【課程故事】有趣的陀螺——中二班陀螺之旅

泡泡

中班的孩子對旋轉現象已經不陌生了，在他們經驗的基礎上建構新知識，符合幼兒的年齡特點和認知特點。每一天他們的樂此不疲，讓我們見到了孩子對旋轉玩具的喜愛和興趣，以及對旋轉現象的關注和探究。 那就讓我們一起跟著中二班的孩子，玩轉陀螺，旋轉童年！ 課程起源 　　中二班每周特有的玩具分享會，這次萬航給小朋友們帶來了陀螺。小朋友們都很喜歡，三三兩兩的聚在一起玩，還經常問我們一些有趣的問題，看著他們那投入的樣子，讓我們產生了設計這一活動的念頭。 于是，我們就和孩子們一起收集大小不一、各種各樣的陀螺，在與材料的互動中，感知陀螺的各種特性…… 初探陀螺陀螺的故事 繪本梗概： 陀螺是小羽兒時最愛的玩具，爺爺常和她一起做，一起玩。 爺爺年紀越來越大，記憶像樹葉般一片片落下，卻沒有忘記和小羽共處的時光。他將最后的記憶寫成一本筆記，里面藏著什么秘密呢？ 　　孩子們還在繪本故事《陀螺》里感知了爺爺和小羽之間濃濃的愛，紛紛表示也要制作自己的陀螺。 收集陀螺 　　各種陀螺大聚會，讓孩子們的興趣得到了升華，探索的欲望更強了。 　　從孩子們的興趣出發，和孩子們一起去探尋陀螺的秘密，認識各種各樣的陀螺，陀螺有很多種類，孩子們開始回家收集各種各樣的陀螺，并帶到幼兒園互相介紹分享。 　　瞧，他們和小伙伴一起介紹自己帶來的陀螺……“陀螺下面有個尖尖呢。”“中間一圈比較胖，圓圓的。”“我的陀螺像一個雨傘！”“我的陀螺可以發光。”孩子們說起陀螺來滔滔不絕…… 試陀螺 誰能轉的更穩呢？ 為了讓陀螺時間轉的更長，他們都絞盡腦計想出許多辦法！探索哪種辦法能轉的又快又穩！ 快看，我的陀螺轉起來了！ 說陀螺 　　親子陀螺小課堂～多種自制陀螺玩法寶貝們已經掌握了哦?? 　　五顏六色的陀螺，豐富的廢舊材料組合！ 原來棉簽、塑料蓋、螺絲釘、小玩具等等，都可以制作陀螺呀～ 來看看我們的親子制作過程吧～ 　　家里的工具真齊全～難怪陀螺這么好看?? 　　自制陀螺難道只有一種玩法嗎？不不不，我覺得陀螺咋樣都能玩起來！??不信你來看看我們的調查～ 陀螺大變身 　　陀螺太神奇啦，讓我們自己來設計一個屬于自己的陀螺吧~ 設計陀螺 　　孩子們吸取陀螺成功旋轉的經驗后，分別在自己動手、老師協助、同伴借鑒、親子合作下，成功制作出自己喜歡的陀螺作品。陀螺的成功制作激發了小朋友們想要一比高下的決心！ 設計完陀螺，讓我們開始制作吧～ 　　爸爸媽媽帶我們用廢舊材料制作了陀螺，那我們可不可以自己做一個呢??當然可以啦！你看，我們用了很多材料啦～ 毛根陀螺 　　毛根制作的陀螺能不能轉起來呢？我們來試試吧～ 　　好像有點難哎……轉起來的陀螺歪歪扭扭的～是什么原因呢！佑佑：因為這個太軟了，你看老師的這個陀螺，下面是尖的，但是上面是橢圓的。佐佐：我覺得我做不出來，太難了～?別急，讓我們再想想辦法～ 蹬蹬蹬～我們發現啦，重量加重點?它的旋轉時間就會更長！現在讓我們付諸實踐，嘗試有重量的材料吧～ 雪花片陀螺 　　雪花片一定可以轉起來！讓我來組裝一下～ 　　巧動腦筋和小手，小小玩具就變成大陀螺了！ 　　積塑是孩子們最喜歡的一種玩具，他們在平時游戲的時候，發現了這些積木長得有點像陀螺。 太空泥陀螺 　　快來讓我們比一比吧！瞧，我們能干的小手正在利用各種材料制作陀螺玩具。不一會兒一個漂亮的陀螺就呈現在大家面前啦！ 我們的作品制作完成啦！看，我們做的陀螺每一個都不一樣哦! 再試陀螺 　　李霄源：你看！我的太空泥陀螺轉得很快！逄梓航：我的雪花片陀螺轉的不穩，只能轉一下…… 小朋友拿著自己做的陀螺開始了“轉轉”探索～不如！咱們選擇陀螺來一場真正的“較量”吧！ 陀螺大比拼 　　搓搓手！準備啦～選擇好要挑戰的陀螺，旁邊的觀眾趕緊下“賭”吧～你猜猜誰能贏呀？ 自制陀螺挑戰賽 　　“我們的陀螺家族挑戰賽即將開始啦！”瞧，一個個選手們精神抖擻，斗志昂揚，準備接受一個個的新挑戰。“勝利在望啦！” 我發現了……墨墨：我玩的時候發現顏色變了，都變成圓圈了，媽媽跟我在家里做的也是梯形可以轉成圓形??航航：我發現大的陀螺會把小的陀螺打倒。佑佑：我發現擰陀螺還可以倒過來玩，因為倒過來也有一個點可以放在地上轉起來。那陀螺什么時候會不倒呢？航航：陀螺在轉的時候不會倒，陀螺不轉的時候就倒了！東澤：拉不出來的時候陀螺也會倒。大牛：當陀螺歪歪扭扭的時候就要倒了，轉的時候不會倒的！ 　　各式陀螺通過多輪比賽，到底誰會是陀螺之王呢？讓我們拭目以待吧！看，我們玩的多高興啊，相互之間比較，看誰轉得多，轉的快！ 　　“本來我的陀螺可以贏的，都是因為被小朋友的腿碰著了，它才不轉了”，“電動的當然轉的比自己手轉的要快啦”，“我手沒有勁了，轉不動了”、“看來這個陀螺不適合用繩子抽”……。 一個小小的挑戰賽，孩子們竟然發現了這么多！“做中學”這三個字太正確啦～ 陀螺分享會 　　孩子們手拿記錄表，選擇各種陀螺開始了陀螺分享會，陀螺在快速地轉著，孩子們在旁邊激動的叫喊著。 　　在嘗試時，孩子們發現了陀螺的形狀、底面的摩擦力大小，發力的大小都是影響陀螺轉動快慢的因素。 陀螺原理 　　??小朋友們在制作陀螺、玩陀螺的過程中發現并驗證了陀螺轉得時間長短與方法是否正確、場地的光滑、陀螺的大小有一定的關系。） 現在讓我們一起歸納一下，為什么陀螺能夠轉起來吧～ 　　芭蕾舞蹈家??和陀螺一樣！用腳尖旋轉～她們怎樣保持平衡呢～你來試試?? 　　“老師，我能單腳轉兩圈！！”“老師，我頭暈哈哈”“老師，手打平了轉的更穩”“老師，踮腳轉的好快！”……小朋友發現了好多呀?? 　　陀螺在生活中有哪些應用呢，讓我們一起來了解了解吧！ 　　孩子們從純粹的玩陀螺，到不斷了解陀螺，再到嘗試自己做陀螺，嘗試用各種方式讓陀螺旋轉，觀察到了各種多種變化，體驗不同的陀螺有不同的玩法，這些都深深吸引著他們進一步探索。陀螺看似簡單，卻蘊含了無窮的奧妙及玄機。 　　小小的陀螺，打開了大大的世界，也讓學習變得更加有趣，讓科學真正進入我們的生活。 陀螺的故事只是剛開始，孩子們帶著一系列的問題繼續探尋在陀螺之旅中，更多精彩等著發現......