校園活動|凝心聚力齊奉獻，不負韶華共成長——記洪湖市實驗小學青年教師專業素養提升培訓會

黃忠

習近平總書記說:“教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一?！?lt;/p> 　時代在進步，社會在前行，教育是一個永新的職業。為了提升我校青年教師的綜合素養與能力，我校在2020年12月25日，地點大會議室報告廳，舉辦了12月份青年教師專業素養提升培訓會，出席會議的有我校教學副校長周蓉校長，教務處主任湯麗主任，教科室主任萬藝主任，信息處主任鄧楚柏主任與我校四十四位青年教師。此次培訓內容豐富，收獲頗豐。 　會議伊始，教務處主任湯麗老師針對“青年教師如何做好教學常規工作”做了一個明晰而生動的講解。 　湯主任指出教學常規檢查包括了教師的備課、上課、聽課、評課、作業布置與批改、學科測試與活動、課外輔導、課后反思、教學計劃、教學檢查等多個方面，也是學校工作中的核心部分。并且強調“落實教學常規任務是穩定教學程序，提高教學質量，推行素質教育的重要保證?！辈粩喽诹嗣恳晃磺嗄杲處熍c剛入職新教師，備課時要“吃透教材，感悟文本”上課時要“突出重點，關注學生”只有把課前的功課做足了，才能在課堂上游刃有余，課后常反思教學過程，教學工作要做到一絲不茍。 　教科室萬藝主任首先宣讀了洪湖市實驗小學教師教研師訓量化考核細則，并指出青年教師是學校最有潛力，最有生命力的教育資源，希望青年教師不斷提高自身修養，加強教學基本功訓練。主動向輔導老師學習、請教，每周聽指導老師3～4節課。認真學習教育理論知識，加強教學研究，提倡寫教學筆記、反思。 　信息處鄧楚柏主任在培訓之前以董卿的“朗讀者”小短片引入并提出青年教師是實小未來的骨干與脊梁。一句“青春是用來奮斗的而不是用來揮霍的”賦予了青年教師無限的教育活力，培訓中鄧主任強調教師們在生活中要釋放孩子天性，課堂上尊重學生的“個性”，要重視課堂生成，鄧主任在培訓中向青年教師們提出了兩個疑問，學生如何從“學以致用”向“用以致學”轉變？如何讓學生的學與實際生活有機結合？ 　鄧主任從教十幾年期間潛心專研網絡信息技術在教學中的運用，是我校的專家型教師。他現場指導新教師如何運用“希沃”軟件，每位青年教師在此次培訓會中學習到了很多關于信息技術的專業知識同時也被鄧主任風趣幽默的演講深深吸引。 　會議最后，周校長對工作會議做出了總結。周校長指出“作為新時代的教師要心中有愛，用耐心去耕耘教育這片沃土，用愛心去呵護孩子們的童心，用責任心去肩負起教育的使命”并對新青年教師與新入職教師提出了嚴格要求：在工作上要“堅守教育底線，加強自我研修”，要練就一手好字，能說一口流利清晰的普通話，專研出屬于自己的一堂好課。熟練運用各種辦公軟件。在生活上要有才藝，懂品味，有格局，講合作并全面提升自己的綜合素養，爭做實小優秀教育人。 　為時四個小時的培訓，時間雖然很短，但是作為青年老師的我們收獲滿滿。以夢為馬，不負韶華。學為人師，行為世范，在今后的執教生涯中我們要做到一言一行、時時刻刻都在詮釋著教育的價值和尊嚴，詮釋著用真心感化真心，用愛喚醒愛，用生命潤澤生命，用智慧開啟智慧，用人格去塑造人格的教育真諦！我們要銘記習近平總書記對于教師的期望與寄語，堅定信念，辛勤耕耘，愿所有青年教師不忘初心、砥礪前行！