多的學習，王榕彬同學多次登上市區級的舞臺，在2019年天津市第二屆青少年中華優秀傳統文化藝術展演中獲青少組曲藝雜技類一等獎，2020年參與天津市曲藝團五一特別節目《春正好》的錄制，王榕彬同學已確定了今后的專業發展方向，她從學生的角度談了談這兩年多來學習鼓曲的歷程。</p> <p class="ql-block">活動的最后，我們有請了天津開發區高中音樂教研員蘇欣老師對我們的這次的活動做總結發言，她很感謝曲藝團的老師們精心準備的講座視頻，也非常高興能夠帶領她的教師團隊和紅橋區的老師們一起學習，希望今后多開展這樣的教研交流活動。</p> <p class="ql-block">在學習的路上，我們始終是個孩子，對鼓曲藝術的認知我也是近幾年才漸漸學習起來。回想起小時候音樂課上被埋下的那顆種子，也許這就是我堅持傳播曲藝的初心。</p><p class="ql-block">教師是知識的橋梁，是學生的領路人，您的引導真的很可能為學生打開一扇窗。</p><p class="ql-block">弘揚傳統文化，傳承經典，我們在學習的路上幸福著！</p>
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