<p> 時(shí)光清淺，歲月如歌，</p><p> 研語芳華，沉香流年，</p><p> 教研花開，馨香滿懷，</p><p> 在這里，</p><p> 遇見一場(chǎng)有溫度的教研，</p><p> 邂逅一季春華般的冬天。</p><p> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，2020年12月14日至12月25日，二十里鋪中學(xué)開展了以"上好公開課，我們共成長(zhǎng)"為主題的教研活動(dòng)，旨在為全校教師搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái)，提供一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。</p><p> </p> <p> 在本次教研活動(dòng)中，老師們熱情高漲，積極報(bào)名，參與人數(shù)眾多，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，也有充滿活力的年輕教師。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 語文課堂</b></p> <p> 馮德玲老師執(zhí)教的《說明文閱讀》，張秀英老師執(zhí)教的《中國(guó)石拱橋》，高麗老師執(zhí)教的《現(xiàn)代文閱讀》，梅娟老師執(zhí)教的《夢(mèng)回繁華》，杜玉寶老師執(zhí)教的《文言復(fù)習(xí)》，張文新老師執(zhí)教的《女媧造人》</p><p> 通過聽、說、讀、寫等方式，讓我們心潮澎湃、浮想聯(lián)翩、回味無窮，體現(xiàn)了大語文的無限魅力。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 數(shù)學(xué)課堂</b></p> <p> 數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。</p><p> 吳永修老師執(zhí)教的《解一元一次方程》，付吉燕老師執(zhí)教的《確定一次函數(shù)的表達(dá)式》，姜武秀老師執(zhí)教的《多邊形的內(nèi)角和和外角和》，秦修安老師執(zhí)教的《一元一次方程的應(yīng)用》，田新明老師執(zhí)教的《一元一次方程的應(yīng)用》，李若玲老師執(zhí)教的《生活中的概率》</p><p> 他們潛心研究，注重提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，遵循從學(xué)生出發(fā)的理念，讓學(xué)生獲得更加充分的發(fā)展，讓數(shù)學(xué)課程的價(jià)值內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 英語課堂</b></p> <p> 王淑紅老師執(zhí)教的《unin10 section B 1a-1e》， 吳美燕老師執(zhí)教的《unit9 section A 1a -2c 》，張婷老師執(zhí)教的《unit 10section A1a-2c》 高琳老師執(zhí)教的《unit 8 I've had this bike for three years》</p><p> 學(xué)生通過閱讀，聽讀，討論等多種學(xué)習(xí)方式達(dá)到了學(xué)用結(jié)合，在英語課堂上，我們不僅聽到了婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事，我們也領(lǐng)悟了雋永深刻的哲思。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 物理課堂</b></p> <p> 魏國(guó)俊老師執(zhí)教的《彈力與彈簧測(cè)力計(jì)》，賈虹老師執(zhí)教的《力》，李錫祥老師執(zhí)教的《科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》</p><p> 以探究式課堂為載體，學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)、理解和識(shí)記物理知識(shí)，形成了正確的思維方式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)驗(yàn)探究能力。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 化學(xué)課堂</b></p> <p> 戴峰老師執(zhí)教的《金屬的化學(xué)性質(zhì)》，李景棟老師執(zhí)教的《金屬》復(fù)習(xí)課，張賢鳳老師執(zhí)教的《空氣的成分》，郭中青老師執(zhí)教的《金屬的化學(xué)性質(zhì)》</p><p> 通過多層次，多角度，多樣化的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 道德與法治課堂</b></p> <p> 程秀娟老師執(zhí)教的《天下興亡 匹夫有責(zé)》，張新全老師執(zhí)教的《在品味情感中成長(zhǎng)》</p><p> 以立德樹人為根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合自己的生活實(shí)踐，逐步形成正確的人生觀，價(jià)值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 歷史課堂</b></p> <p> 悠悠歷史長(zhǎng)河，穿梭時(shí)空輪回。</p><p> 郭敏老師執(zhí)教的《蒙古族的興起和元朝的建立》，朱寧磊老師執(zhí)教的《走向現(xiàn)代》</p><p> 結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特征有機(jī)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拓展了學(xué)生視野，提高了學(xué)生能力。充分發(fā)揮歷史課的教育功能，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 地理課堂</b></p> <p> 王義嶺老師執(zhí)教的《發(fā)展與合作》</p><p> 地理課堂不僅使學(xué)生獲得了豐富的地理知識(shí)，更讓學(xué)生擁有了一雙看世界的眼睛，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中充滿了智慧。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 生物課堂</b></p> <p> 段啟巖老師執(zhí)教的《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》，曾香老師執(zhí)教的《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》，張愛玲老師執(zhí)教的《生物與環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)》，單淑艷老師執(zhí)教的《從種到界》。</p><p> 在生物課堂上，學(xué)生獲得了關(guān)于生命活動(dòng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)，知道生物學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)，生活，科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)生命科學(xué)的研究是對(duì)人類發(fā)展無窮奧秘的探索。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 美術(shù)課堂</b></p> <p> 李遵浩老師執(zhí)教的《變形美術(shù)字》，艾琳老師執(zhí)教的《手工書設(shè)計(jì)》，祝青老師執(zhí)教的《世界無煙日》，陳慶玲老師執(zhí)教的《校園小伙伴》，徐雙喜老師執(zhí)教的《書法的章法》</p><p> 充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，空間思維能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)美，提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，提高了學(xué)生感受美，理解美，創(chuàng)造美的能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 體育與健康課堂</b></p> <p> 李忠老師執(zhí)教的《跳躍練習(xí)》</p><p> 堅(jiān)持"健康第一″，培養(yǎng)健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)習(xí)的小主人</b></p> <p> "我的學(xué)習(xí)我做主"，看，課堂上美麗可愛的孩子們。他們認(rèn)真聆聽、積極參與、熱情創(chuàng)作，通過冷靜的獨(dú)立思考，熱烈的小組合作交流，精彩的學(xué)習(xí)成果展示，不僅收獲了知識(shí)，更收獲了笑聲、掌聲和難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 聽課中</b></p> <p> 在馬廣彪校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入課堂聽課。在公開課推進(jìn)周期間，做到關(guān)注"所有教師課堂，所有學(xué)科課堂″。把聽課作為一項(xiàng)常規(guī)工作列入到教學(xué)工作安排中來，讓聽課成為一種無形的力量。通過聽課評(píng)課，提高課堂的教學(xué)效益，成為教師的目標(biāo)追求。</p> <p> 年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、同學(xué)科老師和不同學(xué)科老師都在專注傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真反思。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 研課評(píng)課中</b></p> <p> 教而不研則淺，研而不教則空。聽課后，各教研組積極進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。在實(shí)踐中探索，在困惑中學(xué)習(xí)，在研討中反思，在領(lǐng)悟中創(chuàng)新。"自我反思"、"同伴互助"、"示范引領(lǐng)"三位合力，充分發(fā)揮老師們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，提升教育教研水平。</p> <p> 立足學(xué)生本位，煥發(fā)課堂活力，</p><p> 我們領(lǐng)略著教研路上的精彩紛呈，</p><p> 我們感悟著教研路上的別樣多姿，</p><p> 教研是一場(chǎng)用生命影響生命、用生命溫暖生命的修行。</p><p> 教研，我們一直在路上，</p><p> 只為當(dāng)初的夢(mèng)想。</p><p> 教研我們一直在路上，</p><p> 只為春天的綻放！</p>
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