考核與成長齊飛——鹿城小學組織開展音、體、美、信息技術、科學抽考工作

雨韻

音、體、美等學科是學校藝術教育的生力軍，也是提升學生綜合素質的重要學科，在中小學教育體系中占據著非常重要的地位，不僅可以滿足實施素質教育的基本要求，而且還可以更好地培養學生的興趣、愛好，從而達到豐富學生生活，培養學生審美能力及動手操作能力的效果。本期已接近尾聲，為了進一步檢測音、體、美、信息技術、科學教師教學成果及學生學習情況，我校于2021年1月7日至8日開展了音、體、美、信息技術、科學五大學科期末抽考工作。 　　每場開考前，吳兆斌副校長和三校區教導主任都召開考務會，明確提出抽測工作要求。參加評價抽測的老師們認真領會考務會要求，分學科有序開展工作。在開考前，各組組長認真組織召開會議，強調注意事項，共同制定、統一評價標準，并能做到始終如一，分工流水作業，當場打分。 　　本次考核重點考查學生學習藝術知識、技能與方法；具有發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力；具有健康的審美價值取向；具有藝術表達和創意表現的興趣和意識；具有生成和創造美的能力；掌握適合自身的運動方法和技能，養成健康的行為習慣和生活方式等。結合相應年級相應學科重點學習內容，主要采取抽年級、抽學生、抽課題的方式進行。 　　音樂學科按照學生年齡特點及教學內容，考核內容包括音樂基礎知識（節拍、節奏，音樂知識、視唱樂譜）和音樂基本技能（演唱、背唱、表演唱）。 　　考核即將開始，孩子們先是抽取了自己所要演唱的曲目，接著開始緊張而認真的準備起來。 　　自信的臉龐下顯現出來的是認真。那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。 　　你聽，仔細聽，當歌聲穿越教室，經過走廊，飛向操場時，整個校園都在同學們甜蜜的歌聲里為你們鼓掌。 　　體育學科的考核按照《國家學生體育健康測試》的要求開展，測試項目隨年級升高逐漸增加難度。 　　美術學科抽考要求學生根據各年級所給主題在1個小時內完成現場作畫，主要考察學生繪畫作品畫面的完整性與色彩搭配的協調性。 　　考核開始了，孩子們根據考題正在認真的完成作品。紙張與指尖的溫度仿佛融在一起了，一切都是那樣靜謐美好！ 　　信息技術的考核更是充分結合實際情況，遵循實用的原則，重點考核繪圖、制作PPT和網頁、使用郵箱等實際操作能力。 　　鄧小平爺爺說過：“電腦要從娃娃抓起”。此時的孩子們時而眉頭緊鎖，時而敲打鍵盤，在這個信息化的時代，今天努力的你們會改變未來的生活。 　　科學實驗操作能力的考核不僅能教給學生科學基本知識，更是發展學生的動手能力、思維能力、觀察能力、創新能力和表達能力的主要途徑。 　　我校歷來重視學生音、體、美、信息技術、科學實驗操作等綜合技能的培養，在每個學期末進行音、體、美等學科抽考已成慣例。這不僅檢驗了老師們平時的教學效果，也給學生也提供了一個很好的自我展示的舞臺，促進了學生核心素養的發展與提升。短暫的抽考是為了鞭策我們不斷的努力。學校將認真貫徹落實“每個孩子都重要，每門課程都重要，習慣比分數重要，思維比知識重要，過程比結果重要”五大教育理念，為進一步規范課程實施，培養學生的綜合素質，促進學生全面發展做出更積極的努力。

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