【博雅?袁小】分享經驗心得，助力期末復習 ——袁小英語組復習工作交流會

車志紅

<h3><b><font color="#191919">　　期末將至，如何帶領學生在一定時間內進行有效的復習，成了老師們近段時間常常討論的話題。2021年1月6日下午，袁小英語學科組長高瑞平和英語組的全體老師就此問題進行了研討和交流。</font></b></h3> <h1><b>　　復習形式以年級為單位交流分享</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#191919">三年級篇??</font></b></h1> <h1><font color="#191919"><b>　三年級教師首先對復習的目標和重點進行了總結：</b></font></h1><h3><font color="#191919"><b>1.進一步激發學生的英語學習興趣；</b></font></h3><h3><font color="#191919"><b>2.掌握四會詞匯，詞組；</b></font></h3><h3><font color="#191919"><b>3.掌握日常交際用語及應答；</b></font></h3><h3><font color="#191919"><b>4.培養良好的書寫習慣；</b></font></h3><h3><font color="#191919"><b>5.26個英文字母的認讀和書寫。</b></font></h3> <h1><b>具體實施計劃如下：</b></h1><h3><b>1.過教材：對教材進行復習與整理；</b></h3><h3><b>2.串知識：將語言知識點歸納，小結，構建緊密聯系的“知識串”。</b></h3><h3><b>3.練技能：做題技巧的講解和易錯題的訓練。</b></h3><h1><font color="#ed2308"><b>方法：</b></font></h1><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><font color="#191919">合作學習：發揮優秀學生的帶動作用，通過小組學習（一幫一或者一幫二）</font></b></span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>四年級篇??</b></h1> <h3><b>　　四年級老師統一認為：單詞是英語學習的基礎和復習的重點，加強單詞的認讀和默寫是關鍵，但同時復習階段趣味性的增加必不可少！</b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>四年級復習具體措施如下：</b></font></h1><h3><b><font color="#191919">1.單詞復習：分類歸納復習單詞；</font></b></h3><h3><b><font color="#191919">2.詞組復習：與圖片匹配練習；</font></b></h3><h3><b><font color="#191919">3.句子復習：創設語境，在真實的情境中練習句型；</font></b></h3><h3><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><b><font color="#ed2308">注意：</font><font color="#191919">對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些基礎好的同學，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上！</font></b></span></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>五年級篇??</b></h1> <h3><b>　　五年級老師認為在單詞、句子的復習基礎上，要加強音標的復習！</b></h3><h3><b> 以專項訓練為主：詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，句型搭配歸類練習，語音，語法歸類練習，強化閱讀訓練，寫作歸類練習（多指導）。</b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>詳細措施：</b></font></h1><h3><b><font color="#191919">1.訓練學生的審題能力；</font></b></h3><h3><b><font color="#191919">2.重點輔導中下等生；</font></b></h3><h3><b><font color="#191919">3.開展一幫一活動，讓中下等生的成績盡可能提高；</font></b></h3><h3><b><font color="#191919">4.多與家長溝通，及時交流學生在校和在家的學習情況！</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>六年級篇??</b></h1> <h3><b>　　六年級教師認為復習可以分為三個階段：</b></h3><h3><b>第一階段：點的復習。過教材，歸納歸納每一個知識點；</b></h3><h3><b>第二階段：面的復習。按單元總結，比如：第一單元是低點和路線，第二單元是交通工具等；</b></h3><h3><b>第三階段：做題技巧的講解和易出錯題目的練習。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">具體實施方案如下：</font></b></h1><h3><b><font color="#191919">1.加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，力保過好單詞關；</font></b></h3><h3><b><font color="#191919">2.背誦各個單元常用表達法的句子，根據句子類型指導學生在比較中復習句子！</font></b></h3><h3><b><font color="#191919">3.多聽錄音，指導學生掌握一些做聽力題的技巧和要領。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>      通過這次經驗交流活動，每位老師們心里都有了屬于自己的那桿秤，對期末復習工作也都能做到胸有成竹！希望在我們師生的共同努力下，袁小英語的教育教學質量會有一個更大的提高！</b></h3>