如切如磋如琢如磨 —— 記青縣第二中學七年級語文組磨課活動

彈彈彈

<h5></h5><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">每天都是新的，<br></font></b><b><font color="#b06fbb">每天都不一樣，<br></font></b><b><font color="#b06fbb">每天都在碰撞。<br></font></b><b><font color="#b06fbb">研修，實踐，反思，重建，<br></font></b><b><font color="#b06fbb">我們做了那么多的改變，<br></font></b><b><font color="#b06fbb">只為了心中的不變——<br></font></b><b><font color="#b06fbb">突出磨課練功場，反思教學求實效。</font></b></h3> 青縣第二中學新一學年的磨課活動開始了，我們七年級語文組的陳丹老師、李國通老師在接到通知后立即認真確定了課題，充分利用課余時間，潛心研究教材，在教學目標、教學內容和手段等的確定上下了不少功夫。第一次磨課，秉承著“同課異構”的原則，陳丹老師和李國通老師帶領著孩子們學習了新一篇的課文《誡子書》，跨越千年的歷史，研讀一位父親對于自己孩子的諄諄教誨。為了引發同學們的深思，達到更深的精神認知，兩位老師的新課導入都十分的新穎，快速將學生們帶入了課堂。李國通老師通過故事引入以及詼諧幽默的講課方式讓學生們輕松愉快地鞏固新知；陳丹老師則是以一首古詩引入，更加注重學生們的課前預習以及正確翻譯文言文的能力。兩位老師在學習中都注意培養學生們發現問題和勤于動腦的習慣，樂于運用所學知識。趁著聽取同組老師們提出寶貴意見的余熱，緊接著，第二次磨課開始了。這一次的文言文講解比起上一次更加的吸人眼球。課堂上，陳丹老師用富有感染力的語言激發了同學們求知的欲望，她時而循循善誘，精彩講授；時而與生互動，微笑贊許……緊緊抓住同學們的好奇心、求知欲，不斷引導學生深入課文、積極思考，讓同學們在輕松快樂的氛圍中學習并取得了滿意的結果。<div> 而李國通老師的課堂同樣洋溢著生命的涌動，煥發出生命的活力。讓學生在課堂上感受到學習語言的無窮樂趣。課堂充滿著平等、尊重，學生的主體地位得到了重視，鮮活的生命在歡唱，在愉悅。</div> 經過兩次磨課的洗禮，在第三次磨課活動中，兩位老師都有了較明顯的進步，讓人眼前一亮。一課《貓》，讓我們仿佛愛上了散文中那一個個細小的文字所表達的細膩情感。講臺下，同學們認真聽講，再來看看，后面聽課的老師們同樣在側耳傾聽，他們邊聽邊做聽課記錄，這堂課真讓大家入情入境，獲益匪淺！終于等到了展示課的環節，三次磨課，三次蛻變，兩位老師卯足了勁兒來給大家展示自己的進步與成長。 <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>在推翻中重建，</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>在重建中沉淀，</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>在沉淀中反思，</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>在反思中成長，</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>一次次的山重水復，</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>一次次的柳暗花明；</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>我們的磨課順利精彩呈現。</b></font></div><br> 課堂上，兩位年輕有才華又積極認真的老師教態親切自然，語言精練，過渡語自然，環節設計環環相扣，注意關注學情，充分調動了孩子們學習的積極性，教與學配合默契，扎實落實了教學目標。可見，老師們這段時間對剛入學的七年級學生各方面習慣的培養傾注了不少心思。短短的三個多月，孩子們個個遵守課堂紀律，養成了良好的學習習慣，這與課堂的調控與平時的引導訓練是分不開的。接下來便說一說我們的評課，每一次磨課后，老師們都會齊聚一堂，展開熱烈的說課評課，首先由陳丹、李國通老師談談授課的思路以及課后的教學反思。接著是各位校長以及教研組長、任課老師們對兩位老師的課進行點評，大家暢所欲言發表自己的意見，指出了優點同時也點出了不足之處，學習講課老師的優點，對一些不足之處提出自己的意見和建議，同時張校長也對全體語文老師們提出了更高的要求。最后，李校長進行了總結，并對接下來的教學工作提出了建議。磨課的過程就是一次集體智慧的激烈碰撞，使語文課堂如金子發光。同時磨課也磨出了我們老師間交流的默契，使我們彼此都得到成長，得到煉盡黃沙見真金的幸福體驗。大家收獲頗豐！ <b> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">好課多“磨”，磨出的是細致與靈動；磨出的是把握教材的深度；磨出的是熠熠閃亮的自我。磨課活動，我們都在成長，讓我們帶著這份磨礪和堅持繼續行走！</b>