潛心向學，專項復習促提升——區教育局教師發展中心小學語文教研員馬水蓮老師蒞臨我校指導期末專項復習

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<h3>　　為不斷提高課堂質量及教學效益，提升教師教學能力及業務水平，促進教師專業化發展，保證我校語文科期末復習的有效開展，2020年12月29日上午，區教育局教師發展中心小學語文教研員馬水蓮老師蒞臨我校對四年級期末閱讀專項復習進行指導。</h3> <h3>　　在復習指導課中，馬水蓮老師與學生親切互動，立足于四年級各單元的閱讀要素，帶領學生復習運用“要素串聯法”概括課文主要內容。</h3> <h3>　　馬老師注重引導學生自主發現、自主學習，大膽發言，并在課堂巧妙地運用了微課——以“要素串聯法”概括《盤古開天地》主要內容為例，讓學生歸納方法，用一找二連三讀的方法小試牛刀，讓學生嘗試自己運用“要素串聯法”概括《爬天都峰》的主要內容。</h3> <h3>　　課堂氣氛積極活躍，馬老師引導孩子們學會傾聽，生生補充、生生互評體現了以生為本的課堂理念，真正將課堂還給學生。</h3> <h3>　　課后，教研員馬水蓮老師從復習教學設計、課堂組織等多方面與學校教師進行深入交流，重點介紹了“梳理—整理—設計—實施—拓展”的復習指導思路。</h3> <h3>　　聽了這節精彩扎實的閱讀專項復習指導課，語文老師們受益匪淺，并以年級為單位交流觀課感受。</h3><h3> 幾位教師代表分別從不同方面談了本節課的收獲，從馬老師的這節課中，一年級老師了解了“親其師信其道”，二年級老師明白了“授之以魚不如授之以漁”，三年級老師學習了“細節決定成敗，讓每個孩子都有事干”，四年級的老師表示觸動很大，觀念的轉變非常重要，教師要培養孩子們的自信心，讓課堂充滿笑容。</h3> <h3>　　針對一些老師們教學中存在的困惑，教研員也給出了專業而又具有可操作性的指導意見。<br></h3> <h3>　　學校高度重視本次復習指導活動，語文主管行政和全體語文教師積極融入，全程參與，聽取意見及建議，并在今后的教學工作中貫徹落實，以不斷提高自身教學技能和教學水平，更好地推動我校教學發展。</h3><h3> 非常感謝馬水蓮老師本次蒞臨指導，沙貝小學的教師們也將不忘初心、牢記使命，進一步做好后階段的復習指導工作。我們相信，在全體師生的共同努力下，沙貝小學定能爭創佳績。</h3> <h3>文字：梁苑川</h3><h3>圖片：梁苑川、鄒敏</h3><h3>審核：鄒敏、賀尊德</h3>