黨員名師率先垂范送教送研引領(lǐng)成長(zhǎng)——永新縣教體局開展黨員名師送課下鄉(xiāng)、送研到校活動(dòng)

一脈琴泉

新年伊始，萬(wàn)象更新；數(shù)九寒冬，情暖人心。為進(jìn)一步推動(dòng)我縣“四有好老師”和“四個(gè)引路人”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略精神，充分發(fā)揮黨員名師先鋒模范和示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)，1月5日和7日，永新縣教體局黨工委委員高特生同志和局教研室賀小明主任帶領(lǐng)全體教研員及優(yōu)秀黨員名師到沙市中學(xué)、臺(tái)嶺中學(xué)和煙閣水湄中心小學(xué)、龍?jiān)纯谒慕讨行男W(xué)開展“不忘初心、牢記使命”送課下鄉(xiāng)、送研到校活動(dòng)。 　　此次活動(dòng)創(chuàng)新了教研模式，是黨建和教研工作的深度融合。我們教育人懷著為黨育人為國(guó)育才的初心，踐行培養(yǎng)時(shí)代新人的使命，在科研興教的道路上奮力前行！ 　　永安中學(xué)王永根老師帶來(lái)的八年級(jí)物理復(fù)習(xí)課《光現(xiàn)象》，聚焦重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，注重探究精神的培養(yǎng)，問題情景化，情景生活化，課堂有立體感，充滿活力。王老師語(yǔ)言風(fēng)趣，師生互動(dòng)欣喜的眼神燃爆全場(chǎng)！ 　　任弼時(shí)中學(xué)劉少娟老師執(zhí)教汪曾祺的散文《昆明的雨》，從抓主旨句“我想念昆明的雨”切入教學(xué)，緊扣“明亮、豐滿、使人動(dòng)情”關(guān)鍵詞，引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)品味平淡卻富有韻味的課文語(yǔ)言，瑯瑯書聲縈繞課堂，學(xué)習(xí)氣氛高潮迭起。 整堂課，如一首雋永的散文詩(shī)，韻味悠長(zhǎng)；似一杯淡淡的紅茶，沁人心脾。 　　任弼時(shí)中學(xué)龍果蘭老師帶來(lái)的八年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《勾股定理》，課件精美，思路清晰；啟發(fā)式教學(xué)，循循善誘；練習(xí)有梯度，層層推進(jìn)。總結(jié)時(shí)注重提煉方法，使學(xué)生知一題通一類，思維美和邏輯美處處綻放！ 　　永安中學(xué)湯小梅老師執(zhí)教九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，用帶有旋轉(zhuǎn)、平移手勢(shì)的手語(yǔ)“我愛你們”巧妙導(dǎo)入新課，很快拉進(jìn)了與學(xué)生的心理距離。整堂復(fù)習(xí)課輕理論，重實(shí)踐，化難為簡(jiǎn)，化抽象為具體，學(xué)生思維活躍，課堂上輕松愉悅的氛圍點(diǎn)燃了智慧的火花和會(huì)心的微笑！ 　　任弼時(shí)中學(xué)段小霞老師執(zhí)教的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課《塑料瓶的妙用》，富有創(chuàng)意，用生活中隨處可見的廢材料做實(shí)驗(yàn)，有味有趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。情景教學(xué)引人入勝，學(xué)生躍躍欲試，興趣盎然！ 　　城小二部史慧慧老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文示范課《司馬光》，以讀為線，指導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流利、讀出節(jié)奏，在反復(fù)朗讀中理解文意，提升語(yǔ)感；引小古文言語(yǔ)習(xí)得之道，通過注釋、插圖、反復(fù)讀、巧組詞引領(lǐng)學(xué)生觸摸文言文的脈搏。整個(gè)教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)而活潑，為小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)樹立了典范！ 　　子珍小學(xué)李娟老師帶來(lái)的數(shù)學(xué)示范課《平行四邊形的面積》，巧設(shè)問題情景，引發(fā)積極思考；猜一猜，數(shù)一數(shù)，培養(yǎng)空間觀念和推理能力；動(dòng)手實(shí)踐，游戲競(jìng)賽，充滿著流動(dòng)的快樂。課堂上，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與思考同在，讓學(xué)生成為真正的主人！ 　　城西小學(xué)盛男老師執(zhí)教三年級(jí)英語(yǔ)示范課《We love animals》，教學(xué)方式靈活多樣，新穎有趣；教學(xué)環(huán)節(jié)層層相扣，首尾呼應(yīng)。教師激情四射，課堂氣氛活躍，舉手爭(zhēng)先恐后，學(xué)習(xí)熱情高漲！ 　　在研討會(huì)上，縣教體局黨工委委員高特生同志高度贊揚(yáng)了送課名師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和出類拔萃的教學(xué)技藝，充分肯定了此次送課下鄉(xiāng)教研活動(dòng)的重要意義。高主任指出，教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，一堂好課可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而可能會(huì)改變學(xué)生的一生。充分發(fā)揮縣域名師的示范引領(lǐng)作用，可以幫助師資薄弱學(xué)校打破學(xué)科教師不均衡的瓶頸，助力青年教師快速成長(zhǎng)。高主任希望我們的青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，把教書和育人充分結(jié)合起來(lái)，為黨育人，為國(guó)育才！ 　　評(píng)課會(huì)上，六位教研員和劉建平校長(zhǎng)結(jié)合新課程理念，分別對(duì)這八堂示范課作了精彩的點(diǎn)評(píng)，為示范課精益求精指明了方向，帶給與會(huì)教師諸多的啟發(fā)和思考！ 研討會(huì)上，賀小明主任指出好的老師應(yīng)該追求“得意忘形”的境界，“得教材之意”，“得學(xué)生之意”，“得課堂之意”，“忘教師之形”，“忘教材之形”，“忘課堂之形”，充分備課，靈活駕馭課堂，注重探究思維的培養(yǎng)，落實(shí)核心素養(yǎng)，在與學(xué)生的合作交流中讓教育教學(xué)成為一種美妙的享受！ 龍作棟主任強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視數(shù)學(xué)思維的生成過程，唯有讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、歸納、提出猜想的過程，公式的推導(dǎo)、方法的提煉才能走向深刻。 彭國(guó)新主任以小孔成像和鏡面成像為例，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課要抓細(xì)節(jié)，重點(diǎn)突破高頻考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。 尹嫦娥老師認(rèn)為解讀文本是語(yǔ)文教師首要的基本功，一篇課文教什么，怎么教，是否教到點(diǎn)子上，能否讓學(xué)生真正受益，很大程度取決于教師解讀文本的功力。尹月慧老師建議語(yǔ)文課堂要多讀，書讀百遍其義自見，讓學(xué)生通過反復(fù)朗讀獲得語(yǔ)感比講得通透更有更有價(jià)值！ 劉建平校長(zhǎng)概述了一堂好課的主要標(biāo)準(zhǔn):教師語(yǔ)言要精煉，要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。他認(rèn)為一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，形式多樣的教研活動(dòng)是構(gòu)建教師精神文化和提升教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑！ 　　臺(tái)嶺中學(xué)朱德龍校長(zhǎng)、沙市中學(xué)劉孝雷校長(zhǎng)、煙閣水湄中心小學(xué)周小武校長(zhǎng)和龍?jiān)纯谒慕讨行男W(xué)段小長(zhǎng)校長(zhǎng)對(duì)不畏嚴(yán)寒送課下鄉(xiāng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表達(dá)了衷心的感謝，各自介紹了學(xué)校教研工作的開展情況，同時(shí)提出了一些可行性的建議，為教研室以后開展此類活動(dòng)提供了有益的參考！ 　　會(huì)后，縣教體局領(lǐng)導(dǎo)為送課下鄉(xiāng)的八位黨員名師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，勉勵(lì)我們的省市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師通過各種途徑充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，助力永新教育事業(yè)更上一層樓！ 　　相聚名師課堂，目睹名師風(fēng)采，感受課堂簡(jiǎn)約之美，聽課的老師滿載收獲和喜悅，其中有一位老師說了一段很有詩(shī)意的話:“名師課堂閃爍著的光芒，是我們仰望的星空，我們?cè)父┫律韥?lái)慢慢研究，追逐著那片我們仰望的星空！” 　　寒風(fēng)習(xí)習(xí)，阻擋不了教育人追夢(mèng)的腳步。送課下鄉(xiāng)，送研到校，多角度、全方位為教師充電，輻射帶動(dòng)意義深遠(yuǎn)，我們必將不忘初心，不斷前行，為教研興校、教育強(qiáng)縣添油助力！