當博學樂教者、做教育領(lǐng)航人——茂名市朱燕顏名師工作室揭牌儀式暨第一次線下研修活動

茂名市朱燕顏名教師工作室

教育因夢想而精彩，生命因奉獻而美麗。12月25日上午，在高州市石鼓中學隆重地舉行了“茂名市朱燕顏名教師工作室”揭牌儀式暨第一次線下研修活動。出席大會的有：茂名市教師繼續(xù)教育中心伍云昌同志；茂名市教育局教研室、教育科研教研員、茂名市督學伍尚康同志；高州市教育局人事股副股長黃艷同志；高州市教師發(fā)展中心教研員賴心玲同志；高州市大井中學黨總支書記、校長、茂名市名校長工作室主持人蘇德余同志；高州市大坡一中黨支部書記、高涼名校長、凌文才同志；荷花鎮(zhèn)中心學校副校長、茂名市名教師主持人周金麗同志；廣東高州中學政教處副主任、茂名市名教師工作室主持人程戈鵬同志；茂名市名教師工作室主持人劉均鋒同志；茂名市名教師教師工作室主持人吳澤明同志；高州市石鼓中學黨總支部全體委員、副校長；茂名市朱燕顏名教師工作室的成員、學員共80多人。 　　揭牌儀式由石鼓中學辦公室主任黎萬輝同志主持。 　　主持人介紹出席本次揭牌儀式的領(lǐng)導和嘉賓，宣讀茂名市教育局關(guān)于批準成立工作室文件。 　　茂名市名教師工作室主持人朱燕顏老師作工作匯報。朱燕顏老師首先衷心感謝各級領(lǐng)導和石鼓中學的大力支持與幫助，她強調(diào)：人因心存感恩，才能行得遠。同時她跟大家分享了三個非常受用的詞：感謝、責任、行動。 　　工作室主持人朱燕顏表示，將會帶領(lǐng)工作室的新團隊，遵循“博學樂教明德致知”的理念，開展新一輪的引領(lǐng)工作。 工作室學員代表傅潤芳作表態(tài)發(fā)言 　　高州市石鼓中學黨總支委、副校長吳海鋒同志致辭，感謝各位領(lǐng)導專家對石鼓中學、對朱燕顏老師的支持。同時他希望在朱老師的帶領(lǐng)下，工作室能加速打造出一支充滿活力、團結(jié)向上、富有專業(yè)創(chuàng)新精神的團隊，起到示范、引領(lǐng)作用。 　　高州市教師發(fā)展中心教研員賴心玲同志作指導性講話。她為我們工作室以后的發(fā)展提了三點建議：1、積極開展高質(zhì)量的課堂教學研究，每一個人都應該在團隊里起到榜樣、輻射和引領(lǐng)的作用。2、提升個人的專業(yè)素質(zhì)，為團隊的創(chuàng)建出力。要勇于創(chuàng)新，增強科研能力。3，共同努力，遵守工作室的規(guī)章制度，做好三年成長規(guī)劃方案。   茂名市教師繼續(xù)教育中心伍云昌同志作指導性講話。他在講話中強調(diào)要珍惜在優(yōu)秀團隊中學習的機會，并且要注意角色的轉(zhuǎn)換，嚴于律己，主動承擔教學研究工作。他同時希望我們?yōu)槊械慕處煂I(yè)發(fā)展起到示范和推動的作用。最后他表示將全力支持我們工作室各項工作的開展。 揭幕儀式 　　茂名市教師繼續(xù)教育中心伍云昌同志，茂名市教育局督學、教研員伍尚康同志，高州市教育局人事股副股長黃艷同志，高州市教師發(fā)展中心教研員賴心玲同志，石鼓中學吳海鋒副校長，茂名市名教師工作室主持人朱燕顏同志共同揭牌。蒞臨工作室的各位領(lǐng)導、嘉賓和工作室的各位成員、學員們共同見證這個難忘且幸福的一刻。 揭牌儀式短視頻 第一次公開課 　　高州市石鼓中學的呂婕老師給我們帶來了一節(jié)精彩的閱讀課。她的授課內(nèi)容是八年級上冊《Module10 unit2 The weather is fine all year round》. 課堂小組上臺展示環(huán)節(jié) 工作室第一次研討會 　　下午，朱燕顏老師從觀看一個有關(guān)自閉癥兒童在充滿愛心的老師的幫助下最后成為了一名優(yōu)秀的教師的視頻開始，然后為全體工作室成員、學員們作了題為“創(chuàng)建工作室文化  打造優(yōu)秀團隊”精彩的講座。讓成員、學員們明確職責和努力方向。她堅信，只要肯于做事，忠于所做之事，久于所做之事，用心于所做之事，終將會實現(xiàn)目標，到達成功的彼岸，勉勵大家做一名育人、育心、有溫度、有愛心的幸福教師。 　　接下來，我們工作室的成員和學員分為四個研修小組開展評課活動，先由呂老師對本節(jié)課進行了自評，然后由分小組展開交流、討論，最后由組長代表發(fā)言。 　　第一組的組長林彩珍老師認為，呂老師的展示課教學設(shè)計及教學過程來都非常完美。Step3的Group work目標語言的運用非常到位；Poster making也是其中的一大亮點。課程引導學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，情感教育滲透及核心素養(yǎng)的落地都非常到位。 　　第二組的組長李韻胡老師認為，呂老師的課是一節(jié)非常優(yōu)質(zhì)的示范課，非常值得我們學習和借鑒，她主要從五個維度來評課。她認為本節(jié)課教學環(huán)節(jié)的清晰度、教學過程的開放度、學生學習的參與度和教學資源的生成度都做的很好。通過利用外國朋友的視頻，使學生從語言輸入過渡到語言輸出；其次，將段落畫成一幅幅美畫，達成語言輸出的目標。最后也指出了本節(jié)課不足之處，教學目標達成度不夠清晰。 　　第三組的組長柯曉老師認為，呂老師從學法角度設(shè)計教學方案，課堂活動清晰，學生配合度高，積極大方，口語流利，小組合作積極有效。 　　第四組的組長曾英玲老師評價呂老師基本功扎實，語音標準，口語流利，全英教學促進學生聽說能力的提高；小組合作教學非常成功，充分調(diào)動了學生的積極性，學生的課堂氣氛活躍，真正激發(fā)了學生學習英語的樂趣。 　　高山仰止，景行行止；心向往之，努力不止。在教育的道路上，我們都是追夢人。因為共同的教育理想和追求，我們相聚一起。相信在工作室主持人朱燕顏老師的帶領(lǐng)下，我們工作室的團隊將會砥礪前行，為教育事業(yè)貢獻我們的光和熱。 文稿撰寫:歐小麗、陳鳳、陳文燕編輯:梁曉明核發(fā):朱燕顏