2020，這些老師印在我的記憶深處

蝸牛

<h3>校園暖心事，點滴顯真情</h3> 　　肖家完小，地處祁陽縣邊緣肖家鎮的農村完小學校，離祁陽縣城近50公里，是一所留守兒童占比近70%的農村寄宿制學校。雖留守兒童多，家校工作配合難，教育留守學生是難題，但校園里從不缺乏溫暖和歡樂，教師們不拋棄不放棄任何一個孩子，盡所能地為農村教育事業發光發熱。 校長陳順華，是一名十余年黨齡的共產黨員。在教學管理中，他發現很多留守兒童從小缺少關愛，沒有養成好的學習習慣，在親情缺失、家教缺失、監護不力等問題的直接影響下，他們在學習、生活、心理等諸多方面出現了各種各樣的問題。看在眼里，疼在心里；陳順華任校長以來思考最多的問題，就是如何讓校變成“家”，如何引領教職工們給予留守兒童更多關愛，如何讓留守兒童感受到更多的溫暖？ (圖：校長陳順華為孤兒上門送溫暖） 近年來，肖家完小以文體活動為推手，積極推進校園體藝活動，組建多個興趣小組，鼓勵學生發揮特長；健全校園硬件設施，給孩子們提供更多的學習資源；組織師生實踐活動，增強師生之間的情感；加強家校溝通等。“讓學校成為孩子們安心之所，成為家長放心的寄托。” 俗話說：“學高為師，身正為范。”肖家完小在陳順華引領下，有這樣一批師德高尚的教書匠。使得寒冷的冬季，溫暖常存。一年級三班的伍麗老師身患腰椎病，常以中藥養身，連走路都需要撐著腰慢行，校園里總能看到她忙碌的背影，一邊忙于教學，一邊忙于鍛煉身體。同事們看到她既是心疼又是佩服。 伍麗雖是在校工作二十余年的資深教師，但對于教學的激情絲毫不減。雖然身體不適，但在教學工作中從未落掉一節課，還經常給學生無償輔導。陳順華給她的評價是：教師之中的楷模！課前準備扎實充分，課堂教學嚴謹高效，課后作業批閱認真。在她身上不僅濃縮著教師這個光輝職業的赤誠之心，也彰顯了她母親般的慈愛。 (圖：伍麗老師給留守的學生指導作業） 也曾有人質疑她：為何堅守這樣一份收入清貧的工作？身體不好還那么拼命。她總反駁：“做老師就是要不圖錢財，這本就是一份良心事業。每個家庭都有孩子，都希望孩子遇到好的老師。好老師影響學生一輩子。我盡良心教書，問心無愧。”她樸實的話語，正如冬日暖陽，溫暖人心。一份付出總有一份回報。在每期全鎮統考中，伍麗老師所教班級一直名列前茅。樸實無華卻又默默奉獻的她，用這份良心的付出，受到了當地學生家長和老百姓的普遍尊重和稱贊。是啊，做教師就是不計名利回報。看到自己教育的孩子一天天長大懂事，變得更優秀，就是老師最大的快樂。 肖家完小有著“忠教愛生”的優良傳統，不僅是在教學中的兢兢業業、持之以恒，更是體現在細微之處對學生的關愛。 今年9月分配來的尹婉琳老師，年紀還不到20歲，在家里還是個需要父母照顧的孩子，卻因為這一群四年級的男生女生們，變得更加懂得照顧人。寒冬的夜里，因為擔心寄宿的學生被凍著，尹婉琳老師查寢時挨個床鋪幫學生扎被子。宿舍管理員石燕平每晚巡寢時都會看到這暖心的這一幕，他對尹婉琳贊不絕口：“尹老師真不錯！才不到一學期就繼承了學校的優良傳統。”尹婉琳靦腆地說，班上寄宿的大部分是留守的孩子，爺爺奶奶年紀大了，家里離校遠，不方便接送，只能住校。照顧他們只是盡到了班主任該盡的責任。 (圖：尹婉琳老師深夜查寢為學生扎被子）<h3>臨近歲末，天氣寒冷，很多學生手長了凍瘡。伸手的畫面，令人心疼。五年級的鄧雙華老師立即在班上展開了調查，第二天就自己買來了取暖器，課間時分給孩子們烤火取暖，并買來了凍瘡膏。針對特別凍傷嚴重的孩子，她還因人而異，特意布置合理化的作業讓孩子回家烤火復習功課，返校后再單獨輔導補上。正是這樣一份“幼吾幼以及人之幼”的憐憫之心，為這群留守兒童的學習和生活，多了一份用心，添了一份暖心。</h3><h3> (圖：鄧雙華老師新買了取暖器讓學生們溫暖過嚴冬 ） （圖：鄧老師為凍手最嚴重的同學布置作業回家復習） 該校還有一群深受學生喜愛的青年教師，他們以自己的方式讓校園充滿了活力。在課間休息時分，受學生追捧的三位“男神”——王宇、李凱、唐恒老師，帶領學生們一起“繩彩飛揚”；伍芊老師化身為“孩子王”，帶領孩子們跳起了舞。每個孩子們都洋溢著歡樂與自信，成為了冬日里靚麗的校園風景。 2021年元旦到來，黃慧老師給孩子們準備了甜蜜的禮物，簡單快樂地和孩子們一起過了個難忘的元旦節。在這群留守兒童的心中，這份關愛就是最美好的回憶。 （圖：伍芊老師課間教孩子們跳舞暖身）<h3> （圖：黃慧老師給留守兒童發糖果慶元旦） 這些老師是肖家完小教師團隊的縮影，還有一大批默默無聞、滿眼是愛的老師。有的甚至堅守農村教育幾十年，沒有鮮花，沒有掌聲，捧著一顆心來，不帶半根草去。 2020年，實“鼠”不易。實新冠病毒使得我們度過了最艱難的一年，但我們總能在危難時刻收獲滿滿的正能量，備受啟發，分外感動。教師這個龐大的群體，不能像醫護人員和警察一樣沖鋒前線，為國家為人民保安寧。但教師群體的力量又是無窮大的，就像那遍野的小草，平凡而又默默無聞；又像那星星之火，勢可燎原。老師們的點滴付出，也許就能改變留守孩子的命運；老師們的一句溫暖鼓勵的話語，也許就能點亮一個留守孩子的人生夢想。 鄉村教師有熱愛，鄉村教育就有希望！愿每個農村教育者堅守這方凈土，左肩扛起責任，右肩挑起關愛，奮勇擔起新時代的教育使命。不負你我韶華，共同筑夢2021年，一起“牛”轉乾坤！