共走學科育人之路打造精彩英語課堂-- 山東省小學英語學科育人教學實踐活動

禹城市迎賓路小學

為加強教師的教育教學能力，提高教師英語專業素養，2020年12月我們山東省小學400名英語教師齊聚煙臺龍口，參加為期兩天的山東省小學英語學科育人教學實踐活動。 　　2020年12月24日上午，活動在管玲老師的主持下拉開序幕。 　　山東省教科院楊璐老師首先做了精彩發言。她倡導大家在平時教學中注重學科育人，播下文化智慧的種子，收獲核心素養。 　　本次的優秀教學課例，老師們都圍繞學科育人展開教學。上午第一節課是由來自青島上清路小學的惠婧老師執教NSE Book 10 Module 1 Unit 1 《She was a driver before.》 恵老師通過目標導向的教學，由舊引新，帶領學生從課本走向現實，引導學生去關注家人的職業和社會角色，關愛家人。 　　來自濟南市友誼小學的于倩老師執教PEP 六年級下冊 Unit 3Where did you go?第六課時 Part C Story time. 小故事延伸大道理，于老師通過與學生討論旅游話題創設情境，引導學生對文本進行預測（3W2H）和理解。既幫助學生了解中國古代優秀的神話故事――嫦娥奔月，又聯系當今中國偉大的航空事業現狀，激發了學生的民族自豪感，鼓勵學生樹立遠大的學習目標，為自己的夢想而奮斗。 　　下午第一節課是龍口市龍礦學校的李艷老師給大家展示的《We visit our relatives and friends.》 李老師以問題為路徑，由情境引出文本詞匯個短語，并營造了濃濃的節日氛圍，把與會老師和學生都帶入了舉家團聚的春節場景中。弘揚了我國的傳統文化，增強了學生的文化意識。 　　最后一節課是由來自棗莊市臺兒莊區實驗小學的房穎老師執教多維閱讀繪本（第五級） The King's Ride 。 房老師通過抓住關鍵詞shouted, 在文本中6次不同的呈現，體會主人公不同的情緒。引導學生在遇到困境時，學會控制自己的情緒，找到最為合理的解決辦法。 　　公開課之后，來自不同地市的教研員做精彩點評，提倡大家在教學中注重審美和創新，教學設計一定要與學生的生活息息相關，把學科育人落到實處，讓英語課有真正的英語味。 　　日照市教育科學研究中心的徐珊老師作了“靜水流深，潤物無聲”的分享。在學科育人的有效路徑方面和學科素養的學教行動探索給我們提供了優秀的教育教研范例。　 　　濰坊市奎文區教育科學研究院張鶴群老師作了“學教并進得之素養”的分享。在學科育人的有效路徑方面和學科素養的學教行動探索給我們提供了優秀的教育教研范例。　 　　25日上午李瑋博士給老師們帶來了《基于素養下的小學英語品格教育及教學有效性》的專題報告。李博士談吐幽默風趣，在輕松愉快的談話過程中向我們細細分析了目前孩子們存在的一些核心問題，對于我們教師而言，李博士講到要“誅心”，做到換位思考，且細致的給老師們提供了一些對應的解決措施，讓我們大開眼界，受益匪淺！ 　下午第一節楊璐老師為我們帶來了主題為《指向育人的小學英語教學實踐思考》的報告。楊老師細致講解了從教書走向育人的原因和方法，讓我們心生嘆服！更加堅定了要做一名播種人，提高學生的英語學科素養，真正做到教書育人。 　　下午第二節棗莊市教研員劉老師作了《外語教師如何開展小課題研究》的主題報告。從什么是研究，教學內容研究什么，如何進行課題申報，如何確定課題題目及如何撰寫文獻綜述等方面給我們進行了細致的講解說明，讓我們明確了日后的目標和方向。 　　通過兩天的聽課學習，我發現老師們創設真實的語言環境，用英語給學生講人生哲理，敘述情感故事，帶學生走進童話世界，讓學生在非母語的環境中感受世界的美好。 　　兩天的學習充實而有意義。希望我們小英人在今后的小學英語教學中真正實現學科育人目標，打造更加精美的英語課堂。