閱讀辭舊歲書香迎新年——大名縣實驗小學師生共讀分享活動掠影

【新年獻禮】

新教育實驗把閱讀作為“過一種幸福完整的教育生活”的基礎工程，把營造書香校園作為十大活動的基礎。一個人讀書，沉浸在書香中，獨享其樂；一個班級一起讀書，你追我趕，陶醉在緊張而又興奮的氛圍中。“師生共讀共寫”已成為實驗小學教育生活一道亮麗的風景線……值此年終歲尾，元旦即將到來之際，大名縣實驗小學組織開展了“幸福分享，我們共成長”師生共讀分享活動。大家精心準備，慧心感悟。見解觀點獨到，發言聲情并茂! 每位語文老師在師生共讀上都有自己的好方法，“活動引領”、“靜心閱讀”、“主題分享”讓師生們受益匪淺，他們感受到了無數個血肉豐滿的人物，感覺生命的河流似乎逐漸變深、變清、變靜……共讀后或說、或寫、或畫，一起創作出自己的閱讀積累卡，每張卡都承載著孩子們對閱讀的熱愛和沉浸其中的快樂…… 準備情景再現 老師和學生一起為自己的分享會場增添光彩…… 在整個閱讀過程中，選書最關鍵，因為只有書選對了，才能激發學生的閱讀興趣，讓學生進行深入閱讀，所以前期由各年級語文老師根據新課程標準和孩子的年齡特點，反復斟酌，最終選定了共讀書目。 拿到新書后，各班語文老師迅速組織開展了“新書見面會”活動，孩子們各個愛不釋手，讀得津津有味，每逢下課，利用課間時間，都會一起去探討書中的奧秘。 讀書是生命成長的需要，是幸福生活的底色。愿我們以后的問候語是“今天你讀了嗎？”，讓我們一起親近圖書，一起品評好書，一起感受精神的深度愉悅……讓閱讀成為實驗小學一道永恒而亮麗的風景線！