自我服務(wù)，自信成長—中三班幼兒成長記之自我服務(wù)篇

伏老師

教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個人應(yīng)具備的最基本的生活技能。從小讓孩子做些力所能及的事情，可以使孩子自小養(yǎng)成熱愛勞動和尊重別人勞動成果的良好習(xí)慣，讓孩子持之以恒地分擔(dān)一些力所能及的事情，還可以磨練孩子的意志。 要吃飯啦！我們自己能擦桌子、放殘渣盤、數(shù)筷子…為自己和小朋友們服務(wù)，我感到很幸福！ 自己盛飯，自己盛菜，能吃多少盛多少，不浪費糧食。我認(rèn)真的樣子最好看～ 我也能掃地，把地面掃得干干凈凈的，我很有成就感～ 要開始活動了，我們要把桌布鋪好。 小組成員一起合作完成，我們鋪得又快又平整。 有趣的活動結(jié)束了，我們一起合作把桌布整理好。 小小的我也有大大的力氣，能把運動器材送回家，我們可真能干！ 自己把衣服褲子疊整齊放好，美美的睡個午覺\^O^/ 午覺睡醒了，穿上衣服把拉鏈拉好，整理好著裝。 我要整理書柜，做一個愛看書的乖寶寶。 好的習(xí)慣，使人受益終生。在幼兒園一日生活中，寶貝們體驗了自己動手，服務(wù)自我的樂趣，也感受到了服務(wù)他人帶來的喜悅與滿足。愿每一個孩子都能成為自己的“小管家”，樹立了“自己的事情自己做”的自我服務(wù)意識，在能力范圍內(nèi)服務(wù)自我，快樂成長！