<p class="ql-block"> 高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的。根據察羅聯小2020學年工作安排,為全面提升學生的綜合素養、促進學生健康快樂成長,實現察羅聯小倡導書香校園、八大育人目標,大何莊鄉察羅聯小認真開展各項讀書節活動,現總結如下:</p> <p class="ql-block">一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍</p><p class="ql-block"> 讀書,對于學校學生來說是一件再熟悉不過的事情了。讀書節,學校年年舉辦;讀書,學生天天都讀。但我們知道,對于課外書,對于讀書活動推薦的優秀作品,可以說,學生讀的少之又少。</p> <p class="ql-block"> 學生要有發展,不讀書不行;學生要全面的發展,不讀課外書不行;學生要長久的養成良好的讀課外書的習慣,不提供一個環境氛圍不行。</p> <p class="ql-block"> 在學校課堂改革小有成效的今天,我們更加迫切的渴望,學生擁有更多來自課外的知識,以此充實課堂展示的需要,讓每一個課堂都充滿活力,更富生機。為此,今年就開展讀書系列活動的良好契機,大力宣傳,營造氛圍,讓人人都讀書,人人讀好書,人人好讀書。</p> <p class="ql-block">二、落實責任,確保讀書節活動的順利開展</p><p class="ql-block"> 為確保今年讀書系列活動有效、規范、深入、有序地開展,察羅聯小專門成立了領導小組,由張成校長親自主持,構建了以校辦室、德育處、教導處、團總支、班級協同開展活動的工作網絡,根據活動計劃,層層落實責任、分解任務。各班結合班集體建設的特色,根據學校讀書計劃的大方向,也相應地制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書活動的順利推進。</p> <p class="ql-block">三、創新活動,為每位學生的成長導航</p><p class="ql-block"> 學校在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。</p> <p class="ql-block">(一)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。</p><p class="ql-block"> 按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會,交流會上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,爭取評上“書香家庭”的實際行動。</p> <p class="ql-block"> 通過此次交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。</p> <p class="ql-block">(二)征文比賽</p><p class="ql-block"> 本次讀書節征文活動面向全體老師及學生家長,學校老師和學生家長積極參與其中。共收到優秀征文多篇,學校對優秀的征文進行評比發獎,值得一提的是本次征文考慮到學生年齡和讀本沒有人手一冊的客觀原因,但可喜的是同學們的積極性很高。</p> <p class="ql-block">(三)演講、朗誦比賽</p><p class="ql-block"> 讀書,有低聲誦讀,有胸中默念,亦有放聲吟唱。今天,我們開展的讀書活動,大多只是推薦學生去看一兩本、幾本書,但是給學生就書吟誦,抒發感嘆的機會很少。因此,今年的讀書節活動重點安排了學生演講、朗誦的比賽,讓學生走進文本,走近人物,尋覓感受,讀出自我。</p> <p class="ql-block"> 活動的開展對學生品讀優秀作品的促進作用非常明顯,學生不但讀了,而且讀出了感受,讀出了滋味。</p> <p class="ql-block">(四)班級圖書角的建設</p><p class="ql-block"> 班集體建設中文化建設尤為重要,而班級圖書角的建立不僅是文化建設的重要組成部分,而且對班級學生勤讀書,多讀書,讀書交流都有著重要的作用。以今年的讀書活動為契機,促進了班級圖書角的藏書種類更加豐富,藏書數量也有質的飛躍。</p> <p class="ql-block">(五)“書香班級”與“讀書之星”評比。</p><p class="ql-block"> 為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,評選出了5名學校表彰的讀書之星,學校將對他們的事跡在學校宣傳窗等陣地進行宣揚。同時,從各班捐贈圖書、讀書征文、學生習作發表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。</p> <p class="ql-block">(六)各班特色活動精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> 每個小組的小報展評,在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計、書寫,精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動,通過一周一張閱讀表的下發、反饋、評議,切實加強了對學生讀書活動的指導和引導,增進了師生情感,為開展教育教學工作提供了動力支持;開展“經典誦讀考級”活動,學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了,興致更高了。</p> <p class="ql-block">四、活動效果與改進之處</p><p class="ql-block"> 1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人。</p> <p class="ql-block"> 2、通過開展讀書節活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。</p> <p class="ql-block"> “讀書節”活動雖已結束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!愿老師同學們一如既往地走向經典,走近巨人,走上這條無限開闊、無限美好的人生陽光大道!</p>
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