檢查對比總結提升——2020年12月一小數學業務檢查反饋

藍煙

“人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢”。我們只有常反思，常自省，才能讓自己變得越來越好。2020年12月30日下午，我們數學組對18名數學老師的業務資料進行了檢查與交流。一、檢查概況: 檢查內容主要包括:課本，備課本，常規作業，特色作業。檢查結果總體來說，老師們嚴謹的工作作風，認真的工作態度，扎實的基本功，細心用心的工作表現，都值得肯定。但同時也存在一些問題，有待進一步改正。二、主要的成績:1、課本。 　　老師們在課本上勾畫重難點，書寫具體課程章節目標，標注突破難點的措施方法。有的老師還結合年級特點，把自主編的知識口訣，兒歌寫在課本上，有的老師為了更好地給孩子講解習題，提前把題做了一遍，并標明一些難題的解題思路，還有的老師把部分典型性的練習題也寫在課本上，以便讓學生有針對性的鞏固練習，真正把我們的數學課本變成了具有實用性，多樣性的工具書。 　　備課本好的方面主要有以下幾點:1、勾畫詳實，可圈可點。有的老師用不同的顏色筆，分層勾畫出教案中的重難點。2、結合實際，調整內容。許多老師根據自己班級的情況，適當增減了教案中的一些內容，讓教案更具有可操作性，更好地服務于教學課堂。3、及時反思，不斷提升。每一個課時后都有自己的反思:課堂遺憾，課后小結，對比發現等等，老師們在反思中提升，在總結中成長。 常規作業:1、部分班級學生作業書寫工整清秀。2、大部分學生能及時規范改錯。3、教師批改及時，少數教師有自己的點評。 特色作業:1、四（2）班濮老師的改錯本兼顧改錯和閱讀。她們班的改錯本不僅讓孩子用不同顏色筆進行錯因標注，還讓孩子常常閱讀并復習，達到了化錯為寶的目的。2、四（1）班孫老師的數學日記，則讓孩子已以小日記的形式，反思自己的錯題，并找到改錯的方法，讓學生從根本上找到錯因并改正。 三、存在問題： 1、個別教師教案書寫潦草,教案的書寫格式不規范。反思過于簡潔，流于形式化,起不到以后教學改進的作用。2、少數學生的作業書寫還不夠工整，未能及時改錯。評價還不夠豐富，有點單一，有的學生作業本不愛護，在本子上亂涂亂畫，油漬印跡斑斑。 四、整改意見：1、我們要認真鉆研教材，結合學生實際，設計好每一課時的教案。備課要與教學進度同步。課后反思要寫得實在且有針對性，要有理論性的東西，不能只言語。    2、 重視作業的及時批改與講評，要重視學生錯題的糾正。要對學生的作業做全面了解，掌握典型，分析綜合，查缺補漏，對于后進生，耐心指導。嘗試輔導學生自行改正，激發學習興趣，培養思維能力。    3、試卷檢測后要立即批改，及時反饋，認真分析，并將學生成績及時統計，仔細分析檢測情況，進行針對性的訓練。4.、加強與學生家長的溝通，了解學生的心理，家校合力促進學生養成良好的行為習慣。