借力成長，同行圓夢——記文昌市中小學名師工作室授牌、中學語文學科工作室啟動儀式暨集中培訓活動

小王老師

為了加強文昌市中小學教師隊伍建設，培養一批優秀的人民教師。2020年12月26日，文昌市名師工作室授牌、中學語文學科工作室啟動儀式暨集中培訓活動在市教育研究培訓中心的牽頭組織下，如期舉行。 簽到 早上八點三十分老師們陸續前來進行簽到。九點整，在研訓中心小學教研室林尤雄主任的主持下，活動正式開始。 領導致辭 本次活動出席的領導有文昌市教育局副局長連勝、研訓中心中學教研室邢益育主任，同時位列的還有各名師工作室的主持人。 連勝副局長在致辭中表示，文昌一貫注重教育的發展，也一直在積極進行人才隊伍培養。希望通過本次活動，能夠加快文昌教師人才隊伍建設，早日培養出一批優秀的人民教師。 邢益育主任對老師寄予厚望，同時提出兩點要求：一是珍惜，二是努力。在工作室中珍惜學習的機會，在活動上積極參與，在課堂中努力磨練。 授牌儀式 隨后，出席活動的領導向各工作室主持人進行授牌，工作室正式成立。 工作室主持人代表發言 黃金玉老師、韓云霞老師作為主持人代表，面向各位領導、老師進行發言。兩位主持人表示老師們因為工作室的成立而一起成長，這是一個難得的機會，是老師們自我成長的捷徑，把握機會，才能實現目標。 工作室成員代表發言 文昌中學徐陽老師作為工作室成員代表進行發言。徐老師說，在任教的生涯中有幾位經驗豐富的老師為其指路，才得以取得今天的成績，對此，心懷感激。名師工作室是一個難得的成長平臺，一定與諸位同仁們把握機會，實現自我的提升。 師徒簽定協議 之后，各工作室主持人與成員簽訂師徒協議。 工作室分場講座 完成協議簽訂的各工作室隨后移步活動分會場進行主題為《借力成長，同行圓夢——工作室建設解讀》講座。 林尤雄名師工作室 黃金玉名師工作室 高晶名師工作室 韓云霞中學語文學科工作室 韓老師的講座從”目標與定位、措施與途徑、任務與設想、遠景與規劃”四個方面解讀學科工作室的建設，還向工作室學員以及各校語文組長特別強調了三年中要完成五個“一”的任務和實現五個“一”的設計，同時還分享了她在專業成長路上讀過的二十幾本專業書籍，以及她在多年教學教研探索中所形成的教學品質、教育理念、教學主張和教學風格。韓老師的講座點燃了工作室成員以及各校語文組長追求專業成長的熱情，對他們起到無聲的鞭策與鼓舞作用。 專家講座 下午兩點三十分，活動繼續進行。邢益育主任為老師帶來了一場主題為《課堂教學的哲學思考》的專場講座。 邢益育主任首依據自身的觀察和見解，對文昌當前的教育教學水平進行了一個總體評價，勉勵老師們還需努力不斷提升教學水平。 緊接著，邢主任從“學點哲學”和“原點思維”兩點出發，向老師們展開講座。 “作為老師，要學點哲學”，這是邢主任給老師們的建議。課堂是“學堂”不是“講堂”，理應學生學的多，老師講的少，“講”為“學”服務。所以，怎么“講”，一定程度決定了“學”的成效。 邢主任提到原點思維指的是教師在教育教學的過程中要時常回到原點進行思考，進行態度對照，才能不斷地想目標實現前進。 最后，邢主任對老師們提出三點建議：1.學點哲學；2.要有原點思維意識，常回歸原點審視；3.思考課堂的重構及信息技術與學科教學的深度融合問題。 為期一天的工作室授牌簽約暨培訓活動結束了，但對于工作室的老師們來說，成長之路才剛剛起步，相信未來老師一定會借力成長，圓夢教壇！