馮興民的美篇

杜君

<h3>被逼到絕境的自我挑戰<br>---挑戰的人生之三<br><br>??????? 一九八0年末，在伊犁州水利水電勘測設計院工作滿四年，到了認定初級職稱時間。<br>??????? 開卷考試，內容是設計一座引水渡槽。<br>??????? 成績很快公布了，我第一名，奪了冠：59分。<br>??????? 但，這是倒著數的。<br>??????? 局直各單位參加考試的十多位“工農兵”學員成績全在良以上，優者不少，其中兩位少數民族學員用漢語答卷也過了及格線。<br>??????? 獨獨我一人，偏偏差一分。<br>??????? 公布的成績沒錯，就這一分，名正言順地把我一人攔在了入評資格門外。<br>??????? 我驚訝，很驚訝，這真是我的成績嗎？<br>??????? 開卷考試模式，教材在手邊，考題難度不大，59分根本不該屬于我；<br>??????? 一同參加考試十多人，這個“冠軍”也根本不該頒發給我。<br>?????? 驚訝過后，我不會無語，我會憤慨的，很是憤慨。這不僅是我性格的必然反應，關鍵是，我雖是“工農兵學員”，但在這種考題前畢竟心有底氣。<br>??????? 主考官一臉不屑地回應了我的質疑，脫口而出的話是：你不是很牛嗎？連蘇聯專家都不放在眼里嗎？……有本事閉卷考考，省的爭執不休，你不服氣。<br>??????? 話講得再明白不過了，這五十九分，全是蘇聯那個姓阿的專家惹的“禍”。<br></h3> <h3>在這之前不久，我對世界著名水利權威、前蘇聯阿格羅斯金教授所著《水利學》教科書中的“曲線胸墻公式”提出了質疑（該書是清華大學翻譯并使用的教材），把疑點和自己擬的公式整理成文寄至清華大學水利系水力學教研組，組長張永良教授不久即回了信，肯定了我的正確，并說：權威寫的書也是可以挑戰的。<br>??????? 話趕話，氣憤下自然趕出大話，大話卻把自己逼向絕處：閉卷考就閉卷考，考不到九十分，這職稱我還不要了呢！??<br>??????? 約定好一年后考四門基礎課和一門野外操作課，涵蓋了本專業的全部基礎知識。四門基礎理論課是：水力學、結構力學、鋼筋混凝土、高等數學。一門野外操作課是：測量經緯儀實地測量操作。??<br>??????? 回頭冷靜下來想，如此苛刻的“契約”，我當時竟敢一口應允，這是給初級職稱考的內容嗎？正值“三十而立”、事業處于爬坡階段，我卻“立”于崖邊，懸空的無靠感充塞內心。<br>??????? 說真的，當時在校四門基礎課基本上是走馬觀花得其皮毛，高等數學基本上沒有學，而高等數學恰恰是一門硬功課，理工科大學生都談之色變，學起來少有輕松的。雖然我上的西北農學院（現西北農林科技大學）算是挺有名氣的大學，但哪個時候是工農兵學校。?? ??? <br>??????? 我從來放縱不羈的處世風格會無意傷及他人，現在都成了眾人指責的依據，周圍更多了嘲諷的面孔、譏笑的言語和冷漠的態度……我不記得那段日子是如何過來的。如果生活的挫折和考驗是“三昧真火”，燒煉的我無處躲避，那么自古“華山”一條道，只有咬緊牙關向上沖了，雖然闖關的希望窄如“一線天”，但畢竟是有一線希望。</h3> <h3>那么，如何看待這次職稱考試呢?隨著時間的推移，人生閱歷充添豐厚了，我的認識也發生了極大變化，甚至是一百八十度的轉變，對經歷的事體悟更為深刻。<br>??????? ——化憤恨為感激<br>??????? 當宣布我開卷考試成績不及格時，對于這明顯帶有懲罰性、嫉妒性的報復打擊做法感到驚詫，更是對主持考試者恨之又恨，深惡痛絕，鄙視和不屑一顧充滿了我情感深處的溝溝壑壑。當我閉卷考試取得了優異成績后，更是視主考人如垃圾棄履，且一時感慨大有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的快意豪情。<br>??????? 但是，伴隨著艱難踏實的一年自學，我收獲極其豐厚，使我在日后的專業工作中受益匪淺，許多以前不明白的基礎原理、以前認為的技術難題都能迎刃而解。此后不久，我心中的憤恨的冰雪都漸漸消解融化了，這位主考老師后來還提醒我要不斷糾正做人做事觀，樹立正確的處事做人方法，使“立柱”決不歪斜。我真該好好謝謝主考老師，在人生前進的岐路上對我一聲棒喝，他是我冥冥之中的點撥者，是施恩與我的人。<br>??????? ——化屈辱為動力????? <br>??????? 一年所學，可抵得上我前半生的學習總和。我把水力學、結構力學、鋼筋混凝土三門專業基礎課的習題全都了兩遍，弄通了基本原理。中學數學內容就不用說了，樊映川的大學高等數學上、下兩冊的習題全部做了或兩遍或三遍，一年下來習題稿紙足有一米高。五門專業基礎課全面涵蓋了水利學專業課的基礎知識，使我的專業知識全面得以提升，工作也如虎添翼、獲益匪淺，在以后的專業技術工作中，不再懼怕什么測試。在我到深圳特區求職和另謀高就時，又遇到過兩次考試，雖然離校多年，都能輕松過關，成績之優異令主持考試的人莫名驚詫，刮目相看。<br></h3> <h3>——化驕狂為自知<br>??????? 因考試不及格帶來的沮喪，在一年的艱苦自學過程中，迫使我深刻反思，我慢慢悟出那場危機對我人生的重要轉折意義和價值。法國大作家巴爾扎克說過“苦難是人生的老師”；他又說“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵”。我不是天才，但也決不甘做弱者，在痛苦中思過，在挫折中磨練，的的確確收獲一筆財富，不僅僅是知識面的，更多的是個人品性修養。<br>??????? 痛定思痛，我意識到自己以前是多么浮躁，莫名的驕傲，旁若無人的作派都是釀成人生有過挫折的原因所在。老子說：禍兮、福之所倚，福兮、禍之所伏。福禍全在自己一念之間。如果沒有職稱考試不及格一事的沉痛打擊和教訓，說不定會在人生的道路上跌大跟頭，在技術設計中捅大漏洞呢。當時我多像一個得勝的小公雞，頭昂的高高的，眼中哪有什么他人，別人的勸說是根本聽不進去，是主考者用他的權力給我來了個當頭棒喝——不及格，才挫敗了我的傲氣，使我不得不低下高傲的頭，不再天天動不動就吟頌普希金的“墓志銘”—-“他抬起那個不肯屈辱的頭顱，高高的聳立在亞歷山大的紀念石柱之上”，像個驕傲的騎士，開始老老實實轉變成小學生坐了下來學習了，使我身上的驕浮、狂躁和虛榮之孽頑得到磨勵與蕩滌。</h3> <h3>????? ——化悲觀為振奮<br>??????? 我游歷過國內的許多名山大川，其中“一線天”景觀去過多處，如杭州靈隱寺飛來峰的“一線天”、峨眉山的“一線天”、華山“一線天”等險峰奇景。最令我產生恐懼感、激起心靈震顫的“一線天”景觀則是武夷山的“一線天”，當隨著前面游者一點一點走進群峰西南端“一線天”縫隙口時，抬頭仰望只見巖頂裂開一縫，裂隙不滿三尺時，我詫時驚愕的叫出聲來。回首后看，身后是百尺峽谷，自己身臨于縫隙的最前端，若想后退，萬分難險，若有跟客，唯有前行，我擔心自己肥胖的身軀會卡在縫隙中，后怕嚇出一身冷汗，惶惶然不知所措。此時此在，仿如當年聽到第一次職稱考試不及格時的心境，又像我擔心閉卷考試幾乎不可能過關一樣的絕望，可想我當時內心恐怖和悲觀，對我的打擊和教訓是多么深刻。但是，走進“一線天”就不能往后看，想退沒有余地，是吉是兇，都必須一往無前。<br>??????? 我的人生，就是穿越多道“一線天”走過來的！</h3> <h3>馮興民簡況<br>1949年9月出生于湖北省房縣，1953年初隨母進疆與父親團聚，開始了幼年至少年的部隊生活；1976年9月畢業于西北農學院（現西北農林科技大學）水利系水工建筑專業。<br>曾先后擔任過新疆伊犁州水利水電勘測設計院設計室主任、州水電局水電處副處長、州流域規劃勘測設計隊副隊長。<br>1988年調深圳市南海石油開發服務總司，任深圳市濱海房產有限公司總經理；1994年創立廣東大潮建筑裝飾有限公司；1999年創辦深圳市衛視康科技有限公司。<br>2001年9月至2013年7月，在深圳大學文學院中國當代文學專業研究生班進修學習，結業。</h3>

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