2020—2021學年小一班班務工作總結匯報

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光陰似箭，轉眼間小班第一學期的工作已經接近尾聲，回顧這學期，在園委會的帶領下，我們始終圍繞園本特色教育，堅持以省級示范幼兒園的高標準、嚴要求進行科學化的管理，圍繞學前教育指導綱要和指南開展了一系列的保教工作，可以說是緊張、繁忙而又充實！無論是孩子、老師還是家長，都經歷了一個難忘的成長過程。在這一學期的工作中，我們三位老師共同合作、互相商議，使幼兒在園的一日生活井然有序。日常中，我們抓好常規工作，培養幼兒的良好生活習慣，使幼兒在園能夠有序的生活，同時開展特色課程，使幼兒的身心智得到全面的發展，一個學期下來，每個幼兒都適應了幼兒園的生活，各方面能力都有較大的進步，現將本學期工作總結如下： 一、班級整體情況： 1.我班共有32名幼兒，女孩19名，男孩13名，經歷了一學期的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕拿輕放，午睡時在教師的幫助下完成穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規。教育教學活動中，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。但是，還有很多不足之處，需要我們不斷完善。如：在生活自理方面，還要給孩子們提供更多的機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。 2.保育工作： 本學期我們以培養幼兒各項生活習慣和自理能力為主，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝白開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡等。孩子們都完成的很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養成也比較好，整體來說較開學初有明顯進步。戶外活動時，我們教會幼兒穿上小背心或是馬甲，對較為特殊的幼兒給予細心的照顧，每天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作，消毒工作絕不松懈，付出的努力和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現傳染病，和幼兒普遍生病的情況，幼兒出勤率也非常好。 　　光盤行動，從我做起 小朋友，要知道，及時入廁很重要。進出廁所守規則，看清標記不滑倒。安全衛生記心里，爭做文明好寶寶。 　　我們學習了兒歌，快來看看我們的表現吧 　　我的小手真干凈 二、教育教學工作總結?1.教育教學工作 本學期，我們根據國家教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》編寫的幼兒園主題游戲活動為我們小班的教材及幼兒用書，這套書主要開展了四個大的主題活動，《我上幼兒園》、《身體總動員》、《彩色的世界》和《動物，你好！》。 　　在《我上幼兒園》這一主題教育活動中，我們積極引導并鼓勵幼兒愛上幼兒園，適應新環境，我們還給幼兒提供認識新朋友的機會，使幼兒漸漸了解并愛上幼兒園生活。 　　在《身體總動員》這一主題教育活動中，幼兒不僅了解到了手、腳、耳朵、嘴巴、眼睛等五官，而且還認識了身體的其他部位。 　　在《彩色的世界》這一主題教育活動中，我們讓孩子們初步接觸到了紅、黃、藍三原色，感受了色彩的美，并且讓幼兒在快樂的學習氛圍中樂意探究不同顏色。 　　在《動物，你好！》這一主題教育活動中，圍繞小班幼兒最感興趣的小動物開展活動，選擇的都是歌詞簡短，內容形象，適合小班幼兒年齡特點的歌曲，比如歌曲《兩只小鳥》、兒歌《小白兔》等，幼兒體會到了音樂??游戲帶來的樂趣。 2.區域活動總結　 區域是幼兒展示自己的舞臺，我們教師根據本班幼兒的發展情況，結合教育目標，有目的、有計劃地對幼兒進行各方面能力的培養。 　　在娃娃家，我們給幼兒準備了他們熟悉的飯菜，之后讓幼兒熟悉娃娃家的材料用具。 　　在益智區里，我們投放了“對對碰”、“拼圖”等教具，幼兒對這些游戲材料都非常的感興趣。 3.園本社團特色教育總結 （1）舞蹈教學：通過本學期的學習，糾正了孩子們的一些不良站姿及坐姿，同時培養孩子良好的性格和氣質，在幼兒基本幼兒舞蹈組合模仿與想象（幼兒自編動作）幼兒都有了很大的進步，每月一個組合和兩個律動，對幼兒的各項活動打下了良好的基礎。 　　（2）美勞教學：《綱要》中重點指出，美勞能讓幼兒初步感受并喜愛環境、生活、藝術的美，喜歡參加藝術活動，并能大膽表現自己的情感和體驗。本學期我們按照活動主題，認真組織每一次活動，使孩子們的感知能力，繪畫能力得到提高，讓我們的環創也變得豐富多彩，得到了家長和領導的認可。 　　（3）奧爾夫打擊樂：奧爾夫打擊樂活動作為幼兒園音樂教育活動的一種幼兒的學習興趣很濃，通過本學期的培養，提高了幼兒的節奏感、音樂感受力和理解能力，同時能夠使幼兒樹立合作意識。 　　（4）體能活動：為了幼兒能健康成長，豐富幼兒的戶外活動，在老師們的組織下，孩子們的體能得到了很大的鍛煉與提高，同時獲得了許多體育方面的技能。 4.戶外活動 健康對幼兒成長來說是最為重要的，讓幼兒活潑健康的成長更是幼兒園工作的根本宗旨。本學期我們在教育和生活活動中把促進幼兒身心健康成長作為工作重點，根據幼兒的生長發育和體育活動的規律，鍛煉幼兒的身體、增強幼兒體質，使幼兒形成保持健康的初步意識，培養良好的生活習慣。陽光、健康的運動是保證幼兒身體健康的主要條件。 5.環境創設、月活動安排 小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環境有自己的要求，所以我們按照幼兒身心發展的特點設計環境，讓孩子成為環境中的主體，我們根據不同的季節和月份創設了不同的環境。 　　九月份教師節 　　十月份中秋節、國慶節，我們開展了“迎國慶、慶中秋”親子運動會，讓幼兒了解中秋節是我們中國的傳統節日。 　　金秋十月，豐收的季節，樹葉粘貼畫是我們區域環創中最亮麗的一道風景線，我們家園同步，家園共育，親子制作了豐富多樣的樹葉粘貼畫。 　　11月冬天來了，幼兒感受到了寒冷的冬天，冬天來了，我們要穿棉襖、戴手套、圍圍巾等幼兒和老師一起給它們涂上了漂亮的顏色。 　　12月，元旦快樂！我們對室內外的環境做了一系列精心的布置，貼窗花、貼對聯、掛燈籠等，老師和孩子們一起感受到了濃濃的年味。 三、安全管理 今年是特殊的一年，由于疫情的不斷持續，我們的防疫防控工作顯得更加重要，保證幼兒健康安全是我們工作的重中之重。 　　加強班級衛生，每天做好清潔、紫外線消毒、通風工作，預防傳染病的發生。 　　每天嚴格做好晨午檢工作，做到“一看、二摸，三問、四查、五防”。 　　做好幼兒的服藥登記工作，并做好記錄，關注每位幼兒的身體狀況，發現異常及時處理。 四、健康飲食 我們的三餐兩點，每周15餐，粗糧細糧合理搭配，細、碎、爛，很適合幼兒，而且餐餐不重樣，做到了科學、營養。同時，老師在幼兒進餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一份飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣。 五、家園共育 這學期，我們主動親切地與家長溝通，認真做好家長工作，使家長了解自己孩子的在園情況。有效地利用電話，班級微信群，家園聯系手冊、等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。 　　在本學期開展的“家長公開觀摩”活動中，邀請家長來觀摩我們的教育教學活動，使家長親身感受了孩子的在幼兒園的教育理念、教育方式和我們的授課方法。此次活動受到了家長的好評，也更好地做到了家園同步教育。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園的科學的育兒理念和科學的育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好家長配合工作。 　　回顧本學期的點點滴滴，我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是我們知道還存在著許多的不足。但總的來說，這學期的收獲還是多的，在今后的工作中，好的方面我們會繼續保持，但我們也會正視自己的不足之處，努力把今后的班級工作做得更好。 【送上寶貝們的節日祝福】 班主任：任寧 配班：張倩 配班：薛潤娥 時間：2021.1.11