語言區游戲：動物猜猜樂

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動物猜猜樂 設計意圖： “猜猜樂”游戲的設計類似“做動作猜成語”，游戲里有多重模式，升級又 “顛覆”了傳統猜謎游戲中只有兩人互動的過程。其中競賽模式巧妙地安排三人 或多人參與游戲，讓更多人的孩子同時參與，這樣的過程真正激發了每一個幼兒 參與游戲的興趣。游戲中幼兒通過圖片講述動物的主要特征和生活習性，用歸納 性的總結句，另一個幼兒認真傾聽，進行猜測，這樣能有效地發展幼兒思維、語 言表達能力和聽說能力。 游戲類型： 聽說游戲 材料準備： 各種常見動物的圖片(公雞、兔子、大象、長頸鹿等) 制作方法： 自制各種動物圖片（可以繪畫或者彩印）彩印） 游戲目標： 1.能用較準確的語句描述動物的外形特征、生活特點等。 2.遵守游戲規則，認真聽同伴描述，能根據描述的特點說出對應動物。 3.體驗和同伴集體游戲的樂趣。 游戲玩法： 1.基礎游戲玩法 提供一張動物圖片，孩子不看圖片內容，根據別人對動物的外形特征、生活 習性的描述，猜出圖片上的動物名字。 如：小朋友 A 找一張動物圖片，然后找到一位朋友 B 把動物的外貌、動物的 本領、動物的習性等用連貫性的語言進行描述，說出來請好朋友來猜。 注：教師需引導幼兒準確說出動物的外形特征和生活習性，提示語：可以先 說什么?再說什么?把它們連起來說一說。 2.升級游戲玩法 如幼兒語言表達能力較好，則游戲難度增加，由原先的描述性連貫句子變成 謎語模式，簡練語言，編出與動物相關的謎語，繼續游戲。 3.游戲競賽玩法 每三人一組，A、B、C 三個小朋友。A 小朋友找一張動物圖片，把動物的樣 子、本領、習性等用連貫性的語言進行描述，B 與 C 同時競猜，用時最短的幼兒 的獲勝。如使用多個動物進行游戲，則猜出最多的幼兒獲勝。 如參與游戲人數較多可以一對二變成一對三，甚至更多。