精雕細琢研磨出新 ———— “金燭杯”教學競賽總結

左芳

<p class="ql-block">　　“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”。為建設一支高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，強化課堂主陣地作用，提升教師教學技藝，提高課堂教學質量，茅箭區(qū)區(qū)教育局舉辦了第二十六屆“金燭杯”教學競賽。從10月13日下發(fā)比賽通知，至12月4日比賽結束，歷時50天，比賽分為校級初賽、區(qū)級復賽和決賽三個階段，小學4個參賽科目，分別為數(shù)學、科學、心理健康和美術。在這次比賽中，10月13日-11月12日為校級預賽階段，由各校組織校內選拔; 11月17日- 20日為區(qū)級復賽，比常形式為15分鐘說課，每組取前6進入決賽。2月1日- 4日為決賽，比賽形式為有生授課，經過評委公開、公正、公平打分，本屆比賽共評出一、二、三等獎多名。在這次比賽中，我校取得了大滿貫，四項科目分別取得了第一的好成績，這些成績不僅離不開領導、教研組的指導和幫助，也離不開個人的努力。現(xiàn)將有關情況匯報如下：</p><p class="ql-block">　　</p> <p class="ql-block">　　10月13日-11月12日為校級預賽階段，從10月13日下發(fā)比賽通知開始，我們學校這四個科目就開始了積極的準備、人人參與，經過緊張的選拔，最后由數(shù)學柯茜老師、科學許鑫老師、心理健康曾妍老師、美術我代表我們五堰小學參加區(qū)里比賽。</p> 11月13日我和校領導許玲，去北京路中學參加了抽簽活動。抽到了我校這四個學科的組別、序號，知道了相對應的說課題目。分別是數(shù)學B6四年級《筆算除法》例一例二，科學B7四年級《點亮小燈泡》，7號心理健康《當我獨自一人》，美術一年級《走進大自然》。 <p class="ql-block">　　從知道課題開始，我們進行了為期4到7天的緊張備課、組內說課階段。在此階段，為了更好的做好課件，拓寬學生視野，豐富學生創(chuàng)作素材，在教材的基礎上，我們從網上下載了很多非常好的教學圖片，在此過程中搜集了不少教學資源豐富的網站，添加到自己的“收藏夾”中。在素材收集過程中，組內教師也積極幫忙、集思廣益。</p><p class="ql-block"> 由于比賽嚴格要求說課時間不超過15分鐘，這就給我們如何在有限的時間內展現(xiàn)自己教學理念設計的精華提出了要求。于是星期一我們各組在小會議室集合，按照自己的初稿進行了試說課。再通過李校長、周主任及組內老師提出的意見，反復修改，試講，再精簡。我想，在我們的美術教學過程中，也一定要做到精講多練。刪減不重要的圖片內容，添加教育理念的過程也是一個去粗存精的過程，做好教學內容的提煉，也才能使我們的課堂更高效。</p><p class="ql-block"> 要想說好課，平時要多充充電，多看教育理念方面的書，讓教學與實踐相結合。不要臨時抱佛腳，到用時方覺語言匱乏，擔不了大任。而整個說課過程讓我們得到了鍛煉，收獲頗多。</p> 曾妍老師試說課 <h3 style="text-align: center">　　許鑫老師試說課</h3> 組內探討、修改 <p class="ql-block" style="text-align: center;">教學說課設計稿</p> <p class="ql-block">　　11月17日- 20日為區(qū)級復賽，比賽形式為15分鐘說課，每組取前6進入決賽。我和同仁激情滿滿的開始了我們的復賽說課旅程。</p> 曾妍老師正式說課 <h3 style="text-align: center">左芳老師正式說課</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">柯茜老師正式說課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 通過激烈的比賽，我們四人全部入圍。說課結束的第4天，講課課題就出來了。從接到講課課題開始，我們就開始了緊張有序的磨課。教師要經營出一堂真正意義上的“好”課，其實是一個不斷否定、不斷完善，“眾里尋她千百度”的過程;是一個反復打磨、反思，讓頑石通透金屬般質地的過程。而這一個階段的磨課，忙得我們不亦樂乎，讓我們每天的生活更加充實。白天講課，一有時間就坐在電腦旁看名師講課，設計教案，修改教案，制作課件，天天加班。甚至半夜睡在床上還在閉目凝思，怎樣把原來的教案進行“大手術”。我深深感受到磨課的過程是一個痛苦的過程，日日磨，夜夜思，一次次地顛覆,一次次地重整，讓心靈承受痛苦的煎熬;磨課的過程是一個成長的過程，磨課就是在一次次的試教試講中反思、在一次次的更新中收獲。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">柯茜老師制作數(shù)學道具</p> <h3 style="text-align: center">左芳老師試講</h3> <h3 style="text-align: center"> 許鑫老師試講</h3> <h3 style="text-align: center">曾妍老師試講</h3> <h3 style="text-align: center">　　反復修改的教學設計</h3> 在緊張的修改、磨課中，我們迎來了決賽。決賽開始了，我們激情滿滿的走上了講臺。 <h3 style="text-align: center">決賽曾妍老師在五堰小學講課</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">決賽柯茜老師在重慶路小學講課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">　　決賽左芳老師在人民小學講課</h3> 緊張有序的比賽結束了，我校這四個科目都取的了第一的好成績。 <br><br> 這次比賽雖說獲得了一等獎，但我們也深深明白在教學上還存在很多不足薄弱之處，同行們還有許多地方值得我們去學習，也需要自己不斷的在業(yè)務上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實。經歷了本屆金燭杯比賽，在不知不覺中，我們的視線延伸了，視野拓寬了，教育視點也由此提升了。我們深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中，才能不斷發(fā)展。成功其實就是自己在雕琢自己，自已在打磨自己，自己在超越自己。<br>　　比賽之后是更多的反思，感受到離領導的要求和高效課堂的要求還相差很遠，使得自已在以后的工作當中有了更明晰的目標和動力。所以在今后的教學生涯中，我們要以這次比賽為起點，努力向先進教師學習，學習他們先進的教學思想和教學方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，認真把書教好。<br>　　比賽已經結束，成績已經屬于過去，但在比賽過程中所獲得的經驗將是我人生中最寶貴的財富，它會促我們進步，催我們奮進!就像一首小詩寫道:“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”生命總是在不斷奮進中，破浪前行!