賞名師課堂，品習作之韻——記豐城市2020年小學習作教學專題培訓

南風知意.

<h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a">胸藏文墨虛若谷</font></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a">腹有詩書氣自華</font></span></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">越努力</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">越幸運</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">越努力</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">越青春</font></h1> <h1><font color="#ed2308">　　陽光正好，微風不燥。</font>天氣逐漸溫暖起來，灑在世界里撫摸著萬物。冬天里的風也開始慢慢地暖和下來，拂面而過不再涼意無限，它輕輕地滑過去，沒有一絲聲息。</h1> <h1>　　為提高老師的習作教學水平，豐城市2020年小學語文習作教學專題培訓于2020年12月22日～24日在豐城市進修學校開展，共聆聽了13節專家課程。</h1> 篇目一：24日上午名師課堂 <h1><font color="#ff8a00">　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。</font>第一節課是豐城市昌黎學校的皮川燕老師上的《一年級看圖寫話》。皮老師以視頻導入，吸引孩子們的注意力，整堂課皮老師表揚語非常豐富，善于發現孩子們的閃光點。同時，皮老師引導孩子們從字到詞再到句子，最后到段落，鼓勵孩子們敢于大膽發言，不怕看圖寫話。</h1> <h1><font color="#39b54a">　　習作教學是漫長的過程，是一個靜待花開的過程。</font>第二節課是豐城市子龍小學夏燕老師上的《有你，真好》。夏老師從人文要素和語文要素出發，引導學生在事例中表達真情實感。在本課教學中，夏老師明確教學目標，引導學生歸納總結真摯情感、事例具體、情感真摯這三點，鼓勵學生勇于發言。</h1> 微講座 <h1>　　<font color="#39b54a">“文章合為時而著，詩歌何為事而作。”</font>第三堂課是豐城九小涂丹副校長的微講座《低年級寫話與高年級習作的有效銜接》，涂校長溫柔親切的語言如春風般滋潤我們的心田。涂校長為我們講解了“寫話教學與習作教學的區別”、“三步打基礎”、“四法巧銜接”、“習作后的那些小事”這四個方面。以其親身經驗告訴我們不同階段對學生要有不同要求，為我們在教授年段銜接習作教學指明了方向。</h1> 篇目二：24日下午主題沙龍 <h1><font color="#ed2308">　　“師者，所以傳道授業解惑也。”</font><font color="#191919">下午是由豐城市實驗小學陳嬌莉老師和豐城市昌黎實驗學校皮川燕老師共同主持的《立足學科本質，推進習作教學》主題沙龍。兩位老師和其團隊為我們答疑解惑，講解十分細致，同時各位專家們分享了他們平時的許多教學方法，非常值得我們學習。此次活動是一場心靈洗禮，引導我們在習作教學中探尋方向。</font></h1> 結業儀式學員代表講話 <h1>　　豐城市鐵路小學胡淑芳老師作為學員代表講話。胡老師將這三天的學習做了小結，她代表此次學習的全體學員對進修學校的各位領導表示感謝，感謝他們為我們提供了一個良好的學習機會，為我們搭建了一個良好的學習平臺。在今后的教學中，讓我們帶著收獲，帶著理解，一路實踐，在習作教學的道路上前進！</h1><h3><br></h3> 班主任講話 <h1><font color="#ed2308">　　“相逢是首歌，緣分是奏響這首歌的主題曲。”</font><font color="#191919">班主任</font>饒慧娟老師語言親和，向我們提出了培訓后的一些要求，培訓活動雖落下帷幕，但是我們的思考不會停止。</h1> 校長講話 <h1><font color="#ed2308">　　“不怕別人比我們優秀，就怕優秀的人比我們還努力。”</font><font color="#191919">金</font>小簽校長語言十分幽默，他說：“老師注重自我的提升，要忱于閱讀、常于反思、恒于實踐、不輟寫作。”聽了金校長的話，我們更加清楚了習作教學的方向，為未來的習作教學點亮道路。</h1> 篇目三：集體合影 <h1>      習作是小學語文的重要組成部分，是學生語文素質的整體體現，“得語文者得天下，得作文者得語文。”我們應該致力于提升學生習作能力，引導學生有話說，敢于說。2020年豐城市小學語文習作教學專題培訓取得圓滿成功！</h1> <h1>　　<font color="#ff8a00">習作教學是一場詩意的修行，是一次靜待花開的旅程。</font>2020，讓我們一起行走在習作教學的路上，且行且學且思，在教學的路上不忘初心，砥礪前行！</h1>