走進數學—我是小小測量員

汪琴

生活就像廣闊的海洋一樣，在它未經測量的廣度中，保存著無數的奇跡。四季測量著一年的行程，年輪測量著樹的生長，生活無處不測量。 “測量”是伴隨孩子們整個小學階段學習的一個重要知識，它與孩子們的生活有著密切的聯系。為了提高孩子們的動手實踐能力，激發孩子們的學習興趣，同時感受到生活處處有數學，體會數學的應用價值，城西附小二年級“我是小小測量員”課程實踐活動拉開了序幕。 我是小小調查員 古人測量長度的方式有哪些？為什么要統一長度單位呢？生活中都有哪些測量長度的工具？測量長度的單位有哪些……帶著這些疑問，孩子們開啟了對長度奧秘的探索之旅。 我是小小測量員 知識只有在能夠應用時才具有生命力，才是活的知識。孩子們將課堂上學到的測量知識技能延伸到課后，在課間測量出了校園各種設施的長度，校園里的每一處我們都不愿放過，瞧，我們的測量員和記錄員是多么認真！ 　　這是孩子們在家測量的畫面：有的拿學生尺測量比較短的物體，有的拿卷尺測量冰箱、電視等大的物體，有的拿軟尺測量外形有些不平整的物體，還有同學在測身高、步長……只有你想不到的，沒有我測量不到的，看我盡顯測量真本領！ 　　有心的小朋友還將測量結果記錄了下來，在更加熟悉自己的同時，也了解了身邊熟悉的物體的長度，工作做得很細致哦！相信小朋友們在這次活動中一定收獲了不少寶貴經驗和快樂吧！ 我是小小分享員 數學真好玩呀，這真是一次有趣的體驗！在活動中，孩子們增長了見識，鍛煉了能力，提高了素養。這一段段小視頻，一幅幅手抄報，見證了孩子們的收獲與成長！ 　　通過本次活動，孩子們更加理解和掌握長度單位的應用。在測量時，大家把課堂知識與實踐操作相結合，懂得測量不同的物體需要用不同的測量工具和單位，足以見得孩子們的認真與細心。相信孩子們對長度的測量和好奇沒有結束，會繼續堅持做“小小測量員”，讓我們在未來一起加油吧！