"國培計劃"名師領航工程鄭春工作室簡報

呂華明

<h1 style="text-align: center;">新舞臺大家庭</h1> <h1 style="text-align: center;">熱烈歡迎教育部"國培計劃"名師領航工程</h1><h1 style="text-align: center;">鄭春工作室的成員們 </h1> 迎接2021，我們來了！懷揣夢想 赴一場冬日的約會漫話語文譜一曲激情的樂章有緣相識有情相聚有夢定會相知陌上花開是誰殷然呼喚2021我們不見不散 <h1 style="text-align: center;">成員風采</h1> 鄭春 高郵市教師發展中心教科部副主任，省小學語文特級教師，正高級教師，教育部首期名師領航班學員，教育部“國培計劃”名師領航工程鄭春工作室領銜人，中國教育學會個人會員，揚州市主線教學研究所負責人，主線教學的提出者、倡導者、實踐者。曾榮獲全國特色教育先進工作者、國標蘇教版小學語文實驗先進個人、省教育科研先進個人、省優秀青少年科技輔導員、省教學成果獎（基礎教育類）二等獎等，執教的體現主線教學的閱讀課多次在全國、省級各類賽課中榮獲一等獎，先后主持過5個省級教研或科研課題，在省級以上專業報刊發表教學論文近百篇，著有《主線教學：小學語文閱讀教學新視點》，主編《小學語文讀本》《口語交際》等。 王寧 南京市江寧實驗小學副校長，1994年8月參加工作。大學本科學歷，小學高級教師。南京市第八屆學科教學帶頭人、南京市第七屆優秀青年教師，南京市優秀教育工作者、江寧區優秀班主任。2014、2018年榮獲南京市小學語文課堂教學競賽一等獎，全國NOC網絡教研團隊大賽一等獎。所撰寫論文７次獲“教海探航”及“師陶杯”征文一等獎，多篇論文在《語文教學通訊》《小學教學參考》《小學教學》《江蘇教育研究》等刊物發表。 胡城華 江陰市臨港實驗學校（小學部）校長，中小學高級教師。先后被評為市語文學科帶頭人、優秀教科室主任、優秀教育工作者等。擔任教科室主任期間，校課題“十一五”“十二五”課題均獲“無錫市精品課題二等獎”，作為核心人員參與了課題編著《學習共同體建設——一種行動的選擇》《課堂轉變：走向深度教學的行動研究》的撰寫。從教近二十年來，多次在市級教學中執教公開課，獲市青年教師大比武一等獎，省賽課二等獎。多篇論文在省、市級刊物上發表。指導多名教師在課堂教學比賽、課題研究中獲市一等獎。 黃曉迪 中學高級教師。徐州市師范學校第一附屬小學副校長、徐州市云龍區教師發展中心小語兼職教研員。江蘇省教育廳“青年教育家型教師”培養對象、教育部領航名師鄭春工作室成員，徐州市青年名教師。江蘇省基本功大賽一等獎、江蘇省青年教師比賽課特等獎獲得者，主持省規劃課題兩項。在核心期刊發表多篇論文，其中兩篇被人大復印資料轉載。 楊麗 常州市武進區湖塘橋實驗小學副校長，常州市優秀教育工作者，常州市語文學科帶頭人，武進區教師培訓專家庫成員。致力于追尋大氣闊朗的語文教學之路，對兒童母語口語表達能力的提升有專項研究，獨立主持省“十三五”教科研重點規劃課題《TED視域下提升兒童母語口語表達能力的策略研究》。曾獲得江蘇省“教海探航”征文特等獎，江蘇省“杏壇杯”評優課一等獎，武進區青年教師基本功競賽一等獎，武進區優秀教學成果一等獎，多次執教省、市、區級公開課，十多篇論文在省級刊物發表。 唐燕 1997.8參加工作，中小學高級教師，蘇州市小學語文學科帶頭人，蘇州市青年拔尖人才，張家港市世茂小學校長，張家港市教師發展中心兼職研訓員。從教23年來，一直致力于課堂實踐的研究，“關注語用，拓展思維，讓學生會學語文”，多次參加江蘇省小學語文評優課獲一、二等獎，努力積淀“言意兼收，智慧靈動”的教學風格。 張鵬 江蘇省南通市通州區通州小學副校長，江蘇省特級教師，南通市小學語文學科專家組成員，通州區兼職研訓員。致力于兒童語文思維力培養研究，主持并參與多項省市級規劃課題研究，其中“‘三味課堂’的研究與建構”課題成果獲得江蘇省教育廳頒發的基礎教育類教學成果二等獎。課堂教學曾獲江蘇省課堂教學競賽一等獎，第七屆“七彩語文杯”全國小學語文課堂教學大賽特等獎。在省、市等各級教研活動中，執教公開課20余節。在《小學語文教與學》《語文教學通訊》《教育視界》等省級以上刊物發表教學論文30余篇。 陳佃紅 漣水縣南門小學書記，1976年4月生，中共黨員，中小學高級教師。從教25年，始終不忘初心，立德律己，秉持“對待同事誠一些，關愛學生多一點，鉆研業務深一層”，用更多的時間和精力在孩子學習習慣、課堂教育教學、學科教學科研三方面用心用力，謹終如始，久久為功，矢志不渝，促進孩子養成良好學習習慣，著力提升課堂教學效率，不斷提高教學科研水平，努力把教書育人的事業做扎實、做出色。多次榮獲全國、省作文競賽優秀輔導老師、教科研先進個人、優課競賽一等獎以及淮安市中小學學科帶頭人、“533英才工程”學術技術骨干人才培養對象、市縣優秀教師及優秀班主任、漣水名師、漣水縣骨干教師，在國家級期刊發表教學文章50余篇，夫妻合著20余萬字語文學科專著一部。 錢云霞 大學本科學歷，中學高級教師，教導處副主任，鹽城市學科帶頭人，江蘇省普通話水平測試員，“國培計劃”中小學名師名校長領航工程鄭春名師工作室成員。先后榮獲“東臺市優秀教育工作者”“鹽城市優秀教育工作者”“鹽城市師德標兵”等稱號，榮立“東臺市政府三等功”。曾執教全國第三屆“字族文識字教學”教改實驗觀摩課，榮獲江蘇省“杏壇杯”優質課競賽一等獎，鹽城市優質課競賽一等獎。主持省市兩級課題研究均已順利結題，一項省級課題獲鹽城市教科研成果二等獎。潛心課堂研究，筆耕不輟。有三十多篇論文先后發表于《中國教師報》、獲江蘇省“教海探航”征文，“師陶杯”征文競賽二三等獎。 姚瑤 來自讓人打開心扉的地方——鹽城，現任鹽城市亭湖小學校長，先后被評為亭湖區“首屆名教師”、“鹽城市小學語文學科帶頭人”、“江蘇省基礎教育課程改革先進個人”、“江蘇省文明職工”“區名校長”“區名師工作室領銜人”。工作28年來，她憑著一顆摯愛教育的素心，一種專業成長的自覺，踐行著一個有匠心精神的教育者所應做的一切，她從一名一線教師，成長為一名區小學語文教研人員，再到亭湖小學校長，她一直行進在教科研的路上，一路成長，一路收獲，在全國第六屆小學語文實驗教科書（蘇教版）課堂教學大賽中，執教的課文《小動物過冬》榮獲一等獎；她曾主持市級以上課題5個，其中由她主持的江蘇省教育科學十二五規劃課題“全民閱讀時代小學生自由自主（FVR）閱讀方式的研究”，已經結題并榮獲鹽城市第三屆基礎教育、職業教育教學成果一等獎。有多篇論文發表在省級核心期刊上。學校管理上，她采用心與心來溝通，智與智來啟迪，打造有溫度的校園，開展精彩紛呈的學生活動，旨在讓學生真正成為知識與精神的雙重富有者。 繆中艷 中共黨員，中學高級教師，鹽城市語文學科帶頭人，建湖縣教師發展中心研訓員、辦公室主任。追求以兒童發展為中心的“童真課堂”，形成了“真情意，真交流，真發展”的教學風格。多次執教省級公開課,課堂教學先后獲鹽城市語文優質課展評一等獎、鹽城市首屆“校長杯”課堂教學競賽一等獎、全國魏書生教育思想研究會會課一等獎。多次承擔市縣教學活動點評工作。參加省教育廳組織的特級教師后備高研班培訓結業。“建湖縣繆中艷名師工作室”領銜人，江蘇省第四期優秀鄉村骨干教師培育站主持人。省規劃課題《大數據時代課堂觀察與診斷的研究》、省教研室第11期重點課題《以“語用”為核心的“周單元教學”整體改革的研究》均已結題，被鹽城市教育局評為“教研先進個人”。 丁梅紅 1979年11月，中共黨員，江蘇省優秀教育者，江蘇省教學名師，鎮江市小學語文學科帶頭人。愛崗敬業，潛心教育科研，勇于創新，積極投身教學改革，幾十篇論文在全國、省、市發表或獲獎，其中數十次獲得省市區一等獎。在省、市、區賽課中多次獲一等獎，并代表我省在第四屆兩岸四地小語交流活動中執教，受到好評。積極開展課題研究，實踐主題單元教學，打造生活化語文課堂，主持一項省級課題，多項市級課題結題，其個人教學改革研究成果獲江蘇省首屆基礎教育改革成果二等獎、鎮江市基礎改革成果一等獎。該同志還獲得了“江蘇省中小學優秀共產黨員”“江蘇省首屆基礎教育改革先進個人”“鎮江市三八紅旗手標兵”“鎮江市五一巾幗標兵”“鎮江市京口區十佳敬業女性稱號”“京口區知識型職工標兵”等榮譽，事跡被《中國婦女報》《鎮江日報》《京江晚報》《鎮江電視臺》等多家媒體報道。 陳紅芳 泰州市實驗小學副校長，1979年出生，本科學歷，1997年參加工作，泰州市學科帶頭人，泰州市第三批卓越教師培養對象，泰州市第五期“311工程”第二層次培養對象，泰州市優秀教育工作者。主持兩項省級課題。主持省“十二五”規劃課題《小學課堂教學中和諧師生關系理想建構》（已結題）；主持省教育學會課題《以圍棋訓練為載體，促進小學生素養發展研究》（已結題）。目前主持泰州市教科所課題《小學語文課堂動態學情探析與應對策略研究》，在研。樂于課堂實踐，享受和學生一起共讀文本的快樂時光，以“和孩子們一起成長”為自己的教育格言，堅信課堂是一線教師的精神家園，是一切教學研究的起點和歸宿。先后獲得省級賽課二等獎、市級賽課一等獎、區青年教師素養大賽一等獎。重視反思筆耕，有文章先后發表于《小學語文教師》《江蘇教育報》《江蘇教育研究》《泰州教育》。 王軼 高級教師，揚州市特級教師。先后被評為揚州市優秀班主任及儀征市名教師、名班主任、先進工作者、教科研標兵等。參與揚州市級賽課獲一等獎兩次。執教省市級公開課、示范課及公開講座四十余次，均受好評。三十多篇文章發表或獲獎。先后主持了三個市級課題，同時參與省市級多個課題的研究。 張冬生 本科學歷，高級教師，揚州市學科帶頭人，現任菱塘回族鄉回民實驗小學教導主任。從教以來，他以一腔熱情扎根鄉村小學，用真情和汗水無悔地耕耘著，引領鄉村孩子行走在快樂的語文之路上。他先后被評為市 “師德先進個人”、“文明職工”、“優秀教育工作者”。獲省級教學比賽二等獎，市級優課，多次獲高郵市教學競賽一等獎。主持省十二五規劃課題《回民文化背景下的小學生社會責任感培養研究》已結題，參與三項省級課題研究。他撰寫的《“尷尬”一詞教學的尷尬》《在合作中提升教學效率——論語文課堂小組合作學習模式》等論文發表于《小學語文教師》、《七彩語文》等省級以上刊物。