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【燕小教育集團?教學】他山之石,可以攻玉——燕小教育集團六年級數學組集體備課報道(五)

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<p class="ql-block ql-indent-1">集體備課是提高教師備課水平,促進教師專業化成長的有效方法,是學校教研文化制度建設的重要助手,通過集體備課我們每位教師真正做到了資源共享,共同成長和進步,在此同時,集體備課也為本組教師搭建了一個交流,溝通和學習的平臺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1月7日下午,燕小教育集團六年級數學組在燕子磯中心小學進行了本學期第五次集體備課活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始,燕子磯中心小學本部的馮君蓉老師、幕府山莊小學的張清老師以及化纖新村小學的李強老師針對各個學校本次12月份月測進行質量分析。徐子文老師就集團整體情況數據分析,全體教師進行交流討論,研討提高教學質量的措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動的第二階段,全體教師由教材和習題入手,就準備好的資料和近期復習時遇到的有價值的習題、有爭議的內容,討論共享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一小組成員就教材進行整體解讀,針對復習課的課例進行研討;第四小組成員就學生的錯題進行分析,著重關注易錯題、典型題、高頻考點等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他山之石,可以攻玉。集體備課既可以發揮集體優勢,又能促進青年教師盡快成熟起來,也讓老教師們更精進提高。集體備課,樂在其中,收獲亦多。</p>

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