【滎陽六小】冬日暖陽冬日情智慧闖關我最行 ——— 一二年級非紙筆測試

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為不斷推進學生素質教育的提高，逐漸強化小學生語文綜合語言運用和數學的分析解決問題能力，滎陽市第六小學1月8日上午一、二年級舉行了別開生面的非紙筆測試，本次測試形式多樣，種類豐富。通過此次活動，孩子們收獲了快樂，收獲了知識，老師們也從這次活動中收獲了勞動的喜悅。 　　工匠要想做好他的工作，一定要先準備好他的工具。經過老師們精心的準備和緊密的計劃，我們的非紙筆測試緊鑼密鼓的開始啦，我們以讓孩子樂于說、敢于說、會說為目的，全方面地檢測孩子的綜合能力。 準備篇 　　活動開始前，各年級組老師們共同商討測試細節，為制定符合本年級階段測評方案提出自己看法和建議。 測試前一天，年級組長及教研組長對每個老師進行集中培訓。 測試篇 　　??開始啦！開始啦！走廊內一片喧鬧，在這寒冷的冬天，孩子們不懼嚴寒，耐心在走廊內等候，一個個都是激動無比哦！ 　　??看！老師們借助教具鍛煉孩子們的動手操作能力，加油??孩子，你是最棒的！ 漢字王國 　　低年級識字教學的目標，首先是要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望”。因為有了這種喜歡和愿望，可以讓學習漢字變得更輕松、更主動，讓孩子感受到識字的樂趣。 漢字王國1.檢測內容：本學期所學習的生字詞。2.活動準備：老師采用不同的檢測方法，如課件出示生字、詞語、字謎，還可以讓學生查字典，檢測學生對生字的掌握情況。3.闖關要求：每位學生隨機抽簽，能夠正確讀出5個生字或詞語，或在一分鐘之內猜出字謎、一分鐘之內在字典中找到規定的生字即為闖關成功，得兩顆星。猜錯或者不會，可重新選擇一次，得一顆星。 　　一個個都不慌不忙的完成老師提的問題，我們真的長大啦! 計算樂園 　　簡單的事重復做，重復的事堅持做，堅持的事用心做。計算能力的提升不是一蹴而就的，它需要堅持訓練與長期的積累！為進一步提高學生的計算能力，培養良好的計算習慣，促進學生數感的提升。 計算樂園1.檢測內容：檢測學生對本冊加減、乘法的計算能力。2.活動準備：本關采用卡片的形式，老師在每張卡片寫上一道加、減或乘法題。3.闖關要求：學生任意抽取一張進行計算，回答正確得兩顆星，回答錯誤老師會進行提示，學生再次回答，可以得一顆星。 測試在緊張而歡快中進行著 趣學妙用 　　大家通常會認為小學數學只是加減乘除的累積，是一門理性的學科，我們只重視了表面的數字運算，卻忽視了數學與其他科目之間的聯系。數學思維能力并不像人們想象的那樣固化，它是可以成為幫助人們理清思路、解決問題的法寶之一。 趣學妙用1.檢測內容：學生對本冊一些知識點的掌握情況。2.活動準備：本關采用課件的形式，每張課件考查一個知識點。3.闖關要求：本關有9張課件，學生任意選取一個，老師根據學生選到的問題回答，回答正確，即闖關成功得兩顆星。回答錯誤老師會進行提示，學生再次回答，可以得一顆星。 　　輪到我了，我可要好好表現! 樂園之聲 　　唱、講、說、背本身就是學生十分感興趣的話題，教師在課堂上主要是引導學生說話時注意表達的語速，讓學生學會傾聽，自信的表達自己。充分地讓學生自由發揮，使課堂生動有趣，學生樂在其中。 樂園之聲1.檢測內容：學生積累的古詩及要求背誦的課文，古詩可以背誦也可以唱讀。同時會檢測一些生活常識和安全方面的知識。2.活動準備：老師準備古詩詞、課文、生活常識、安全方面的相關題目，出示到課件上。3.闖關要求：學生正確流利有感情地背誦出或說出相關內容，即闖關成功得兩顆星。背誦困難或表達不清楚，得一顆星。 每一個細小的環節都要認真對待，可不能有一點兒馬虎哦! 童言妙語 　　為了提高學生語言的表達能力、學生課外知識閱讀能力，激發學生學習興趣，我們開展了此活動，力爭把學習的舞臺放手給學生，既鍛煉了學生的語言表達能力，又積累了必要的課外知識。 童言妙語1.檢測內容：學生對本冊一些知識點的掌握情況。2.活動準備：本關采用刮刮樂的形式，老師在每個刮刮樂紅包上寫上一個關鍵詞。3.闖關要求：本關有10個刮刮樂紅包，學生任意抽取一個，老師根據學生抽到的關鍵詞提出問題，學生回答，回答正確，即闖關成功得兩顆星。回答錯誤老師會進行提示，學生再次回答，可以得一顆星。 　　一二年級教師齊上陣，分模塊兒測試，為認真負責的老師，聽話守紀律的孩子們點贊?? 　融知識性與趣味性相結合的非紙筆測試，讓孩子們在輕松愉悅的游戲中進行，享受學習的喜悅，收獲學習的成果。相信孩子們會變得更加自信，相信老師也會變得更加輕松！ 　　最后大家為這次測試畫上了一個圓滿句號 　　當聽到老師說全體通關的喜迅，大家都開心的笑了! 　學習新理念，踏上新征程。滎陽市第六小學的老師將繼續在校領導的帶領下，在深化考試改革之路上，不斷學習、不斷實踐、不斷反思，逐漸探索出更加符合學生發展需要的評價方式，培養出全面發展的新時代少年！