教學管理精細化常規考核常態化

上善若水

同心縣第二小學教育集團以常規檢查提升師生創新素養發展 2021年1月5日上午，同心第二小學教育集團對兩校教師會議記錄、教學設計（集體備課電子版和紙質版簡案）、教學計劃總結、教師學習筆記、學生作業、教研工作、聽課記錄進行期末常規檢查，以常規檢查促進教師專業的提升。 <h5> </h5> 在教務處的組織下對各年級、各學科作業進行了檢查、評比。本次檢查評比旨在促進學生書寫及教師批閱規范化。整體來看，教師批閱及時、認真、規范；學生書寫規范認真。但是各學科、年級之間存在著一定差距，各年級中班級之間也存在著一定差距。語文作業形式多樣，內容豐富，有低年級的看圖寫話，高年級的周記、日記、讀書筆記、接力作文或小專題集、單元小報、電子小報等。許多班級都有自己的特色作業，如習作接力、班級日記、班級故事、主題小報等作業，有效激發了學生學習興趣。各年級數學作業根據學科特點有數學小報、課堂小結筆記、數學單元習題小報、數學錯題集等，作業量適中，學生書寫規范，更正錯題及時，教師批閱細致、認真、規范，班級特色突出！英語、美術作業因學科教學的特點，老師們因材施教，發揮學生豐富的想象力和動手操作能力，英語學科老師積極引導學生堅持口語訓練的語言積累，培養學生規范英語書寫習慣，制作英語單詞小卡片，英語小報等。美術老師開展親自繪畫，巧手制作、刮花等，主題鮮明，色塊明亮，每幅作品都彰顯出學生積極健康向上的時代頌歌！總之，作業布置要遵循適量性、科學性原則，科任教師在作業批閱中需做到認真、及時、規范，要養成科學使用評價語及評價符號的習慣，通過鼓勵的語言和獨特的評價符號建立師生之間互信的情感密碼，激勵學生不斷進步。只有這樣才能促進學生創新素養的全面提升，才能更好地促進教師的專業發展，提升師生的教育活力。精細化的管理，常態化考核為二小創新素養教育的發展明確了目標，激發全校師生的進取心和責任感，在新的一年里我們將繼續講好最美二小人的教育教學故事而努力工作！