南營(yíng)子小學(xué)開(kāi)展2020提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量之全員單詞訓(xùn)練檢測(cè)

peacock

英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞的記憶是枯燥而且困難的。很多單詞背了又忘了，讀不出來(lái)，書寫時(shí)又容易出錯(cuò)，很快對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的下降。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一問(wèn)題，為了給學(xué)生們營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，夯實(shí)背記英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)，消除記憶單詞的恐懼感，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，決定做好英語(yǔ)單詞每日一測(cè)工作。 英語(yǔ)教學(xué)主抓領(lǐng)導(dǎo)周煥然主任給全體英語(yǔ)教師開(kāi)會(huì)研討具體活動(dòng)安排。周主任要求面向全體三至六年級(jí)學(xué)生，安排英語(yǔ)單詞每日一測(cè)為作業(yè)，評(píng)判改后裝釘，每日交到教導(dǎo)處。 教師設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)表 每曰成果展示。 每堂課前五分鐘朗讀單詞。 各年級(jí)英語(yǔ)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)合適的測(cè)試內(nèi)容。 教師在課堂上每周一測(cè)，統(tǒng)計(jì)好不同層次的學(xué)生人數(shù)。每位英語(yǔ)教師將各班學(xué)困生名單上報(bào)，周主任親自將他們集中起來(lái)，英語(yǔ)組全體教師給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們單詞過(guò)關(guān)。 學(xué)困生越來(lái)越少，有的同學(xué)拿著滿分測(cè)試卷展示給同學(xué)，班主任，甚至是父母。從對(duì)背單詞的厭惡和恐懼，轉(zhuǎn)變?yōu)樾老埠团d奮。他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，也感受到了付出就有收獲，最最重要的是他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了信心。 期末將至，為了檢驗(yàn)一下本學(xué)期英語(yǔ)單詞的訓(xùn)練情況，我們舉行了集中統(tǒng)一單詞檢測(cè)。英語(yǔ)組的老師們積極認(rèn)真準(zhǔn)備本次檢測(cè)，制定詳細(xì)的檢測(cè)計(jì)劃。 1月5日上午8點(diǎn)，集中統(tǒng)一檢測(cè)開(kāi)始。三年三班的同學(xué)們?cè)跁鴮懘鹁怼Ｖ赡鄣哪樕贤嘎吨J(rèn)真。 四年三班的同學(xué)們胸有成竹。 五年三班的同學(xué)們筆下生風(fēng)。 六年三班的同學(xué)們?cè)趭^筆疾書。 檢測(cè)后，英語(yǔ)老師們仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行閱卷工作。各班成績(jī)都達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率超過(guò)98%。 優(yōu)秀作品展示 這些成績(jī)的取得，皆源于學(xué)生們平時(shí)的積累、課上的用心復(fù)習(xí)及老師們的辛勤付出和耐心輔導(dǎo)，班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的支持！ 這次活動(dòng)圓滿完成??????。同學(xué)們不僅收獲了優(yōu)異的成績(jī)，還體驗(yàn)到了成功的喜悅和增強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。同學(xué)們只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。