感受德育溫度成就精彩校園 ——都亭一小2020年秋季學(xué)期德育工作回顧

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《書韻一小精神家園》有云:“學(xué)海路遙，大志可臨。修己達(dá)人，悟性求真。尚德貴和，德性育人。” 　　壬寅年至今建校已近六十載，歷春秋風(fēng)雨，經(jīng)坎坷征程，學(xué)校始終堅持以“育人為本，德性為先”的育人理念。近年在孫傳明校長的帶領(lǐng)下，在全體班主任和科任老師的積極配合下，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列德育工作，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，讓德育走進(jìn)學(xué)生心靈深處，內(nèi)化于心，外化于行，溫暖前行。 堅持環(huán)境育人加強(qiáng)校園文化建設(shè) 　　校園文化環(huán)境是一所學(xué)校長期歷史積淀和文化建設(shè)的產(chǎn)物。進(jìn)入一小，目光所及之處，每一面墻都會說話。校門右側(cè)的文化墻上呈現(xiàn)的是學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”，提示著每一位老師不忘“德性育人”的校訓(xùn)，牢記“尚德貴和”的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“修己達(dá)人”的教風(fēng)，形成“悟性求真”的學(xué)風(fēng)。 　　每年新生入學(xué)時，老師們都會帶領(lǐng)學(xué)生來到這里，向小小的他們講解一小的建校歷程，講述為學(xué)校奠基發(fā)展的先輩們的故事，了解學(xué)校光輝的歷史，將光榮與自豪的種子悄悄埋進(jìn)他們的心里。 　　教學(xué)樓走道墻上的優(yōu)秀作品展，把榜樣的種子撒進(jìn)學(xué)生的心里，用榜樣的力量形成風(fēng)氣，來引導(dǎo)學(xué)生向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。 　　走道上還張貼了名人名言，安全警示標(biāo)語等，這些宣傳牌對規(guī)范師生言行起到了潤物細(xì)無聲的作用。 　　讓每一塊綠地都會抒情，讓每個角落都會傳情啟智。 加強(qiáng)思想引領(lǐng) 夯實(shí)育人基礎(chǔ) 　　小學(xué)階段是孩子們接受人生教育的第一驛站，小學(xué)階段是塑品格、植信仰、正三觀的重要階段。因此，以“社會主義核心價值觀”為根植，對全校師生開展“信念教育”。弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，實(shí)現(xiàn)“入耳、入腦、入心”的效果，為了讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會價值觀的重要性和深刻內(nèi)涵，各中隊積極開展主題隊會，學(xué)校少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：全體少先隊員能正確背誦社會主義核心價值觀。 　　孫校長親自抽查隊員背誦核心價值觀。 　　為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，學(xué)校德育處結(jié)合我校實(shí)際情況，制定校園“六不六要”，即不亂扔垃圾，不說謊話臟話，不欺負(fù)同學(xué)，不追逐打鬧，不損壞公物，不打架斗毆；見到老師要問好，見到客人要禮貌，同學(xué)之間要謙讓，見到垃圾要“彎腰”，上下樓梯要右行，集體散會要有序。要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)，結(jié)合新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生誦讀理解掌握，并落實(shí)到行動中去。 　　活動開展期間,校長和老師起帶頭作用，號召同學(xué)們無論在校內(nèi)校外，只要看見地上有垃圾就主動彎腰進(jìn)行“失物招領(lǐng)”，像吸塵器一樣，使自已路過之處、停留之處、活動之處不留下任何垃圾。按照“六不六要”的要求確立正確的思想，規(guī)范自己的言行，做些自己力所能及、舉手之勞的事情。 各班結(jié)合自身特色，制定《班級公約》，以此規(guī)范和約束同學(xué)們的行為。學(xué)校對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進(jìn)行不定期的檢查，及時表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)提高管理育人 　　德育的實(shí)施離不開班主任的配合，好的德育，?必須先了解學(xué)生，這才能順利開展工作；慧眼識珠，才能選出靠譜能干的班干。班主任事必躬親未必就是優(yōu)秀，建設(shè)好班干團(tuán)隊才是最佳選擇。班主任應(yīng)重在育人，不應(yīng)只是管人。每學(xué)期，學(xué)校都會定期召開班主任培訓(xùn)會議，規(guī)范班級管理工作，傳達(dá)我校的德育要求以及接下來的工作方向。使班主任有責(zé)任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。 活動育人彰顯德育文化 　　活動是學(xué)校開展教育教學(xué)的重要形式，也是學(xué)生道德形成和發(fā)展的重要途徑，更是學(xué)生喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。我校結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊》，開展以豐富多彩的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。 　　晨風(fēng)習(xí)習(xí)，旌旗飄飄。多少年來，每到周一早上，我們?nèi)w師生都會按時在國旗臺前集合，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，這是我校全體師生情感得到熏陶、心靈得到凈化的最美好的時刻。希望通過升旗儀式，幫助學(xué)生樹立愛國愛校的家國情懷，塑造良好的品德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而激發(fā)他們珍惜現(xiàn)在寶貴的學(xué)習(xí)時間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。 九月，各班通過舉辦“誠實(shí)守信學(xué)做人”主題班會，手抄報，讀書活動，故事會，說句悄悄話等多種形式增強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)守信的意識，教育引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人，做守信用的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 　　十月，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對少年兒童和少先隊工作的希望要求，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)重要批示精神，充分發(fā)揮少先隊組織在教育引導(dǎo)少先隊員抵制餐飲浪費(fèi)中的重要作用，學(xué)校開展“健康生活，珍惜糧食”主題活動。 　　弘揚(yáng)抗美援朝精神，傳承紅色歷史基因。十一月，隊員在德育校長及大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來到烈士陵園為英雄掃墓。站在革命烈士紀(jì)念碑前，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為少先隊員，一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。 　　"擁抱美好生活，我們快樂成長”心理健康教育。 2020年的新冠，讓許多人聞之色變，唯恐避之不及。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。了解抗疫英雄的先進(jìn)事跡，感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)英雄好榜樣的熱情。 “做一個追夢的少年”青春夢想教育。青少年時期有太多的迷茫，懵懵懂懂，盲目跟風(fēng)，是非黑白分不清，為幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，謝嬌老師以自身追逐夢想的真實(shí)故事為例，向同學(xué)們講述何為夢想，在追逐夢想的道路上，只要肯付出，也會創(chuàng)造生命的奇跡。同時告誡孩子為實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇,需要有決心，有信心,有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去努力。正處于黃金學(xué)習(xí)期的同學(xué)，應(yīng)該珍惜時光，心懷夢想，做一個追夢的少年！ 　　教師辦公室、辦公桌是反映學(xué)校師表形象的重要窗口，良好的辦公環(huán)境對強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶教師情操，提高工作效率，展示教師風(fēng)采，樹立學(xué)校形象起積極的作用。為進(jìn)一步推進(jìn)校園管理工作，促進(jìn)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富辦公室文化內(nèi)涵，提升教師形象。11月舉行了“最美辦公室”、“最美辦公桌”評選活動。 　　為給退休老教師的教育生涯畫上一個圓滿的句號，發(fā)揮榜樣和示范的引領(lǐng)作用，激勵年輕教師，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，12月學(xué)校為退休教師舉行歡送會，歡送蔣茂鳳、馮琴、黃國琴三位老師光榮退休。 春風(fēng)化雨潤無聲德育之花吐芬芳 　　櫥窗里已泛黃的老照片有先賢的奮斗史，有歲月的變遷痕；舊書稿內(nèi)有教育的智慧經(jīng)，有先輩的汗和淚。照片無言，獎杯無言，卻訴說著一小輝煌燦爛的歷史。每一次成就的獲得都是“一小人”辛勤付出的所得。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都碩果累累。 　　一切過往，皆為序章，薪火相傳，但看今朝。老校新姿，催人奮進(jìn)，師生齊志，引潮盛譽(yù)，仁義知禮，明德養(yǎng)生，不忘初心，教書育人，二0二一，再創(chuàng)新輝煌！