【課程故事】鞋子也會(huì)踏踏響-小四班班本課程

九斤同學(xué)??

鞋子是我們生活中的必用品，孩子從學(xué)步之日起，鞋子就以不同的質(zhì)地，不同的款式和不同的作用呈現(xiàn)在孩子們的眼前，并與其共同“生活”、共同“成長(zhǎng)”。《綱要》中指出：教師要善于挖掘幼兒生活中熟悉的、感興趣的事物作為課程起源，根據(jù)教育內(nèi)容使活動(dòng)更加貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，于是《鞋子踏踏響》在進(jìn)行主題教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)運(yùn)而生！ 鞋子大調(diào)查 　　老師： 你認(rèn)識(shí)什么樣的鞋子？ 你喜歡穿什么樣的鞋子？ 你見(jiàn)過(guò)特殊的鞋子嗎？ ......　 于是，在爸爸媽媽的幫助下，孩子們對(duì)“鞋子“做了一次大調(diào)查---“找找鞋店里的鞋子“，引起了孩子們極大的認(rèn)識(shí)興趣。 　　一個(gè)課程的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，聽(tīng)爸爸媽媽介紹各種鞋子的名字和特點(diǎn)，一起收集鞋子的資料，與父母合作完成《鞋子調(diào)查表》，這促進(jìn)了孩子對(duì)鞋子的初步認(rèn)識(shí)。 鞋子大聚會(huì) “這個(gè)鞋跟高高的是我媽媽的鞋子！”“這是我爸爸的，他是男生，喜歡藍(lán)色?！?lt;/span>“我爸爸的腳最大，他的鞋也最大！”“嗯，我們家的鞋子可多了，我都畫(huà)不完！”“我媽媽有很多高跟鞋！”“我媽媽給我買的新鞋子可好看了，上面還有小花?！?lt;/span>“我爸爸最喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋了，穿上運(yùn)動(dòng)鞋就能跑很快！”“老師，我爸爸的鞋子好臭的！哈哈哈” 　　(對(duì)于各種鞋子,幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),老師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高跟鞋、皮鞋、旅游鞋、拖鞋等的用途,讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣） 　　仔細(xì)看，鞋子上都有什么？原來(lái)鞋子有鞋面、鞋底、鞋頭、鞋舌、鞋跟...... 洋洋：“我的鞋底里有太陽(yáng)”十月：“我的鞋底是波浪的”小果凍：“我的鞋底是一塊塊的” 　　孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)"鞋子的構(gòu)造"的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了鞋底上的花紋，經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人鞋底上的花紋都是不一樣的。 　　原來(lái)每個(gè)人的鞋底都藏著許多秘密的花紋，這些花紋各不相同，非常漂亮。 　　天氣變冷了，孩子們腳上穿的單鞋都換成了棉鞋或運(yùn)動(dòng)鞋。有時(shí)會(huì)穿不好，有時(shí)還會(huì)穿反…… 　　我們一邊念兒歌，一邊穿鞋子 穿鞋歌 小鞋找朋友 小腳伸進(jìn)去,用力往上拔; 兩個(gè)小朋友,見(jiàn)面看清楚, 鞋子穿穿好,走路不摔跤 歪頭不高興,點(diǎn)頭做朋友。 　　我不僅在幼兒園學(xué)會(huì)自己整理鞋子，還在家里幫爸爸媽媽一起整理呢！ 繪本《紅鞋子》 　　紅鞋子的故事教會(huì)小女孩如何愛(ài)人，懂得知恩圖報(bào)，做個(gè)善良不任性的好孩子，幫助更多的人。 語(yǔ)言活動(dòng)《鞋子的秘密》 　　勤勞又善良的老鞋匠夫婦得到了小精靈的幫助，我們也要做個(gè)善良的好孩子，幫助更多的人。 我是小鞋匠 正非：我要畫(huà)個(gè)樓梯形狀yoko：我的鞋底有泡泡哦霏霏：鞋底上有許多小眼睛～ （在認(rèn)識(shí)鞋子的基礎(chǔ)上，在美工區(qū)提供蠟筆和空白鞋底讓幼兒給鞋子設(shè)計(jì)出漂亮的圖案，在感知的基礎(chǔ)上讓幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)鞋底的花紋） 　　我給鞋子穿花衣啦！ 　　我的自制小拖鞋誕生啦！！ 有趣的鞋子 　　引導(dǎo)幼兒用配對(duì)的方法將鞋子布置好，幼兒在聽(tīng)明白了教師的要求之后,開(kāi)始用配對(duì)的方法地板上散亂的鞋子,把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方,幼兒的積極性很高,不一會(huì)就把鞋子擺好了。在活動(dòng)中幼兒能互相幫助,有糾錯(cuò)能力。 原來(lái)鞋子可以擺出那么多的造型呢！！ 爸爸媽媽你們看??！ 　　小烏龜爬爬爬～～ 哼～這可難不倒我這個(gè)混世大魔王 我跳我跳我跳跳跳?? 爸爸的大鞋子 　　穿上爸爸媽媽的大鞋走一走跳一跳～ 大鞋和小鞋?? 　　《大鞋和小鞋》旋律活潑輕快、節(jié)奏富有對(duì)比，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)能幫助幼兒深入的了解鞋子所帶來(lái)的樂(lè)趣。 穿鞋子比賽 　　穿鞋子比賽?。″憻捰變菏植啃〖∪馊?，在學(xué)習(xí)穿脫過(guò)程中自己解決一些小困難，勇敢的面對(duì)小挫折，初步養(yǎng)成自己動(dòng)手穿脫鞋子的好習(xí)慣，提高自我服務(wù)能力! 穿著小鞋，奔赴童年 一雙鞋??，見(jiàn)證孩子????的成長(zhǎng)； 一雙鞋??，記錄孩子????的喜樂(lè)； 一雙鞋??，為你打開(kāi)孩子們的世界。 小四班班本課程——鞋子踏踏響， 帶你走進(jìn)孩子????與鞋子??的故事 故事的結(jié)局，由孩子們創(chuàng)造和演 新的故事又即將開(kāi)始了……??